vaardigheden oor Grieks

vaardigheden

naamwoord

Vertalings in die woordeboek Nederlands - Grieks

σύνολο προσόντων

Soortgelyke frases

speciale vaardigheid
ειδικό προσόν

vaardigheid
δεξιότητα · διεύθυνση · επιδεξιότητα · ικανότητα

Behoefte aan vaardigheden bepalen - recruteringsplan - recruteringsvoorspelling
Ανάπτυξη αναγκών προσόντων - Σχέδιο προσλήψεων - Πρόβλεψη προσλήψεων

voorbeelde

Indien uit de vergelijking evenwel een wezenlijk verschil tussen de bedoelde kennis en vaardigheden blijkt, moet de ontvangende lidstaat de begunstigde de mogelijkheid bieden om aan te tonen dat hij de ontbrekende kennis en vaardigheden heeft verworven, door, naar keuze van de ontvangende lidstaat, een aanpassingsstage te volbrengen of een proeve van bekwaamheid te ondergaan, naar analogie van de richtlijnen 89/48/EEG en 92/51/EEG.
Εάν, πάντως, η σύγκριση δείχνει ότι υπάρχει ουσιαστική διαφορά, το κράτος μέλος υποδοχής παρέχει στον δικαιούχο τη δυνατότητα να αποδείξει ότι έχει αποκτήσει τις γνώσεις και τις ικανότητες που ελλείπουν με τη μορφή πρακτικής άσκησης προσαρμογής ή δοκιμασίας επάρκειας, κατ' επιλογήν του κράτους μέλους υποδοχής, κατ' αναλογία προς τις οδηγίες 89/48/ΕΟΚ και 92/51/ΕΟΚ.

Nog een belangrijke vaardigheid is, onder water zijn adem te kunnen inhouden.
Ένα άλλο σπουδαίο κατόρθωμα είναι να μπορή να κρατή την αναπνοή του κάτω από το νερό.

De crisis heeft het belang van deze uitdaging onderstreept: het tempo van de economische herstructurering is toegenomen, waardoor veel werknemers in achteruitgaande sectoren werkloos worden, omdat zij niet beschikken over de nodige vaardigheden om over te stappen naar een expanderende sector.
Η κρίση υπογράμμισε τη σημασία της πρόκλησης: επιτάχυνε τον ρυθμό της οικονομικής αναδιάρθρωσης, οδηγώντας στην ανεργία πολλούς εργαζομένους τομέων που παρακμάζουν, διότι τα άτομα αυτά δεν διαθέτουν τις δεξιότητες που απαιτούνται για να εργαστούν στους αναπτυσσόμενους τομείς.

Stelopdracht in het Frans, op basis van een dossier, om vast te stellen of de kandidaten in staat zijn de in punt A.2 beschreven taken te verrichten, alsmede om hun redactionele vaardigheden op juridisch gebied te beoordelen.
Δοκιμασία σύνταξης κειμένου, στη γαλλική γλώσσα, βάσει φακέλου, με στόχο να αξιολογηθεί η ικανότητα των υποψηφίων να ασκήσουν τα καθήκοντα που περιγράφονται στον τίτλο Α.2, καθώς και η ικανότητά τους στη σύνταξη νομικών κειμένων.

xiii) aanvullende training in praktische vaardigheden die vereist kunnen zijn om de risico’s in verband met specifieke activiteiten te verkleinen, en
xiii) περαιτέρω εκπαίδευση σε πρακτικές δεξιότητες που ενδεχομένως απαιτούνται για τον μετριασμό των κινδύνων που σχετίζονται με συγκεκριμένες δραστηριότητες· και

In de woorden van Anna Diamantopoulou, Europees commissaris belast met werkgelegenheid en sociale zaken: "Mobiliteit is van essentieel belang voor het scheppen van betere arbeidsplaatsen en om het tekort aan vaardigheden op de Europese arbeidsmarkt te ondervangen.
Όπως τόνισε η κ. Άννα Διαμαντοπούλου, επίτροπος αρμόδια για την απασχόληση και τις κοινωνικές υποθέσεις, η κινητικότητα είναι απαραίτητη για τη δημιουργία καλύτερων θέσεων εργασίας και για την κάλυψη του ελλείμματος δεξιοτήτων στην ευρωπαϊκή αγορά εργασίας.

Wat ten slotte het specifieke statuut van de notaris betreft, vloeit ten eerste uit het feit dat de kwaliteit van de verrichte diensten van notaris tot notaris kan verschillen naargelang van met name de professionele vaardigheden van de betrokkene, voort dat de notarissen binnen de grenzen van hun respectieve territoriale bevoegdheden hun ambt uitoefenen in mededingingsomstandigheden, wat niet typerend is voor de uitoefening van het openbaar gezag.
Τέλος, όσον αφορά το ειδικό καθεστώς των συμβολαιογράφων, πρώτον, από το γεγονός ότι η ποιότητα των υπηρεσιών που παρέχουν μπορεί να διαφέρει ανάλογα, ιδίως, με τα επαγγελματικά προσόντα τους προκύπτει ότι, εντός των ορίων της κατά τόπον αρμοδιότητάς τους, οι συμβολαιογράφοι ασκούν το επάγγελμά τους υπό όρους ανταγωνισμού, χαρακτηριστικό που δεν προσιδιάζει στην άσκηση δημόσιας εξουσίας.

(4) Hervormingen zijn naar hun aard complexe processen waarvoor een complete keten van zeer gespecialiseerde kennis en vaardigheden alsmede een langetermijnvisie vereist zijn.
(4) Οι μεταρρυθμίσεις είναι εκ φύσεως διαδικασίες πολύπλοκες που απαιτούν μια πλήρη αλυσίδα πολύ εξειδικευμένων γνώσεων και δεξιοτήτων, καθώς και μακροπρόθεσμο όραμα.

(23) Het Jeugdorkest van de Europese Unie heeft sinds zijn oprichting unieke deskundigheid opgebouwd wat de bevordering van van de rijke Europese muziektraditie, de toegang tot muziek en de interculturele dialoog, wederzijds respect en begrip door cultuur betreft, alsmede de versterking van het professionalisme van jonge musici door hen de vaardigheden bij te brengen die nodig zijn voor een carrière in de culturele en creatieve sector.
(23) Από την ίδρυσή της, η Ορχήστρα Νέων της Ευρωπαϊκής Ένωσης έχει αναπτύξει μοναδική εμπειρογνωσία στην προώθηση της πλούσιας ευρωπαϊκής μουσικής κληρονομιάς, της πρόσβασης στη μουσική, του διαπολιτισμικού διαλόγου, και του αμοιβαίου σεβασμού και της κατανόησης μέσω του πολιτισμού, καθώς και στην ενίσχυση του επαγγελματισμού των νεαρών μουσικών, παρέχοντάς τους τις δεξιότητες που είναι αναγκαίες για μια σταδιοδρομία στον πολιτιστικό και δημιουργικό τομέα.

Dergelijke vaardigheden moeten in de juiste verhouding staan tot de risico's die verbonden zijn met het soort activiteit en moeten, al naar gelang de taken die in het luchtvaartuig worden uitgevoerd, het volgende omvatten:
Οι δεξιότητες αυτές πρέπει να είναι ανάλογες προς τους κινδύνους που σχετίζονται με το είδος της δραστηριότητας και πρέπει να καλύπτουν, εφόσον απαιτείται βάσει των καθηκόντων που επιτελεί στο αεροσκάφος, τα εξής:

De autoriteit, de exploitant dan wel de erkende opleidingsinstantie die de opleiding heeft verstrekt- naar keuze van de autoriteit- zorgt ervoor dat tijdens of na de bij OPS #.#, #.#, #.# en #.# voorgeschreven training elk lid van het cabinepersoneel een toets aflegt met betrekking tot de ontvangen training teneinde zijn/haar vaardigheid in het uitvoeren van de normale en noodveiligheidstaken te controleren
Κατά τη διακριτική ευχέρεια της Αρχής, η Αρχή, ο αερομεταφορέας ή ο εγκεκριμένος εκπαιδευτικός οργανισμός που παρέχει το πρόγραμμα εκπαίδευσης εξασφαλίζει ότι, κατά τη διάρκεια, ή μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης που απαιτείται από τις OPS #.#, #.# και #.# και #.#, κάθε μέλος πληρώματος θαλάμου επιβατών υποβάλλεται σε έλεγχο ο οποίος καλύπτει την ληφθείσα εκπαίδευση προκειμένου να επιβεβαιωθεί η ικανότητά του ως προς την εκτέλεση καθηκόντων ασφαλείας υπό κανονικές συνθήκες και συνθήκες έκτακτης ανάγκης

Werkgelegenheid, opleiding en onderwijs, actieve integratie en gelijkekansenbeleid zijn immers sleutelfactoren om mensen vaste grond onder de voeten te geven door hun kennis en vaardigheden te ontwikkelen, een cultuur van innovatie te bevorderen, de arbeidsparticipatie te verhogen en een inclusieve arbeidsmarkt te bevorderen.
Πράγματι, η απασχόληση, η κατάρτιση και η εκπαίδευση, η ενεργός ένταξη και οι πολιτικές ισότητας ευκαιριών είναι καθοριστικής σημασίας στοιχεία για την ένταξη των ατόμων, μέσω της ανάπτυξης των γνώσεων και των δεξιοτήτων τους, της προώθησης ενός πνεύματος καινοτομίας, της αύξησης των ποσοστών απασχόλησής τους και της προώθησης μιας αγοράς εργασίας χωρίς αποκλεισμούς.

uitstekende analytische en conceptuele vaardigheden; strategische visie en leiderschap en het vermogen om het werk van het directoraat te structureren en te ontwikkelen volgens de doelstellingen van het directoraat-generaal;
άριστες δεξιότητες ανάλυσης και σχεδιασμού· στρατηγικό όραμα και ηγετικές ικανότητες που του επιτρέπουν να επικεντρώνει/αναπτύσσει το έργο της Διεύθυνσης σύμφωνα με τους στόχους της Eurostat,

Verwerf dus die vaardigheid.
Αποκτήστε, λοιπόν, αυτή την ικανότητα.

voor opleidingen zorgen, zodat werknemers in de sector farmaceutisch onderzoek over de juiste vaardigheden beschikken, en
κάλυψη των κενών όσον αφορά τις δεξιότητες με την προώθηση της επαγγελματικής κατάρτισης ώστε να διασφαλισθεί η διαθεσιμότητα εργατικού δυναμικού υψηλότερων προσόντων στον ευρωπαϊκό φαρμακευτικό κλάδο·

Amendement 4 Voorstel voor een verordening Overweging 4 Door de Commissie voorgestelde tekst Amendement (4) De Europese pijler van sociale rechten, die het Europees Parlement, de Raad en de Commissie op 17 november 2017 plechtig hebben afgekondigd en ondertekend, stelt als eerste beginsel dat iedereen recht heeft op hoogwaardige en inclusieve voorzieningen voor onderwijs, opleiding en een leven lang leren om de vaardigheden te verwerven en te onderhouden die nodig zijn om ten volle aan het maatschappelijk leven te kunnen deelnemen en overgangen op de arbeidsmarkt met succes te kunnen opvangen.
Τροπολογία 4 Πρόταση κανονισμού Αιτιολογική σκέψη 4 Κείμενο που προτείνει η Επιτροπή Τροπολογία (4) Στις 17 Νοεμβρίου 2017 το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, το Συμβούλιο και η Επιτροπή διακήρυξαν και υπέγραψαν πανηγυρικά τον ευρωπαϊκό πυλώνα κοινωνικών δικαιωμάτων, ο οποίος ορίζει ως πρώτη του βασική αρχή ότι κάθε άνθρωπος έχει δικαίωμα σε ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση, κατάρτιση και διά βίου μάθηση προκειμένου να διατηρήσει και να αποκτήσει δεξιότητες που θα του επιτρέψουν να συμμετέχει πλήρως στην κοινωνία και να διαχειρίζεται με επιτυχία τις αλλαγές στην αγορά εργασίας.

Degelijke leerondersteuning, voortreffelijke leraren en opleiders, en efficiënt leiderschap door een vaardige schoolleiding zijn allemaal belangrijke factoren. Daarnaast zijn verstrekkers van beroepsonderwijs en -opleiding beter in staat tot het leveren van excellent beroepsonderwijs als er strategische verbanden en netwerken bestaan met de bredere economische gemeenschap op regionaal, nationaal en internationaal niveau[17].
Τόσο η υποστήριξη της μάθησης και οι εκπαιδευτικοί και εκπαιδευτές υψηλής ποιότητας, όσο και η αποτελεσματική ηγεσία που ασκείται από ειδικευμένο εκπαιδευτικό ηγέτη αποτελούν σημαντικούς παράγοντες· ωστόσο, οι πάροχοι ΕΕΚ εξασφαλίζουν με μεγαλύτερη επιτυχία εξαιρετική ΕΕΚ ακόμα και όταν υπάρχουν στρατηγικές διασυνδέσεις και δικτύωση με την ευρύτερη οικονομική κοινότητα σε περιφερειακό, εθνικό και διεθνές επίπεδο[17].

Er moeten samenwerkingsverbanden worden gecreëerd tussen publieke en private actoren op de arbeidsmarkt (bijvoorbeeld ministeries van werkgelegenheid, sociale partners, aanbieders van opleiding en onderwijs, organisaties op het gebied van arbeidsmarktinformatie, bedrijven — met inbegrip van kleine en middelgrote ondernemingen — kamers van koophandel, publieke en private arbeidsbureaus en nationale bureaus voor de statistiek), met het doel aanhoudende tekorten aan vakmensen en discrepanties tussen gevraagde en aangeboden vaardigheden voor een reeks beroepsprofielen op sectoraal niveau vast te stellen en voor te zijn.
Θα πρέπει να οργανώνεται η συνεργασία μεταξύ δημόσιων και ιδιωτικών φορέων της αγοράς εργασίας (όπως υπουργεία εργασίας, κοινωνικοί εταίροι, πάροχοι κατάρτισης και εκπαίδευσης, φορείς πληροφοριών για την αγορά εργασίας, εταιρείες, συμπεριλαμβανομένων των ΜΜΕ, εμπορικά επιμελητήρια, δημόσιες και ιδιωτικές υπηρεσίες απασχόλησης και εθνικές στατιστικές υπηρεσίες) με σκοπό τον εντοπισμό και την πρόβλεψη των ελλείψεων και της αναντιστοιχίας δεξιοτήτων σε τομεακό επίπεδο για συγκεκριμένο σύνολο επαγγελματικών προφίλ.

Het tweede hiervan is het doortastender gebruik van arbeidsvormen die niet standaard zijn. Hierdoor worden vooral jongeren die zich voorbereiden op de start van hun arbeidsleven in staat gesteld om praktische vaardigheden te verkrijgen en de kosten van hun beroepsonderwijs te dekken.
Δεύτερον, έχουμε μια πιο τολμηρή χρήση άτυπων μορφών απασχόλησης, που δίνουν τη δυνατότητα κυρίως στους νέους ανθρώπους, που ετοιμάζονται να ξεκινήσουν την εργασιακή πορεία τους, να αποκτήσουν πρακτικές δεξιότητες και να καλύψουν το κόστος της επαγγελματικής κατάρτισής τους.

Actiegebieden: Contact leggen met de regionale en nationale spelers op het gebied van innovatie en ondersteuning van de uitvoering van gezamenlijke grensoverschrijdende programma's door lidstaten en geassocieerde landen, van de verbetering van "zachte vaardigheden" voor innovatie tot onderzoek- en innovatieacties, om de doeltreffendheid van het Europese innovatiesysteem te vergroten.
Τομείς παρέμβασης: Σύνδεση με περιφερειακούς και εθνικούς φορείς καινοτομίας και στήριξη της εφαρμογής κοινών διασυνοριακών προγραμμάτων καινοτομίας από κράτη μέλη και συνδεδεμένες χώρες, από την ενίσχυση των μη τεχνικών δεξιοτήτων καινοτομίας έως τις δράσεις έρευνας καινοτομίας, ώστε να τονώνεται η αποτελεσματικότητα του ευρωπαϊκού συστήματος καινοτομίας.

De vraag naar migranten, met name migranten met specifieke vaardigheden, zal waarschijnlijk toenemen naarmate de demografische veranderingen zich doorzetten.
Η ζήτηση για μετανάστες, ειδικά για όσους διαθέτουν ειδίκευση, αναμένεται να αυξηθεί σε συνάρτηση με τις δημογραφικές αλλαγές.

Wat zijn jouw vaardigheden, Brian?
Εσυ τι ικανοτητες εχεις, Μπραιαν?

Extreme sporten op dit topniveau zijn alleen mogelijk als je stap voor stap oefent, als je heel hard aan je vaardigheden werkt en aan je kennis.
Ο ακραίος αθλητισμός σε κορυφαίο επίπεδο, όπως αυτό είναι εφικτός μόνο αν εξασκηθείτε βήμα προς βήμα, αν δουλέψετε πραγματικά σκληρά στις ικανότητές σας και τις γνώσεις σας.

Mijnheer de commissaris, dit alles houdt in dat we tevens op zoek moeten naar stimuli voor de in deze sector werkzame mensen, opdat zij hun kennis en vaardigheden voortdurend op een hoger pijl brengen.
Πρέπει, επομένως, κύριε Επίτροπε, να αναζητήσουμε τρόπους για να ενθαρρύνουμε τους ανθρώπους που εργάζονται στον τομέα αυτόν, ώστε να αποκτήσουν καλύτερη κατάρτιση.

Er wordt een algemene opleiding gegeven in overdraagbare vaardigheden onder de vorm van modules, op grond waarvan een kwalificatie NVQ van niveau 2 tot en met 5 kan worden verworven. De opleiding omvat:
Τα μέτρα γενικής εκπαίδευσης θα αφορούν αναγνωρισμένες μεταβιβάσιμες ικανότητες και θα οδηγήσουν στην ολοκλήρωση εκπαιδευτικών ενοτήτων και την απόκτηση πλήρων τίτλων σπουδών NVQ επιπέδου 2 έως 5 και θα περιλαμβάνουν: