Thôi Hiệu oor Sjinees

Thôi Hiệu

Vertalings in die woordeboek Viëtnamees - Sjinees

崔颢

voorbeelde

Chỉ là chút dấu hiệu thôi.
那 只是 身份 的 象征 而已

Chỉ cần ngửi thôi đã đủ hiệu quả rồi.
只要 闻 一下 , 马上 就 来 火

Và một ngàn năm sau đó, sự thôi thúc để ký hiệu này mang đến một phiên bản hoàn toàn khác.
一千年之后, 这种记录的方式采用了一种完全不同的方式。

Họ không dùng cưa hay gì cả, chỉ có các lưỡi dao thôi, phương pháp này hiệu quả đến không ngờ.
他们用电锯或其它任何能用来分割东西的刀具, 并且他们的效率快得惊人。

Các tế bào đó thôi không nhận các tín hiệu tới và trả lời chúng nữa.
埃森等人一直没有收到发起行动的信号,于是收兵退回。

Hàng triệu người chỉ gọi ngài bằng ‘Chúa’ hoặc ‘Đức Chúa Trời’, tức là danh hiệu suông mà thôi.
许多人用‘主’或‘上帝’来称呼他,但这些不过是头衔罢了。

Tao không quan tâm đến huy hiệu của tụi bây, thôi nào.
我管 你 們 是不是 警察

Tôi chỉ cần anh hợp tác với tôi trong vấn đề tiêu chuẩn đánh giá hiệu suất công việc thôi.
我 只 需要 你 在 成绩 标准 上 同 我 合作 就行

Kết quả là, phần lớn các em phải bỏ ngang hay bị buộc thôi học, dù cho khẩu hiệu của trường là “học, học, học”.
结果很多人退学或被开除,尽管学校的校训是“学习、学习、再学习”。

Nó chỉ hiệu quả khi con nhắm mắt thôi.
閉了 眼睛 才 會 奏效

Để tránh hiệu ứng ngược từ băng đó thôi.
我 不想 帮派 过来 报复

Khi bật, mọi trình đơn bật lên có bóng thả, nếu không thì bóng thả sẽ không được hiển thị. Hiện thời, chỉ những kiểu dáng KDE có thể sử dụng hiệu ứng này thôi
如果启用的话, 所有的弹出菜单都会显示阴影, 否则不会显示阴影。 目前只有 KDE 样式可以启用此特效 。

Tôi lập tức bị đưa tới phòng hiệu trưởng, và hiệu trưởng của tôi, một nữ tu sĩ tử tế, nhìn vào bức vẽ trong sách của tôi với vẻ kinh tởm, lật nhìn tất cả những tấm hình khoả thân... mà mẹ tôi vẽ hình khoả thân nên tôi đã bắt chước bà ấy thôi... vậy mà hiệu tưởng đã tát tôi và nói rằng: "Ôi Chúa ơi, đứa trẻ này bắt đầu tập tành hư đốn rồi."
她对我的画册显然很反感, 一页一页翻过去,看到了那些裸体画像—— 其实,你知道的,我只是模仿我妈妈画那些—— 那个修女打了我一耳光,说: “上帝呀,这孩子已经开始变坏了。”

Khi chúng ta đổ lỗi cho tính cách, thay vì sự minh bạch, trách nhiệm và thước đo, chúng ta chỉ thêm sự bất công vào sự thiếu hiệu quả vốn có mà thôi.
当我们责怪的是一个人的性格, 而不是责怪清晰度、问责制和衡量方法时, 我们在无效之上又加上了不公正。

Mọi thứ đã tiến triển rất nhanh, và những thí nghiệm trên chuột làm chuột ngủ đông vào năm 2005, nghiên cứu trên người đầu tiên đã được thực hiện vào năm 2008 và trong một vài năm nữa thôi ta sẽ biết nó có hiệu quả hay không.
这些都进行得非常快, 冬眠小鼠实验 是在2005年做的, 第一次人类研究是在2008年, 几年内,我们就能知道 这个办法究竟是否可行。

Nhờ sự chuộc tội của Chúa Giê Su Ky Tô mà sự hối cải của chúng ta mới có thể trở nên hiệu quả và được Thượng Đế chấp nhận mà thôi.
唯有透过耶稣基督的赎罪,我们的悔改才有效,并为神所接受。

Các trưởng lão hiểu rằng thay vì phê phán nặng nề, khuyên bảo cách tử tế thường hiệu quả hơn trong việc động đến lòng và thôi thúc một người đi theo đường lối đúng.
他们明白,温和的劝导通常比严厉的批评来得有效,可以打动人心,感化人做对的事。

Dạy hiệu quả bao hàm việc tìm ra những phương pháp để động đến lòng học viên hầu thôi thúc họ hành động.
良好的教导意味着设法打动学生的心,好推动学生把知识实践出来。

Điều gì cho thấy Đức Chúa Trời thông tri hữu hiệu với các tôi tớ trên đất của Ngài không chỉ dùng Kinh-thánh mà thôi?
你知道古代有一个古实大臣阅读以赛亚的预言,但却不了解所读到的资料;后来传福音者腓利向他解释预言的意思,于是他立即受浸成为基督的门徒。(

Vì vậy, khi bạn được kích thích như vậy, thì, não bạn không có vấn đề, đó chỉ là hai đường thẳng đứng và không có dấu hiệu thay đổi nào cả, vì vậy chỉ thấy nó như nó ra sao thôi.
因此如果你接收到这样的刺激 对大脑来说 毫无疑问这只是两条竖直线 没有任何线索显示 它们接下去会发生变化 大脑就不会对图像进行加工

Dù chỉ mướn một lần thôi, hội đồng trưởng lão nên xem xét những điều sau đây: Bên trong hoặc bên ngoài nơi đó có còn những ảnh tượng và dấu hiệu của tôn giáo không?
就算会众只一次租用其他宗教的物业,长老团也该仔细考虑以下的问题:建筑物的内外有没有偶像或宗教物品呢?

Friedkin có nói, "Tôi cắt đoạn phim ấy khi công chiếu vì hiệu ứng trong đoạn đó không hiệu quả như những hiệu ứng khác và tôi chỉ có thể trình chiếu nó trong lần tái bản khi có qua chỉnh sửa của máy tính mà thôi."
Friedkin说:“我剪切了这段是因为这个镜头不像其他的那么有效果,我只能在下一次发行影片的时候借助计算机绘图来完成这个场景。

Một mục sư Tin-lành đã nói “cố mà tìm kiếm dấu hiệu và biến cố hiện nay qua lời tiên tri (của Kinh-thánh) và làm ứng nghiệm trên người nào đó thì chỉ uổng mất thì giờ mà thôi”.
长老会一位牧师说:“试图把今日的象征和事件投入[圣经]预言和试图将之归纳在若干特殊人物之上,我以为是浪费时间的。”

(Công-vụ 17:22, 23) Một sách tham khảo về nghệ thuật nói trước đám đông giải thích: “Diễn giả sẽ tích góp được một kho tài liệu minh họa hữu hiệu để sử dụng khi cần nếu biết quan sát đời sống và những sinh hoạt hàng ngày của con người, nói chuyện với đủ mọi hạng người, cặn kẽ xem xét các sự việc và cứ đặt câu hỏi cho đến khi hiểu mới thôi”.
使徒行传17:22,23)一本关于演说的著作指出:“演说者观察人生百态,留意各行各业,跟各种各样的人交谈,仔细察看事物,追本溯源,就能搜集大量的资料来做比喻,以备不时之需。”