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Document De Travail N ° 185.
工作局番号ケ185。

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D’un autre côté, il est tout à fait possible que le titre eût déjà ce sens au temps d’Abraham (2018- 1843 av. n. è.), sinon dans les documents officiels, du moins dans l’usage courant.
創 12:14‐20)一方,アブラハムの時代(西暦前2018‐1843年)に,その称号が公式の文書で使われることはなかったとしても,少なくとも一般的には同様の意味で用いられていたという可能性は十分にあります。

Le dernier document originel est de Jean (vers 98 de n. è.).
それら元の文書の最後のものは西暦98年ごろ,ヨハネによって書き記されました。

Si Darius mourut en 486 av. n. è. et Xerxès en 475, comment expliquer que des documents anciens attribuent à Xerxès un règne de 21 ans ?
もしダリウスが西暦前486年に死に,クセルクセスが西暦前475年に死んだのであれば,クセルクセスの治世が21年に及んだとする古文書があることを,どのように説明できるでしょうか。

Le document présente une étude quantitative en ligne distribuée aux volontaires (n = 290) par l’intermédiaire d’organismes bénévoles présents sur tous les continents.
本研究では、すべての大陸で実施しているボランティア団体を介してボランティア(n = 290)の分散定量的オンライン調査を報告する。

Toutefois, quand certains archéologues situent la chute de Jéricho au XIIIe siècle av. n. è., ils se fondent, non sur des documents ou des témoignages historiques de l’Antiquité, mais sur la découverte de poteries.
もっとも,考古学者の中にはエリコ陥落の年代を西暦前13世紀に位置づけている人もいますが,それらの学者は古代の歴史上の何らかの文献,もしくはそのような年代を支持する証拠ではなく,陶器の発見物に基づいて年代を定めているのです。

Demandez aux élèves de prendre le sujet doctrinal n° 1, « La Divinité », dans leur exemplaire de Maîtrise de la doctrine, document de référence.
生徒たちに,『マスター教義に関する基本文書』の教義のテーマ1,「神会」を開いてもらいます。

Demandez à des élèves de lire à voix haute les trois premiers paragraphes du sujet doctrinal n°2 intitulé « Les commandements » dans Maîtrise de la doctrine, document de référence.
何人かの生徒に『マスター教義に関する基本文書』の「救いの計画」の,教義のテーマ2にある最初の三つの段落を読んでもらいます。

o Quels sont les points de doctrine ou les vérités du sujet doctrinal n° 9, « Les commandements », dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, dont vous voudriez parler à votre ami(e) ?
o 『マスター教義に関する基本文書』にある教義のテーマ9「戒め」からどの教義,または真理を友人と分かち合いたいでしょうか。

Après la vidéo, demandez aux élèves de parcourir rapidement les sections « Apostasie » et « Dispensation » du sujet doctrinal n° 4 dans leur exemplaire de Maîtrise de la doctrine, document de référence.
ビデオを見た後,生徒に『マスター教義に関する基本文書の教義のテーマ4の「背教」と「神権時代」の項に目を通してもらいます。(

Demandez aux élèves de se reporter au sujet doctrinal n° 9, « Les commandements », dans leur exemplaire de Maîtrise de la doctrine, document de référence, puis posez la question suivante :
生徒に『マスター教義に関する基本文書』から教義のテーマ9「戒め」の項を開くように言い,次の質問をします:

14 On note avec intérêt que le nom divin, sous la forme du Tétragramme, apparaît aussi dans la Septante contenue dans les Hexaples d’Origène, un document de six colonnes achevé vers 245 de n. è.
14 西暦245年ごろに完成した,オリゲネス編さんによる6欄の「ヘクサプラ」のセプトゥアギンタ訳の箇所にも神の名が四文字語<テトラグラマトン>の形で出ているのは興味深い事柄です。

Demandez-leur de se reporter au sujet doctrinal n° 3, « L’expiation de Jésus-Christ », dans leur exemplaire de Maîtrise de la doctrine, document de référence.
生徒たちに,『マスター教義に関する基本文書』の教義のテーマ3「イエス・キリストの贖罪」を開いてもらいます。

(Si les élèves ont des difficultés à mémoriser ces passages, encouragez-les à parcourir rapidement les paragraphes sous les sections « Dieu le Père » et « Jésus-Christ » du sujet doctrinal n° 1, « La Divinité », dans Maîtrise de la doctrine, document de référence.)
生徒たちがこれらの聖句を思い出すのに苦労しているようなら,『マスター教義に関する基本文書』の教義のテーマ1,「神会」の中の「父なる神」と「イエス・キリスト」のセクションの文章に目を通すよう勧めます。)

Demandez à un élève de lire à voix haute le deuxième paragraphe du sujet doctrinal n° 9, « Les commandements », dans son exemplaire de Maîtrise de la doctrine, document de référence.
一人の生徒に,『マスター教義に関する基本文書』から教義のテーマ9「戒め」の項の第2段落を読んでもらいます。

Demandez aux élèves de lire les sections « La condition mortelle » et « La vie après la mort » du sujet doctrinal n 2, « Le plan du salut », dans Maîtrise de la doctrine, document de référence.
生徒に,『マスター教義に関する基本文書』の「救いの計画」,教義のテーマ2の「死すべき生涯」と「死後の生活」の項を読んでもらいます。

Demandez aux élèves de se rapporter à la section « La Chute » du sujet doctrinal n° 2, « Le plan du salut », dans Maîtrise de la doctrine, document de référence et posez la question suivante :
『マスター教義に関する基本文書』の「救いの計画」,教義のテーマ2の「堕落」について取り上げた後,以下の質問をします:

Demandez à un élève de lire le premier paragraphe du sujet doctrinal n° 9 intitulé « Les commandements » dans son exemplaire de Maîtrise de la doctrine, document de référence.
一人の生徒に,『マスター教義に関する基本文書』から教義のテーマ9「戒め」の項の第1段落を声に出して読んでもらいます。

Demandez aux élèves de se reporter au sujet doctrinal n° 3, « L’expiation de Jésus-Christ », dans leur exemplaire de Maîtrise de la doctrine, document de référence.
生徒たちに,『マスター教義に関する基本文書』の教義のテーマ3「イエス・キリストの贖罪」を参照してもらい,以下の質問をします。

Demandez à quelques élèves de lire tour à tour les trois premiers paragraphes du sujet doctrinal n° 4, « Le Rétablissement », dans leur exemplaire de Maîtrise de la doctrine, document de référence.
『マスター教義に関する基本文書』の教義のテーマ4「回復」の最初の3つの段落を何人かの生徒に順番に読んでもらいます。

(Une fois que les élèves ont répondu, notez au tableau les points de doctrine suivants situés dans le sujet doctrinal n° 1, « La Divinité », dans Maîtrise de la doctrine, document de référence : Jésus-Christ accomplit la volonté de son Père en toutes choses.
生徒たちが答えた後,『マスター教義に関する基本文書』の教義のテーマ1,「神会」に含まれている次の教義をホワイトボードに書きます:イエス・キリストはあらゆることについて御父の御心を行われます。

Comme il n’y a pas de liste d’Écritures pour la maîtrise de la doctrine du Livre de Mormon pour le sujet doctrinal n° 4, « Le Rétablissement », dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, ces activités ne proposent qu’une révision générale du sujet.
マスター教義に関する基本文書』の教義のテーマ4「回復」には,モルモン書のマスター教義聖句が挙げられていないので,これらの活動はテーマの総復習をする目的で行います。

Demandez à plusieurs élèves de lire tour à tour les paragraphes 3 à 5 du sujet doctrinal n° 9, « Les commandements », dans leur exemplaire de Maîtrise de la doctrine, document de référence.
数人の生徒に,『マスター教義に関する基本文書』から教義のテーマ9「戒め」の項の第3段落から第5段落を順番に声に出して読んでもらいます。

Pour aider les élèves à poursuivre leur étude du sujet doctrinal n°2 « Le plan du salut », dans Maîtrise de la doctrine, document de référence, demandez-leur de répondre au questionnaire vrai/faux ci-après.
『マスター教義に関する基本文書』の教義のテーマ2「救いの計画」を研究し続けるための一助として,生徒に以下の正誤問題に答えるよう勧めます。