italics oor Indonesies

italics

naamwoord

(typography) (plural only; not used in singular form) letters in an italic typeface.

Vertalings in die woordeboek Engels - Indonesies

cetak miring

I've shown you just a few things in italics here.
Saya telah menunjukkan beberapa hal yang dicetak miring.

huruf miring

plural

These subheadings are set in bold italics and are indented under the questions to which they relate.
Sub-subjudul ini dicetak dengan huruf miring tebal dan diletakkan agak masuk di bawah pertanyaan-pertanyaan yang ada hubungan dengannya.

italik

Soortgelyke frases

italic
huruf miring · italik · miring

voorbeelde

The Sabine language was one of the Italic group of ancient Italian languages, along with Etruscan, which would have been the main language of the last three kings who ruled the city till the founding of the Republic in 509 BC.
Bahasa Sabini merupakan salah satu kelompok Italik bahasa Italia kuno, bersama dengan bahasa Etruska, yang menjadi bahasa utama tiga raja terakhir yang memerintah kota ini sampai berdirinya Republik pada tahun 509 SM.

“Those things that Sister Lane told him helped him over those last few days.”—Italics ours.
”Hal-hal yang dijelaskan oleh Saudari Lane kepadanya membantu dia selama hari-hari menjelang kematiannya.” —Cetak Miring red.

(Italics ours.)
(Cetak miring re.)

Their language, Latin, belonged to the Italic branch of Indo-European.
Bahasa mereka, yaitu bahasa Latin, tergolong ke dalam rumpun bahasa Indo-Eropa cabang Italik.

The Italic alphabets themselves show minor influence from the Etruscan alphabet and somewhat more from the Ancient Greek alphabet.
Bahasa-bahasa Italik sendiri menunjukkan pengaruh sedikit dari bahasa Etruska dan pengaruh besar dari bahasa Yunani Kuno.

For example, phrases like “I speak unto you ... that ye may learn and glorify the name of your God” (2 Nephi 6:4; italics added) and “that ye might know concerning the covenants of the Lord that he has covenanted with all the house of Israel” (2 Nephi 9:1; italics added) help us understand Jacob’s intent.
Sebagai contoh, ungkapan seperti “Aku berbicara kepadamu ... agar kamu boleh belajar dan memuliakan nama Allahmu” (2 Nefi 6:4; huruf miring ditambahkan) dan “agar kamu boleh mengetahui mengenai perjanjian-perjanjian Tuhan yang telah Dia buatkan perjanjiannya dengan seluruh bani Israel” 2 Nefi 9:1; huruf miring ditambahkan) menolong kita memahami maksud Yakub.

However, the tradition which goes back to the first half of the 2nd cent., is explicit; it is a grotto-stable.” —Italics ours.
Namun, kisah turun-temurun yang bermula pada penggal pertama abad ke-2, sangat jelas; itu adalah lubang besar yang dijadikan kandang.” —Cetak miring red.

Genesis 2:19 seems to point to progressive creation involving flying creatures, for it states: “Yahweh God continued to form from the ground all the beasts of the field and all the birds [“every flying creature,” NW] of the heavens and to bring them to the man to see what he would call them.” —Watts, italics ours.
Kejadian 2:19 kelihatannya menunjuk kepada penciptaan yang progresif termasuk makhluk yang dapat terbang, yang menyatakan, ”Allah Yahweh selanjutnya membentuk dari tanah semua binatang buas di hutan dan segala burung [”setiap makhluk yang dapat terbang”, NW] di langit dan membawa mereka kepada menusia untuk diperlihatkan agar dapat diberikan panggilan yang cocok untuk mereka.”—Watts, cetak miring dari kami.

(Italics added.)
(Cetak miring ditambahkan.)

We should like to encourage you dear parents to venture to take a greater hand yourselves in the upbringing of your children and not surrender to the television or to the street what is actually your own share of [the responsibility for] their personality development, teaching them standards of behavior.” —Italics ours.
Kami ingin mengimbau kalian orang-tua yang kami hormati untuk mengambil tindakan penting dengan melibatkan diri Anda sendiri lebih banyak dalam membesarkan anak-anak Anda dan tidak menyerahkannya kepada televisi atau lingkungan apa yang sebenarnya merupakan bagian [tanggung jawab] Anda dalam mengembangkan kepribadian anak, mengajar mereka standar-standar perilaku.” —Cetak miring, red.

Stapley, in Conference Report, Oct. 1965, 14; italics added; see also L.
Stapley, dalam Conference Report, Oktober 1965, 14; cetak miring ditambahkan; lihat juga L.

Based on my professional experiences, such statements are only excuses for not teaching children to read.” —Italics ours.
Berdasarkan pengalaman profesional saya, pernyataan-pernyataan tersebut hanyalah dalih untuk tidak mengajar anak-anak membaca.”—Cetak miring red.

He also wrote: “Rabbinic literature . . . does not even claim to be telling us how the Seder [Passover meal] was performed before the destruction of the Temple” in 70 C.E. —Italics ours.
Ia juga menulis, ”Tulisan para rabi. . . bahkan tidak memberitahukan bagaimana Seder [jamuan Paskah] diadakan sebelum Bait dihancurkan” pada tahun 70 M. —Cetak miring red.

2 Italic indicates host for that year.
2 Cetak miring menyetakan tuan rumah penyelenggara pada tahun tersebut.

Quoting a 1939 case, the Opinion stated: “To require a censorship through license which makes impossible the free and unhampered distribution of pamphlets strikes at the very heart of the constitutional guarantees.” —Italics theirs.
Sewaktu mengutip kasus tahun 1939, Opini itu menyatakan, ”Mewajibkan penyensoran melalui perizinan yang membuat penyebaran pamflet secara bebas dan tanpa halangan menjadi mustahil merupakan tindakan yang mengancam tepat pada inti perlindungan yang diberikan konstitusi.” —Cetak miring dari mereka.

Some authors include it among the Gallo-Italic languages, but by most authors, it is treated as separate from such Northern Italian group.
Beberapa pengarang mengklasifikasikannya ke dalam bahasa Gallo-Italik, namun oleh sebagian besar pengarang dianggap terpisah dari kategori tersebut.

As a member of the Italic languages, Oscan is therefore a sister language to Latin and Umbrian.
Bahasa ini merupakan bagian dari bahasa-bahasa Italik, sehingga merupakan bahasa yang berkerabat dengan bahasa Latin dan Umbria.

3 Features: Key scriptures that should be read during the discussion are identified in italics.
3 Fitur-fiturnya: Ayat-ayat kunci yang dicetak miring harus dibaca selama pembahasan.

(Italics ours.)
(Cetak miring red.)

The Bible commentary Herders Bibelkommentar, commenting on Psalm 103:14, notes: “He well knows that he created humans from the dust of the ground, and he knows the weaknesses and the transient nature of their life, which weigh heavily upon them since the original sin.” —Italics ours.
Sebuah komentar Alkitab berjudul Herders Bibelkommentar yang mengomentari Mazmur 103:14, berkata, ”Ia mengetahui sepenuhnya bahwa Ia menciptakan manusia dari debu tanah, dan Ia mengetahui kelemahan dan kehidupan mereka yang bersifat sementara, yang dengan berat membebani mereka sejak dosa awal.”—Cetak miring red.

Here are just a few examples (Emlyn’s comments on the scriptures are in italics):
Berikut beberapa contohnya (komentar Emlyn tentang ayat-ayat itu dicetak miring):

(Italics ours.)
(Cetak miring Red.)

Also, the Spanish historian Felipe Fernández-Armesto says: “It is of course true that the Inquisitorial tribunals were ruthless in the use of torture to obtain evidence; but again, the barbarities of torture must be judged against the torments that awaited in hell a heretic who did not confess.” —Italics ours.
Juga; ahli sejarah Spanyol Felipe Fernández-Armesto berkata, ”Memang benar pengadilan Inkwisisi itu kejam karena menggunakan penyiksaan untuk mendapatkan bukti, tetapi sekali lagi, kebiadaban penyiksaan tersebut bermanfaat bila dibandingkan dengan siksaan di neraka yang menanti seorang bidat yang tidak mengaku.”—Cetak miring redaksi.

“And Adam and Eve blessed the name of God, and they made all things known unto their sons and their daughters.” [Moses 5:12; italics added.]
“Dan Adam dan Hawa memuji nama Allah, dan mereka menyingkapkan segala hal kepada putra mereka dan putri mereka” [Musa 5:12; cetak miring ditambahkan].

[Italics ours.]
[Cetak miring ditambahkan.]