нестереотипный非刻板印象 oor Sjinees

нестереотипный非刻板印象

Vertalings in die woordeboek Russies - Sjinees

非刻板印象нестереотипный

voorbeelde

рекомендует государствам поощрять разработку для образовательных программ на всех уровнях учебных планов, учитывающих гендерные особенности, и принимать конкретные меры для обеспечения того, чтобы учебные материалы создавали положительное и нестереотипное представление о роли женщин и мужчин, молодежи, девочек и мальчиков, особенно в преподавании научно-технических дисциплин, в целях устранения коренных причин сегрегации в трудовой жизни;
鼓励各国推动为各级教育方案制定对性别问题有敏感认识的课程,采取切实措施确保教材以积极、无定型成见的角色来刻画妇女、男子、青年、女孩和男孩,特别是在科技学科教学领域,以便从根源上消除工作生活中的隔离现象;

Что касается повышения информированности в целях борьбы с гендерными стереотипами в средствах массовой информации, то Португалия отметила, что КИГ работает над созданием благоприятных условий для достижения равенства, в том числе путем обеспечения сбалансированного и нестереотипного изображения женщин и мужчин.
关于在消除媒体中性别角色陈旧观念方面提高认识这一问题,葡萄牙指出,移民和两性平等委员会还通过促进宣传全面均衡的男女新形象,致力于创造一个有利于实现平等的环境。

разрабатывать для образовательных программ на всех уровнях учебные планы, учитывающие гендерные особенности, и принимать конкретные меры для обеспечения того, чтобы учебные материалы создавали положительное и нестереотипное представление о роли женщин и мужчин, молодежи, девочек и мальчиков, особенно в преподавании научно-технических дисциплин, в целях устранения коренных причин сегрегации в трудовой жизни;
为各级教育方案制定对性别问题有敏感认识的课程,采取切实措施,确保教材以积极和非定型的角色来刻画妇女、男子、青年、女孩和男孩,特别是在科技学科,以便从根源上消除工作生活中的隔离现象;

Данное исследование использовалось для ведения информационно-пропагандистской работы среди авторов школьных учебников с целью содействовать публикации нестереотипных педагогических материалов по гендерной проблематике
这一研究报告被用于提高学校教科书出版商的认识,以鼓励不含有男女陈规定型观念的教学材料。

Гражданская служба как альтернатива воинской службе предоставляет молодым мужчинам возможность подумать о нестереотипных вариантах выбора карьеры.
除了服兵役以外,行政部门给年轻男子提供了一个考虑非定型职业选择的机会。

обращать внимание сотрудников средств массовой информации, специалистов в области рекламы и других смежных областях, посредством разработки учебных и иных программ, на важность поощрения равенства между мужчинами и женщинами и нестереотипного изображения женщин и девочек и мужчин и мальчиков, на вредные последствия изображения женщин и девочек, которое унижает их достоинство или сводится к их эксплуатации, а также на необходимость расширения участия женщин и девочек в работе средств массовой информации;
通过拟定培训方案和其他方案,引导媒体、广告界和其他有关专业人士宣传促进两性平等和以非陈规定型的方式树立妇女和女孩、男子和男孩的形象的重要性,将妇女和女孩描述成低人一等和任人剥削的危害性以及加强妇女和女孩对媒体的参与;

Представьте информацию о последствиях перечисленных в пункте # инициатив с целью повышения информированности общественности и углубления понимания проблем женщин для преодоления стереотипов и негативного изображения женщин и девочек в средствах массовой информации и о любых других мерах, принимаемых с целью пропаганды более сбалансированного и нестереотипного представления о женщинах и мужчинах в средствах массовой информации
报告第 # 段列出了一些致力于提高公众对妇女问题的意识和了解的举措,以便纠正媒体中对妇女和女孩的陈规定型观念和丑化。 请提供资料,说明这些举措的影响以及有关采取其他措施来促进媒体对妇女和男子进行更为平衡和非陈规定型观念的报道的情况。

i) призывать спортивные группы поощрять позитивные отношения к вопросам равенства полов и пропагандировать нестереотипные примеры для подражания из числа мужчин
i) 鼓励体育团体促进对两性平等和非传统性男子角色的积极态度

Данная инициатива получила положительную оценку, так как она способствовала изменениям в целях более равномерного распределения пространства в классах и местах отдыха, для идентификации девочек и мальчиков с помощью дифференцированных нестереотипных характеристик, для чередования рядов парт, занимаемых мальчиками и девочками, и образования учебных групп.
这已经被认为是一项有效手段,能够帮助改变教室和娱乐空间的均衡分配现象,根据非性别歧视标准对男女同学的不同性格进行确认,并能改变桌椅摆放方式和学习小组的组建等。

k) обращать внимание сотрудников средств массовой информации, специалистов в области рекламы и других смежных областях, посредством разработки учебных и иных программ, на важность поощрения равенства между мужчинами и женщинами и нестереотипного изображения женщин и девочек и мужчин и мальчиков, на вредные последствия изображения женщин и девочек, которое унижает их достоинство или сводится к их эксплуатации, а также на необходимость расширения участия женщин и девочек в работе средств массовой информации
k) 通过拟定培训方案和其他方案,引导媒体、广告界和其他有关专业人士宣传促进两性平等和以非陈规定型的方式树立妇女和女孩、男子和男孩的形象的重要性,将妇女和女孩描述成低人一等和任人剥削的危害性以及加强妇女和女孩对媒体的参与

Полученные в ходе занятий знания содействуют формированию нестереотипных подходов, равному обращению, а особенно – изменению стереотипов в отношении к женщинам и девочкам.
培训着重于宣扬非陈规定型态度、平等待遇,特别是改变对妇女和女童的陈规定型态度。

rr) рассматривать проблему гендерных стереотипов в контексте равного распределения обязанностей между мужчинами и женщинами путем поощрения средств массовой информации содействовать равенству между мужчинами и женщинами и нестереотипному представлению образа женщин и девочек и мужчин и мальчиков и проведения исследований с публикацией результатов относительно мнений, особенно мужчин и мальчиков, на проблему равенства между мужчинами и женщинами и понимания роли представителей различных полов, а также оценки последствий усилий по достижению равенства между мужчинами и женщинами;
(rr) 克服在男女平等分担责任方面的性别定型观念,为此鼓励媒体宣传两性平等并且不按陈规定型描述妇女和女孩以及男子和男孩,开展和出版尤其是男子和男孩对两性平等和性别角色看法的研究,并评估为实现两性平等所作的努力产生的影响;

Комитет рекомендует также государству-участнику активизировать его усилия в целях поощрения средств массовой информации к обсуждению и пропаганде нестереотипного и позитивного образа женщин и утверждению принципов гендерного равенства
委员会还建议缔约国进一步努力鼓励媒体讨论和宣传对妇女的非陈旧观念和正面形象,宣传男女平等的价值。

использовать инновационные меры, ориентированные на детей и взрослых, в целях содействия лучшему пониманию принципа равенства женщин и мужчин, и прилагать усилия в рамках системы образования, как формального, так и неформального, и совместно со средствами массовой информации с целью обеспечить более позитивное и нестереотипное отображение роли женщин;
采取创新措施,以儿童和成人为目标群体,加强他们对男女平等原则的理解,并通过正规和非正规教育体系并与大众传媒一道开展工作,以强化妇女的正面和非陈规定型形象;

Было бы полезно знать, не пренебрегает ли правительство нестереотипными изображениями женщин в рекламе по туризму
有必要说明政府是否对旅游宣传中树立非陈规定型的妇女形象进行了监督。

Комитет настоятельно призывает Острова Кука использовать инновационные меры, ориентированные на молодежь и взрослых людей, в целях укрепления понимания равенства женщин и мужчин, и вести работу в рамках системы образования, как формального, так и неформального, а также в средствах массовой информации в целях укрепления позитивного и нестереотипного изображения женщин.
委员会鼓励库克群岛采用针对年轻人和成年人的创新措施,加强对男女平等的认识,并通过正规和非正规的教育系统开展工作,还同媒体合作,增加对妇女的正面和非陈规定型报道。

Комитет рекомендует также государству-участнику побуждать средства массовой информации к обсуждению и пропаганде нестереотипных и позитивных представлений о роли женщин и доказывать значение равенства полов для общества в целом
委员会还建议缔约国鼓励媒体讨论和宣传脱离陈规定型观念、积极的妇女形象,促进全社会的两性平等价值观念。

принятия дальнейших мер к тому, чтобы образовательная система и средства массовой информации, в той мере, в какой это не противоречит свободе слова, поощряли использование нестереотипных, сбалансированных и разнообразных образов женщин, представляя их в качестве ключевых участниц процесса развития, а также пропагандируя недискриминационные роли женщин и мужчин в их частной и публичной жизни;
进一步采取措施,确保教育系统和媒体在符合表达自由的情况下支持使用非定型、平衡以及不同的妇女形象,将她们视为发展进程中的关键角色,同时促进男女在公私生活中的非歧视性的作用;

• повышения осведомленности средств массовой информации и разработки соответствующих законов с целью формирования нестереотипных представлений о женщинах и мужчинах и устранения программ, сводящихся к сексуализации девочек и поощряющих насилие в отношении женщин
• 提高认识,并制订立法,让媒体宣传非陈规定型的男女角色,并清除宣扬女童色情和助长对妇女的暴力行为的节目。

Такие меры должны предусматривать, в частности, усилия по повышению степени информированности с помощью системы образования и средств массовой информации для укрепления позитивного и нестереотипного имиджа женщин
这些措施应该包括通过教育体系和传播媒介努力提高认识,以宣扬妇女的积极和非陈腐的形象。

составления учитывающих гендерные аспекты учебных планов для образовательных программ всех уровней и принятия конкретных мер к обеспечению того, чтобы женщины и мужчины, молодежь, девочки и мальчики изображались в учебных материалах в позитивном и нестереотипном ключе;
为各级教育计划编制对性别问题有敏感认识的课程,并采取具体步骤以确保教学材料以非先入为主的正面方式展现妇女、男子、青年、女孩和男孩的形象;

Необходимо обеспечить принятие четырех важнейших мер: бесплатное обязательное образование для всех девочек; пересмотр учебной программы; профессиональная подготовка и обучение конкретным навыкам для нового поколения; более широкий доступ к нестереотипному образованию.
需要采取4种重要措施:让所有女童享受免费义务教育;重新修订教学大纲;为新一代开展职业和技能培训;更多地接受非陈规定型观念教育。

принять стратегии, в том числе информационно-просветительские и образовательные кампании для широкой общественности, нацеленные, в частности, на женщин и девочек, родителей и учителей, а также проводить диалоги, форумы и консультации с религиозными лидерами, направленные на поощрение нестереотипных и позитивных представлений о роли женщин, и установить базовый уровень и четкие показатели для оценки хода осуществления и результатов этих стратегий;
采取战略,包括开展面向公众的提高认识和教育活动,特别是针对女童和妇女、家长和教师开展这种活动,开展对话、举办论坛、与宗教领袖磋商,旨在提高妇女的非陈规定型和正面形象,并确立基准和明确指标,以衡量这些战略的进展和成果;

СМИ должны поощрять нестереотипные представления о рома, в том числе путем повышения осведомленности о самопредставленности, истории и культуре рома.
媒体应该推动摆脱成见的罗姆人形象宣传,扩大罗姆人的自我认识、历史和文化宣传渠道。