institution éducative privée oor Grieks

institution éducative privée

Vertalings in die woordeboek Frans - Grieks

ιδιωτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

voorbeelde

- le contrôle de l'utilisation optimale des ressources (par le biais d'une coopération entre les institutions éducatives publiques et privées);
- την εξασφάλιση της άριστης αξιοποίησης των πόρων (μέσω συνεργασίας μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων) 7

L'effort d'information devrait être concentré sur ceux-ci au cas où il y aurait eu quelques distorsions dans les mécanismes d'information qui auraient privé certaines institutions éducatives de l'accès à l'information sur les actions prévues dans le cadre de Socrates.
Στις περιοχές αυτές, η προσπάθεια για πληροφόρηση θα πρέπει να επικεντρωθεί στην ανίχνευση στρεβλώσεων στους μηχανισμούς ενημέρωσης οι οποίες στερούν από ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα τη δυνατότητα πρόσβασης στην ενημέρωση σχετικά με τις δράσεις που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα Socrates.

Fourniture de services éducatifs aux professions et corps de métier, au gouvernement, aux institutions gouvernementales, aux autorités publiques et privées, et aux services publics
Παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών σε επαγγέλματα και επαγγελματικές οργανώσεις, κυβερνήσεις, κυβερνητικούς θεσμούς, δημόσιες και ιδιωτικές αρχές και οργανισμούς κοινής ωφέλειας

(a) font connaître dans la société d'accueil le contenu et les effets des programmes et activités de formation de base et des programmes d'admission, et encouragent l'interaction avec les organismes publics et privés prestataires de services, les employeurs, notamment les PME, les institutions éducatives et d'autres institutions;
(α) προάγουν, εντός της κοινωνίας υποδοχής, τη γνώση του περιεχομένου και των συνεπειών των εισαγωγικών προγραμμάτων και δραστηριοτήτων και των προγραμμάτων εισδοχής, τη συνεργασία σε σχέση με τα προγράμματα αυτά με τους δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς παροχής υπηρεσιών, την εργοδοσία, συμπεριλαμβανομένων των ΜΜΕ, και με εκπαιδευτικούς και άλλους θεσμούς,

- pour associer les parents aux actions de formation, aux loisirs, aux activités ludiques et sportives de leurs enfants en multipliant les occasions de se réunir, susceptibles d'avoir un impact éducatif considérable et suscitant la collaboration entre les associations, les institutions et le secteur social privé;
- για τη συμμετοχή των γονέων στις δραστηριότητες εκπαίδευσης, διασκέδασης, παιχνιδιού και άθλησης των παιδιών, με ενθάρρυνση των ευκαιριών συνάθροισης, που χαρακτηρίζονται από τον παιδευτικό τους χαρακτήρα και τη συνεργασία μεταξύ ενώσεων και ιδιωτικών μη κερδοσκοπικών φορέων,

Les lecteurs ou auditeurs et usagers doivent pouvoir utiliser raisonnablement les contenus légalement acquis, dans un cadre privé, dans le domaine de la lecture publique ou dans l'enseignement dispensé aux différents niveaux des institutions éducatives
Οι αναγνώστες ή ακροατές και οι χρήστες πρέπει να μπορούν να κάνουν λογική χρήση του περιεχομένου που έχουν αποκτήσει νόμιμα, σε ιδιωτικό πλαίσιο, σε δημόσιες αναγνώσεις ή στα εκπαιδευτικά ιδρύματα όλων των βαθμίδων

Les lecteurs ou auditeurs et usagers doivent pouvoir utiliser raisonnablement les contenus légalement acquis, dans un cadre privé, dans le domaine de la lecture publique ou dans l'enseignement dispensé aux différents niveaux des institutions éducatives.
Οι αναγνώστες ή ακροατές και οι χρήστες πρέπει να μπορούν να κάνουν λογική χρήση του περιεχομένου που έχουν αποκτήσει νόμιμα, σε ιδιωτικό πλαίσιο, σε δημόσιες αναγνώσεις ή στα εκπαιδευτικά ιδρύματα όλων των βαθμίδων.

considérant que Vojislav Šešelj, président du Parti radical serbe, est poursuivi devant le TPIY pour persécution pour des motifs politiques, raciaux et religieux, déportation, actes inhumains (déplacement forcé de populations) (crimes contre l'humanité), ainsi que pour meurtre, torture, traitements cruels, destruction arbitraire de villages, graves dégradations non justifiées par des impératifs militaires, destruction et dégradation volontaire d'institutions religieuses et éducatives et pillage de biens publics et privés (violation des lois et coutumes de la guerre) en Croatie, en Bosnie-Herzégovine et dans certaines parties de la Voïvodine (Serbie) entre 1991 et 1993;
λαμβάνοντας υπόψη ότι ο Vojislav Šešelj, αρχηγός του Σερβικού Ριζοσπαστικού Κόμματος, κατηγορείται ενώπιον του ΔΠΔπΓ για διώξεις για πολιτικούς, φυλετικούς ή θρησκευτικούς λόγους, εκτόπιση, απάνθρωπες πράξεις (εξαναγκαστική μετακίνηση) (εγκλήματα κατά της ανθρωπότητας) καθώς και δολοφονία, βασανιστήρια, απάνθρωπη μεταχείριση, αυθαίρετη καταστροφή χωριών ή κατεδάφιση μη δικαιολογημένη από στρατιωτικές ανάγκες, καταστροφή ή εκ προθέσεως φθορά εις βάρος ιδρυμάτων αφιερωμένων σε θρησκευτικούς ή εκπαιδευτικούς σκοπούς, λεηλασία δημόσιας ή ιδιωτικής περιουσίας (παραβιάσεις των νόμων και εθίμων του πολέμου) στην Κροατία, τη Βοσνία και Ερζεγοβίνη και σε τμήματα της Βοϊβοντίνα (Σερβία) στο διάστημα μεταξύ 1991 και 1993·

(a) font connaître dans la société d'accueil le contenu et les effets des programmes et activités de formation de base et des programmes d'admission, et encouragent l'interaction de ces programmes avec les organismes publics et privés prestataires de services, les employeurs, notamment les PME, les partenaires sociaux, les institutions éducatives et autres institutions;
(α) προάγουν, εντός της κοινωνίας υποδοχής, τη γνώση του περιεχομένου και των συνεπειών των εισαγωγικών προγραμμάτων και δραστηριοτήτων και των προγραμμάτων εισδοχής, τη συνεργασία σε σχέση με τα προγράμματα αυτά με τους δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς παροχής υπηρεσιών, την εργοδοσία, συμπεριλαμβανομένων των ΜΜΕ, των κοινωνικών εταίρων και με εκπαιδευτικούς και άλλους θεσμούς,

Invite les institutions publiques à établir des accords de coopération avec des organisations médiatiques publiques et privées en vue d'inclure les questions environnementales dans les programmes documentaires, éducatifs et de divertissement et de former le personnel du secteur au traitement strictement scientifique de ces questions.
Η ΕΤΠ καλεί τους δημόσιους οργανισμούς να καταρτίσουν, σε συνεργασία με τους δημόσιους και τους ιδιωτικούς οργανισμούς του κλάδου της μαζικής ενημέρωσης, συμφωνίες για την εξασφάλιση της παρουσίας των περιβαλλοντικών θεμάτων στα ενημερωτικά, τα εκπαιδευτικά και τα ψυχαγωγικά προγράμματα και την κατάρτιση του προσωπικού του κλάδου, ώστε να αντιμετωπίζει τα θέματα αυτά με αυστηρά επιστημονικό τρόπο.

Invite les institutions publiques à établir des accords de coopération avec des organisations médiatiques publiques et privées en vue d'inclure les questions environnementales dans les programmes documentaires, éducatifs et de divertissement et de former le personnel du secteur au traitement strictement scientifique de ces questions
Η ΕΤΠ καλεί τους δημόσιους οργανισμούς να καταρτίσουν, σε συνεργασία με τους δημόσιους και τους ιδιωτικούς οργανισμούς του κλάδου της μαζικής ενημέρωσης, συμφωνίες για την εξασφάλιση της παρουσίας των περιβαλλοντικών θεμάτων στα ενημερωτικά, τα εκπαιδευτικά και τα ψυχαγωγικά προγράμματα και την κατάρτιση του προσωπικού του κλάδου, ώστε να αντιμετωπίζει τα θέματα αυτά με αυστηρά επιστημονικό τρόπο

Les programmes- notamment pour les régions éligibles au titre de l'objectif de convergence- peuvent contribuer au développement des infrastructures de RDT (y compris les réseaux régionaux de transmission de données à grande vitesse entre les établissements de recherche et au sein de ceux-ci), des infrastructures éducatives, de l'équipement et de l'instrumentation dans les institutions de recherche à financement public et les entreprises privées, dès lors que ces investissements sont directement liés aux objectifs de développement économique régional
Τα προγράμματα –ιδιαίτερα στις περιφέρειες που είναι επιλέξιμες για το στόχο της σύγκλισης– μπορούν να συμβάλλουν στην ανάπτυξη υποδομών ΕΤΑ (συμπεριλαμβανομένων των περιφερειακών δικτύων δεδομένων υψηλής ταχύτητας μέσα και ανάμεσα στα ερευνητικά ιδρύματα), εκπαιδευτικών υποδομών (στις περιφέρειες που είναι επιλέξιμες για το στόχο της σύγκλισης), εξοπλισμού και οργάνων, τόσο στα ερευνητικά ιδρύματα που χρηματοδοτούνται από το Δημόσιο όσο και στις επιχειρήσεις, υπό τον όρο ότι οι επενδύσεις αυτές θα έχουν άμεση σχέση με τους στόχους της περιφερειακής οικονομικής ανάπτυξης

Les programmes — notamment pour les régions éligibles au titre de l'objectif de convergence — peuvent contribuer au développement des infrastructures de RDT (y compris les réseaux régionaux de transmission de données à grande vitesse entre les établissements de recherche et au sein de ceux-ci), des infrastructures éducatives, de l'équipement et de l'instrumentation dans les institutions de recherche à financement public et les entreprises privées, dès lors que ces investissements sont directement liés aux objectifs de développement économique régional.
Τα προγράμματα –ιδιαίτερα στις περιφέρειες που είναι επιλέξιμες για το στόχο της σύγκλισης– μπορούν να συμβάλλουν στην ανάπτυξη υποδομών ΕΤΑ (συμπεριλαμβανομένων των περιφερειακών δικτύων δεδομένων υψηλής ταχύτητας μέσα και ανάμεσα στα ερευνητικά ιδρύματα), εκπαιδευτικών υποδομών (στις περιφέρειες που είναι επιλέξιμες για το στόχο της σύγκλισης), εξοπλισμού και οργάνων, τόσο στα ερευνητικά ιδρύματα που χρηματοδοτούνται από το Δημόσιο όσο και στις επιχειρήσεις, υπό τον όρο ότι οι επενδύσεις αυτές θα έχουν άμεση σχέση με τους στόχους της περιφερειακής οικονομικής ανάπτυξης.

Votre rapporteure est donc convaincue que l'adéquation de la dotation des Fonds européens et leur bonne utilisation peuvent concourir à attirer des fonds supplémentaires en provenance de la BEI, de la BERD, d'autres institutions financières internationales et du secteur privé. (ii) Répondre aux besoins en capital humain Protéger le capital humain de l'UE, moderniser les marchés de l'emploi et les systèmes éducatifs sont autant d'exigences essentielles pour qui veut assurer l'attractivité de l'UE et apporter une valeur ajoutée.
Επομένως, η εισηγήτρια πιστεύει ότι η κατάλληλη χρηματοδότηση και χρήση των χρηματοδοτικών πόρων της ΕΕ μπορεί να λειτουργήσει ως καταλύτης για την προσέλκυση πρόσθετης χρηματοδότησης από την ΕΤΕπ, την ΕΤΑΑ, άλλους διεθνείς χρηματοπιστωτικούς οργανισμούς και τον ιδιωτικό τομέα. (ii) Κάλυψη των αναγκών του ανθρώπινου κεφαλαίου Η προστασία του ανθρώπινου δυναμικού της ΕΕ, καθώς και ο εκσυγχρονισμός των αγορών εργασίας και των εκπαιδευτικών συστημάτων είναι ζωτικής σημασίας για τη διασφάλιση της ικανότητας προσέλκυσης και την παροχή προστιθέμενης αξίας.

Les programmes – notamment pour les régions éligibles au titre de l’objectif de convergence – peuvent contribuer au développement des infrastructures de RDT (y compris les réseaux régionaux de transmission de données à grande vitesse entre les établissements de recherche et au sein de ceux-ci), des infrastructures éducatives (dans les régions éligibles au titre de l’objectif de convergence), de l’équipement et de l’instrumentation dans les institutions de recherche à financement public et les entreprises privées, dès lors que ces investissements sont directement liés aux objectifs de développement économique régional.
Τα προγράμματα - ιδιαίτερα στις περιφέρειες που είναι επιλέξιμες για τον στόχο της σύγκλισης - μπορούν να συμβάλλουν στην ανάπτυξη υποδομών ΕΤΑ (συμπεριλαμβανομένων και των περιφερειακών δικτύων δεδομένων υψηλής ταχύτητας μέσα και ανάμεσα στα ερευνητικά ιδρύματα), εκπαιδευτικών υποδομών (στις περιφέρειες που είναι επιλέξιμες για τον στόχο της σύγκλισης), εξοπλισμού και οργάνων τόσο στα ερευνητικά ιδρύματα που χρηματοδοτούνται από το δημόσιο όσο και στις επιχειρήσεις, υπό τον όρο ότι οι επενδύσεις αυτές θα έχουν άμεση σχέση με τους στόχους της περιφερειακής οικονομικής ανάπτυξης.

Les programmes – notamment pour les régions éligibles au titre de l’objectif de convergence – peuvent contribuer au développement des infrastructures de RDT (y compris les réseaux régionaux de transmission de données à grande vitesse entre les établissements de recherche et au sein de ceux-ci), des infrastructures éducatives (dans les régions éligibles au titre de l’objectif de convergence), de l’équipement et de l’instrumentation dans les institutions de recherche à financement public et les entreprises privées, dès lors que ces investissements sont directement liés aux objectifs de développement économique régional.
Τα προγράμματα, ιδίως στις περιφέρειες που είναι επιλέξιμες στο πλαίσιο του στόχου της σύγκλισης, μπορούν να συμβάλουν στην ανάπτυξη υποδομών ΕΤΑ (συμπεριλαμβανομένων των περιφερειακών δικτύων δεδομένων υψηλής ταχύτητας μέσα και ανάμεσα στα ερευνητικά ιδρύματα), εκπαιδευτικών υποδομών (στις περιφέρειες που είναι επιλέξιμες στο πλαίσιο του στόχου της σύγκλισης), εξοπλισμού και οργάνων τόσο στα ερευνητικά ιδρύματα που χρηματοδοτούνται από το δημόσιο όσο και στις επιχειρήσεις, υπό τον όρον ότι οι επενδύσεις αυτές θα έχουν άμεση σχέση με τους στόχους της περιφερειακής οικονομικής ανάπτυξης.

Sous réserve qu'il soit importé par des organisations (y compris, au gré du pays d'importation, les organismes de radiodiffusion et de télévision) ou par toute autre institution ou association publique ou privée, agréées par les autorités compétentes du pays d'importation pour le recevoir en franchise, ou qu'il soit produit par l'Organisation des Nations unies ou l'une de ses institutions spécialisées, matériel visuel et auditif de caractère éducatif, scientifique ou culturel, tel que: (1)L'importation en franchise de films cinématographiques exposés et développés à des fins de projection ou de vente commerciale publiques peut être limitée aux négatifs, étant entendu que cette limitation ne s'applique pas aux films (y compris les films d'actualité) qui sont admis en franchise aux termes des dispositions de l'annexe C 2 au présent protocole. i) films, films fixes, microfilms et diapositives;
Οπτικοακουστικό υλικό εκπαιδευτικού, επιστημονικού ή μορφωτικού χαρακτήρα, υπό την επιφύλαξη ότι εισάγεται από οργανισμούς (περιλαμβανομένων και των οργανισμών ραδιοφωνίας και τηλεοράσεως, κατά την κρίση της χώρας εισαγωγής) ή από κάθε άλλο δημόσιο ή ιδιωτικό ίδρυμα ή ένωση που έχουν την έγκριση των αρμοδίων αρχών της χώρας εισαγωγής για να παραλαμβάνουν τα είδη αυτά ατελώς ή υπό την επιφύλαξη ότι προέρχεται από τον Οργανισμό Ηνωμένων Εθνών ή από ένα από τα ειδικά όργανα αυτού, όπως:

Ce débat a contribué à sensibiliser au problème les intéressés dans les secteurs public et privé et pourrait constituer un facteur important de l'amélioration en Europe des conditions d'exploitation des contenus à haute valeur ajoutée éducative, culturelle, sociale, et professionnelle et de développement de nouveaux biens et services multimédias (bibliothèques et archives numériques, produits multimédias éducatifs et culturels, mise en réseau d’institutions culturelles et d’universités, navigation dans des collections virtuelles, développement du tourisme virtuel, formation professionnelle et continue à distance...)..
Η συζήτηση αυτή συνέβαλε στην ευαισθητοποίηση των δημόσιων και ιδιωτικών φορέων ως προς το αντικείμενο αυτό και μπορεί να αποτελέσει πολύτιμη βάση για τη βελτίωση των συνθηκών αξιοποίησης των πληροφοριών στην Ευρώπη, για την αξιοποίηση περιεχομένου υψηλής εκπαιδευτικής, πολιτιστικής, κοινωνικής και επαγγελματικής προστιθέμενης αξίας και για την ανάπτυξη νέων αγαθών και υπηρεσιών πολυμέσων (ψηφιακές βιβλιοθήκες και αρχεία, εκπαιδευτικά και πολιτιστικά προϊόντα πολυμέσων, δικτύωση πολιτιστικών ιδρυμάτων και πανεπιστημίων, περιήγηση σε εικονικές συλλογές, ανάπτυξη του εικονικού τουρισμού, εξ αποστάσεως επαγγελματική και συνεχής επιμόρφωση κτλ.).

Ce débat à contribué à sensibiliser au problème les intéressés dans les secteurs public et privé et pourrait constituer un facteur important de l’amélioration des conditions d’exploitation en Europe de contenus à haute valeur ajoutée éducative, culturelle, sociale, et professionnelle et de développement de nouveaux biens et services multimédias (bibliothèques et archives numériques, produits multimédias éducatifs et culturels, mise en réseau d’institutions culturelles et d’universités, navigation dans des collections virtuelles, développement du tourisme virtuel, formation professionnelle et continue à distance...).
Η συζήτηση αυτή συνέβαλε στην ευαισθητοποίηση των δημόσιων και ιδιωτικών φορέων ως προς το αντικείμενο αυτό και μπορεί να αποτελέσει πολύτιμη βάση για τη βελτίωση των συνθηκών αξιοποίησης των πληροφοριών στην Ευρώπη, για περιεχόμενο υψηλής εκπαιδευτικής, πολιτιστικής, κοινωνικής και επαγγελματικής προστιθέμενης αξίας και για την ανάπτυξη νέων αγαθών και υπηρεσιών πολυμέσων (ψηφιακές βιβλιοθήκες και αρχεία, εκπαιδευτικά και πολιτιστικά προϊόντα πολυμέσων, δικτύωση πολιτιστικών ιδρυμάτων και πανεπιστημίων, περιήγηση σε εικονικές συλλογές, ανάπτυξη του εικονικού τουρισμού, εξ αποστάσεως επαγγελματική και συνεχής επιμόρφωση κτλ.).