a person with learning disabilities oor Fins

a person with learning disabilities

Vertalings in die woordeboek Engels - Fins

kehitysvammainen

adjective noun

voorbeelde

Organizing, scheduling, administering, governing, sanctioning, awarding and conducting international, national, regional, area and local competitions, programs and associated activities for persons with mental disability, such as a mental handicap, mental retardation or a learning disability, as well as entertainment services in the nature of athletic activities for persons with mental disability, such as a mental handicap, mental retardation or a learning disability
Kehitysvammaisille henkilöille, kuten henkisesti vajavaisille, henkisesti jälkeenjääneille henkilöille tai henkilöille, joilla on oppimisvaikeuksia, tarkoitettujen kansainvälisten, kansallisten, alueellisten ja paikallisten kilpailujen, ohjelmien ja niihin liittyvien toimintojen järjestäminen, aikataulutus, hallinnointi, johtaminen, myöntaminen ja johtaminen, sekä ajanvietepalvelut urheilutoimintojen muodossa kehitysvammaisille henkilöille, kuten henkisesti vajavaisille, henkisesti jälkeenjääneille tai henkilöille, joilla on oppimisvaikeuksia

Organizing, scheduling, administering, governing, sanctioning, awarding and conducting international, national, regional, area and local competitions, sports and entertainment programs and associated activities for persons with mental disability, such as a mental handicap, mental retardation or a learning disability, as well as entertainment services in the nature of athletic activities for persons with mental disability, such as a mental handicap, mental retardation or a learning disability
Sellaisten kansainvälisten, kansallisten, alueellisten ja paikallisten kilpailujen, urheilu- ja ajanvieteohjelmien ja niihin liittyvien toimintojen järjestäminen, aikataulutus, hallinnointi, hyväksyntä, myöntäminen ja vetäminen, jotka on tarkoitettu kehitysvammaisille henkilöille, kuten henkisesti vajavaisille, henkisesti jälkeenjääneille henkilöille tai henkilöille, joilla on oppimisvaikeuksia, sekä ajanvietepalvelut urheilutoimintojen muodossa kehitysvammaisille henkilöille, kuten henkisesti vajavaisille, henkisesti jälkeenjääneille tai henkilöille, joilla on oppimisvaikeuksia

Educational services to encourage participation in athletic training, competitions, programs and associated activities for persons with mental disability, such as a mental handicap, mental retardation or a learning disability, as well as to develop, train and certify volunteers, coaches and officials to conduct such athletic training, competitions, programs and associated activities for persons with mental disability, such as a mental handicap, mental retardation or a learning disability
Koulutuspalvelut, jotka kannustavat kehitysvammaisia henkilöitä, kuten henkisesti vajavaisia, henkisesti jälkeenjääneitä henkilöitä tai henkilöitä, joilla on oppimisvaikeuksia, osallistumaan urheiluvalmennukseen, kilpailuihin, ohjelmiin ja niihin liittyviin toimintoihin sekä kehittävät, valmentavat ja laillistavat vapaaehtoisia, valmentajia ja toimitsijoita johtamaan sellaista urheiluvalmennusta, kilpailuja, ohjelmia ja niihin liittyviä toimintoja, jotka on tarkoitettu kehitysvammaisille henkilöille, kuten henkisesti vajavaisille, henkisesti jälkeenjääneille tai henkilöille, joilla on oppimisvaikeuksia

Educational services to encourage participation in athletic training, competitions and associated programs and associated activities for persons with mental disability, such as a mental handicap, mental retardation or a learning disability, as well as to develop, train and certify volunteers, coaches and officials to conduct such athletic training, competitions, programs and associated activities for persons with mental disability, such as a mental handicap, mental retardation or a learning disability
Koulutuspalvelut, jotka kannustavat kehitysvammaisia henkilöitä, kuten henkisesti vajavaisia, henkisesti jälkeenjääneitä henkilöitä tai henkilöitä, joilla on oppimisvaikeuksia, osallistumaan urheiluvalmennukseen, kilpailuihin, niihin liittyviin ohjelmiin ja niihin liittyviin toimintoihin sekä kehittävät, valmentavat ja laillistavat vapaaehtoisia, valmentajia ja toimitsijoita johtamaan sellaista urheiluvalmennusta, kilpailuja, ohjelmia ja niihin liittyviä toimintoja, jotka on tarkoitettu kehitysvammaisille henkilöille, kuten henkisesti vajavaisille, henkisesti jälkeenjääneille tai henkilöille, joilla on oppimisvaikeuksia

Eleemosynary services to persons with mental disability, such as a mental handicap, mental retardation or a learning disability
Hyväntekeväisyyspalvelut kehitysvammaisille henkilöille, kuten henkisesti vajavaisille, henkisesti jälkeenjääneille tai henkilöille, joilla on oppimisvaikeuksia

Educational and entertainment eleemosynary (charity) services to persons with mental disability, such as a mental handicap, mental retardation or a learning disability
Koulutukselliset ja ajanvietteeseen liittyvät hyväntekeväisyyspalvelut kehitysvammaisille henkilöille, kuten henkisesti vajavaisille, henkisesti jälkeenjääneille tai henkilöille, joilla on oppimisvaikeuksia

However, I called for a mainly rights-based approach to get away, once and for all, from the medical model of disability and to cover all forms of disability, whether it is a person using a wheelchair, or somebody with another mobility problem, a hearing impairment, a visual impairment, a learning disability, a mental health problem or any other hidden disability.
Vaadin kuitenkin pääasiassa oikeuksiin perustuvaa lähestymistapaa, jotta lääketieteellinen malli vammaisuudesta voidaan hylätä lopullisesti ja voidaan ottaa huomioon kaikki vammaisuuden muodot, olipa kyseessä sitten rullatuolissa oleva henkilö tai muu liikuntavammainen henkilö, kuulovammainen, näkövammainen, oppimisrajoitteinen henkilö, mielenterveysongelmasta kärsivä henkilö tai mistä tahansa muusta piilossa olevasta vammasta kärsivä henkilö.

Computer application software that enables a portable, electronic communication device to generate speech for persons with speech impairments, language impairments and/or learning disabilities
Tietokonesovellusohjelmisto, joka mahdollistaa puheen tuottamisen kannettavalla elektronisella viestintälaitteella sellaisille henkilöille, joilla on puheongelmia, kieliongelmia ja/tai oppimisvaikeuksia

Are you a young person (11-15 years old) with a learning disability?
Oletko 11-15-vuotias nuori, jolla on kehitysvamma?

Draws attention to the urgent need to protect people with a learning disability whose living and care conditions still are not satisfactory, in particular disabled persons with intellectual disabilities and mental health problems living in residential care; calls for immediate action by the Romanian Government to dismantle the large residential institutions for disabled persons in favour of smaller, community-based residential services with substantial earmarked funding support from the Commission; stresses however the vital need to take all necessary measures to implement the 2002 Law on Mental Health and Protection of People with Psychological Disorders;
muistuttaa mielenterveyspotilaiden, joiden elinolosuhteet ja hoito eivät vielä ole tyydyttäviä, suojelun kiireellisestä parantamistarpeesta, erityisesti sellaisten laitoshoidossa elävien vammaisten osalta, joilla on henkisiä ongelmia ja mielenterveysongelmia; kehottaa Romanian hallitusta ryhtymään välittömästi toimiin, ja hajauttamaan suuret vammaisille tarkoitetut laitokset pienemmiksi kuntakohtaisiksi laitospalveluiksi, joille varataan huomattava määrä rahoitusta komissiolta; korostaa kuitenkin, että on ensiarvoisen tärkeää ryhtyä kaikkiin tarvittaviin toimiin vuonna 2002 annetun mielenterveyttä ja psykologisista ongelmista kärsivien henkilöiden suojelua koskevan lain täytäntöönpanemiseksi;

Draws attention to the urgent need to protect people with a learning disability whose living and care conditions still are not satisfactory, in particular disabled persons with intellectual disabilities and mental health problems living in residential care; calls for immediate action by the Romanian Government to dismantle the large residential institutions for disabled persons in favour of smaller, community-based residential services with substantial earmarked funding support from the Commission; stresses however the vital need to take all necessary measures to implement the # Law on Mental Health and Protection of People with Psychological Disorders
muistuttaa mielenterveyspotilaiden, joiden elinolosuhteet ja hoito eivät vielä ole tyydyttäviä, suojelun kiireellisestä parantamistarpeesta, erityisesti sellaisten laitoshoidossa elävien vammaisten osalta, joilla on henkisiä ongelmia ja mielenterveysongelmia; kehottaa Romanian hallitusta ryhtymään välittömästi toimiin, ja hajauttamaan suuret vammaisille tarkoitetut laitokset pienemmiksi kuntakohtaisiksi laitospalveluiksi, joille varataan huomattava määrä rahoitusta komissiolta; korostaa kuitenkin, että on ensiarvoisen tärkeää ryhtyä kaikkiin tarvittaviin toimiin vuonna # annetun mielenterveyttä ja psykologisista ongelmista kärsivien henkilöiden suojelua koskevan lain täytäntöönpanemiseksi

Access to the programme will be on the basis of academic excellence criteria, and should also be open to people with disabilities and persons with learning difficulties, and comply with the principles of gender equality and a balanced geographical breakdown.
Ohjelmaan pääsy perustuu akateemisen huippuosaamisen kriteereihin ja osallistumismahdollisuus on taattava myös vammaisille ja oppimisvaikeuksista kärsiville henkilöille, jonka lisäksi on varmistettava miesten ja naisten tasa-arvon periaatteen noudattaminen ja tasapainoinen maantieteellinen jakauma.

(30) As a way to ensure cooperation with other Union instruments and support to other policies of the Union, mobility opportunities should be offered to people, including persons with disabilities, in various sectors of activity, such as the public sector, agriculture and enterprise, to have a learning experience abroad allowing them, at any stage of their life, to grow and develop professionally but also personally, in particular by developing an awareness of their European identity and an understanding of European cultural diversity.
(30) Jotta varmistettaisiin yhteistyö muiden unionin välineiden kanssa ja tuettaisiin muita unionin politiikkoja, liikkuvuusmahdollisuuksia olisi tarjottava eri toimialoilla, kuten julkisella sektorilla, maataloudessa ja liike-elämässä, toimiville henkilöille, vammaiset henkilöt mukaan lukien, jotta he voisivat jossakin elämänsä vaiheessa saada oppimiskokemuksen ulkomailta kasvaakseen ja kehittyäkseen sekä ammatillisesti että henkilökohtaisesti ja erityisesti tullakseen tietoiseksi eurooppalaisesta identiteetistään ja ymmärtääkseen Euroopan kulttuurista monimuotoisuutta.

Is of the opinion that for persons with disabilities digital instruments should be developed to help the integration of sportsmen and sportswomen with disabilities, as well as platforms for teleworking, hot-desking and co-working; believes in addition that quality teaching and sports infrastructure in schools should be adapted to the needs of children with disabilities and that in each Member State a national and regional strategic policy framework should be in place for lifelong learning, containing concrete measures for the development of skills for persons with disabilities;
katsoo, että vammaisille henkilöille tarkoitettuja digitaalisia laitteita olisi kehitettävä auttamaan vammaisten urheilijoiden integroitumista; toteaa, että samoin olisi kehitettävä alustoja etätyötä, hot desk -työskentelyä ja yhteistyöskentelyä varten; katsoo lisäksi, että kouluissa olisi mukautettava korkealuokkaista opetus- ja urheiluinfrastruktuuria vammaisten lasten tarpeisiin sopivaksi ja että jokaisessa jäsenvaltiossa olisi oltava kansallinen ja alueellinen strateginen toimintakehys elinikäiselle oppimiselle, mihin sisältyisi konkreettisia toimia vammaisten henkilöiden taitojen kehittämiseksi;

Recent EESC opinions cover for instance; citizenship, employment, working conditions, life long learning, social and territorial cohesion, social protection, social exclusion, persons with a disability, gender issues, youth, children's rights, ageing, immigration and integration, environment and sustainable development, food safety and consumer protection, communications and transport, tourism services of general interest, public health, obesity and the social consequences of climate change as well as the more comprehensive Lisbon strategy
Komitea on hiljattain antanut lausuntoja muun muassa kansalaisuudesta, työllisyydestä, työoloista, elinikäisestä oppimisesta, sosiaalisesta ja alueellisesta yhteenkuuluvuudesta, sosiaaliturvasta, sosiaalisesta syrjäytymisestä, vammaisista, sukupuolten tasa-arvoon liittyvistä kysymyksistä, nuorisosta, lasten oikeuksista, ikääntymisestä, maahanmuutosta ja kotoutumisesta,ympäristöstä ja kestävästä kehityksestä, elintarvikkeiden turvallisuudesta ja kuluttajansuojasta, kulkuyhteyksistä ja liikenteestä, yleishyödyllisistä matkailupalveluista, kansanterveydestä, liikalihavuudesta, ilmastonmuutoksen sosiaalisista seurauksista sekä laajemmin Lissabonin strategiasta

Recent EESC opinions cover for instance; citizenship, employment, working conditions, life long learning, social and territorial cohesion, social protection, social exclusion, persons with a disability, gender issues, youth, children's rights, ageing, immigration and integration, environment and sustainable development, food safety and consumer protection, communications and transport, tourism services of general interest, public health, obesity and the social consequences of climate change as well as the more comprehensive Lisbon strategy.
Komitea on hiljattain antanut lausuntoja muun muassa kansalaisuudesta, työllisyydestä, työoloista, elinikäisestä oppimisesta, sosiaalisesta ja alueellisesta yhteenkuuluvuudesta, sosiaaliturvasta, sosiaalisesta syrjäytymisestä, vammaisista, sukupuolten tasa-arvoon liittyvistä kysymyksistä, nuorisosta, lasten oikeuksista, ikääntymisestä, maahanmuutosta ja kotoutumisesta,ympäristöstä ja kestävästä kehityksestä, elintarvikkeiden turvallisuudesta ja kuluttajansuojasta, kulkuyhteyksistä ja liikenteestä, yleishyödyllisistä matkailupalveluista, kansanterveydestä, liikalihavuudesta, ilmastonmuutoksen sosiaalisista seurauksista sekä laajemmin Lissabonin strategiasta.

The conclusions of the ANED network and the report on the ‘EU‐US Seminar on Employment of Persons with Disabilities’ underline that there are numerous good practices in various countries and call for exchange to be promoted with a view to learning from successes.
ANED-verkosto ja raportti ”EU–US Seminar on Employment of Persons with Disabilities” korostavat päätelmissään, että eri valtioissa on lukuisia hyviä käytäntöjä, ja pyytävät edistämään niiden vaihtoa, jotta menestyksekkäistä käytännöistä voidaan ottaa oppia.

Is worried by the high rates of unemployment among persons with disabilities, especially among women with disabilities, by comparison with other population groups in the European Union; calls on the Member States to foster and ensure a policy framework for participation of women with disabilities in the labour market, including those with hidden disabilities, chronic conditions or learning disabilities;
on huolestunut vammaisten henkilöiden ja erityisesti vammaisten naisten korkeasta työttömyysasteesta verrattuna muihin unionin väestöryhmiin; kehottaa jäsenvaltioita edistämään vammaisten naisten – myös niiden, joilla on piilevä vamma, krooninen sairaus tai oppimisvaikeuksia – työmarkkinoille osallistumista koskevaa toimintapolitiikkaansa ja varmistamaan niiden olemassaolon;

Moreover, policy coherence and complementarity between the Erasmus programme and the ESF+ should ensure a decent support to design and implement measures such as learning mobility for disadvantaged learners, particularly young people in vulnerable situations, adult learners and persons with disabilities or chronic diseases, in order to properly prepare them for mobility experiences abroad and increase their participation in the Erasmus programme.
Lisäksi Erasmus-ohjelman ja ESR+:n välisellä poliittisella johdonmukaisuudella ja täydentävyydellä olisi varmistettava heikoimmassa asemassa olevien oppijoiden ja erityisesti haavoittuvassa asemassa olevien nuorten, aikuisopiskelijoiden, vammaisten ja kroonisesti sairaiden oppimiseen liittyvää liikkuvuutta koskevien toimien suunnittelun ja täytäntöönpanon tukeminen, jotta heitä voidaan valmistaa liikkuvuuteen ulkomailla ja jotta voidaan tehostaa heidän osallistumistaan Erasmus-ohjelmaan.

starting from their first entry into the labour market, all people in all employment forms, employment relationships and self-employment should have a personal activity account, easily accessible through personal contact and electronic means, duly taking into account the needs of persons with disabilities, where they could consult their accumulated social entitlements and other social rights, including to lifelong learning, and where they could learn about their portability across countries if applicable; such personal activity accounts should be made available in a cost-effective way and adequate data protection should be ensured;
kaikilla ihmisillä kaikissa työmuodoissa ja työsuhteissa sekä itsenäisillä ammatinharjoittajilla olisi oltava heti työmarkkinoille ensi kertaa tullessaan henkilökohtainen työllisyystili, johon pääsisi helposti ottamalla yhteyttä henkilökohtaisesti ja sähköisin keinoin, jossa on otettu asianmukaisesti huomioon vammaisten henkilöiden tarpeet ja jossa asianosaiset voisivat perehtyä kertyneisiin sosiaalietuuksiinsa ja muihin sosiaalisiin oikeuksiinsa, mukaan lukien oikeus elinikäiseen oppimiseen, ja jolta he saisivat tarvittaessa tietoja oikeuksiensa siirtämisestä maasta toiseen; tällaisten henkilökohtaisten työllisyystilien olisi oltava saatavilla kustannustehokkaasti, ja niitä varten olisi taattava riittävä tietosuoja;

(8) With due respect to the principle of subsidiarity as defined in the TFEU reforms to the labour market, including the national wage-setting mechanisms, should promote a swift recovery and allow the necessary opportunity for a broad consideration of socioeconomic issues, including improvements in sustainability, competitiveness, growth, innovation, creation of quality employment, inclusion of persons with disabilities and otherwise disadvantaged groups, lifelong learning and training policies, working conditions, education and skills, public health and inclusion and real incomes.
(8) Työmarkkinoiden uudistuksissa, kansalliset palkanmuodostusmekanismit mukaan lukien, olisi edistettävä nopeaa elpymistä sekä mahdollistettava tarpeellinen laaja pohdinta sosioekonomisista kysymyksistä, kuten parannuksista, jotka liittyvät kestävyyteen, kilpailukykyyn, kasvuun, innovointiin, laadukkaiden työpaikkojen luomiseen, vammaisten henkilöiden sekä muutoin heikommassa asemassa olevien ryhmien osallistamiseen, elinikäiseen oppimiseen ja koulutuspolitiikkaan, työoloihin, koulutukseen ja osaamiseen, kansanterveyteen ja osallisuuteen sekä reaalituloihin, samalla kun noudatetaan asianmukaisesti SEUT-sopimuksessa määriteltyä toissijaisuusperiaatetta.

notes that the likelihood of restricted capacity for work owing to chronic health problems or disability increases markedly with age (3) it is therefore important to have effective retraining and job-matching measures in place to facilitate career and job changes over a person's whole working life, and for society to support lifelong learning, as well as active and healthy ageing;
katsoo, että työkyvyn heikkenemisen todennäköisyys pitkäaikaisten terveysongelmien tai toimintarajoitteiden vuoksi lisääntyy huomattavasti iän myötä (3). Sen vuoksi on hyvin tärkeää, että on käytössä tehokkaita muutos- ja yhteensovittamistoimia, joilla mahdollistetaan ura- ja työpaikkavaihdokset koko työelämän ajan ja että yhteiskunta tukee elinikäistä oppimista sekä aktiivisena ja terveenä ikääntymistä.

Learning and remembering things is a great deal more difficult for a person with mental disabilities than for other people.
Kehitysvammaiselle ihmiselle oppiminen ja muistaminen on vaikeampaa kuin muille.