Comisión Internacional de la Educación para el Siglo XXI oor Engels
Comisión Internacional de la Educación para el Siglo XXI
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Delors Commission
ICEL/XXI
International Commission on Education and Learning for the Twenty-first Century
International Commission on Education for the Twenty-first Century
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� Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, La educación encierra un tesoro, Informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI, 1996.
You understand my surpriseUN-2 UN-2
� Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, La educación encierra un tesoro, Informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI, 1996.
you know, he let us believe that there outside it was nothingUN-2 UN-2
[47: UNESCO, La educación encierra un tesoro, Informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI (París, 1996).]
Machiyumi ( literally waiting and shooting ) : Shooting arrows at an enemy or game after long periods of waiting .UN-2 UN-2
� La educación encierra un tesoro. Informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI para la UNESCO (1996).
It is learning and instruction For every human being the most nourishing thing we will ever have. that is why this time all methods have failed and although he jokes around and exploits his helper the visitor in his house has done what he has to do. "UN-2 UN-2
También piden a los gobiernos que inviertan en educación como mínimo el 6% de sus asignaciones presupuestarias nacionales, como se proponía en el informe titulado “La educación encierra un tesoro” de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI de la UNESCO, publicado en París en 1996.
The pre-financing may not exceed #% of the maximum amount of the grant as specified in Article IUN-2 UN-2
b Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, La educación encierra un tesoro (informe de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, 1996, págs. 16 a 18.
The evaluation identified two principal needs of the trade community that are addressed by the CSA program and demonstrate a continuing need for the program.UN-2 UN-2
La UNESCO continúa examinando diferentes maneras y medios de aumentar la utilización de sistemas satelitales en órbita baja y órbita geoestacionaria con fines de comunicación, información, informática, educación, ciencia, cultura y protección ambiental en la ejecución de programas como el de la Comisión Internacional de Educación para el siglo XXI
Hi- diddle- diddle, my baby' s okayMultiUn MultiUn
La UNESCO continúa examinando diferentes maneras y medios de aumentar la utilización de sistemas satelitales en órbita baja y órbita geoestacionaria con fines de comunicación, información, informática, educación, ciencia, cultura y protección ambiental en la ejecución de programas como el de la Comisión Internacional de Educación para el siglo XXI.
And I' m going home to sleepUN-2 UN-2
() GEAN, Informe «La construcción de la sociedad europea...» citado, en el que se hace también referencia al Informe Delors «Learning: The Treasure Within», y al Informe de la Comisión Internacional de Educación para el siglo XXI, UNESCO, 1996.
He sleeps so well because he' s lovedEurLex-2 EurLex-2
La UNESCO continuará examinando distintos medios y mecanismos para la utilización más amplia de los sistemas de satélite en órbita baja y geoestacionaria destinados a comunicaciones, información, informática, educación, actividades científicas, actividades culturales y protección ambiental en sus programas, como el de la Comisión Internacional de Educación para el Siglo XXI.
That, during today's sitting, the Member proposing a motion on an allotted day shall not speak for more than twenty minutes, following which, a period not exceeding ten minutes shall be made available, if required, to allow members to ask questions and comment briefly on the matters relevantto the speech and to allow responses thereto, and immediately thereafter a representative of each of the recognized parties, other than that of the member proposing the motion, may be recognized to speak for not more than ten minutes, following which, in each case, a period not exceeding five minutes shall be made available, if required, to allow members to ask questions and comment briefly on matters relevant to the speech and to allow responses theretoUN-2 UN-2
El informe a UNESCO de la Comisión Internacional de Educación para el Siglo XXI promovió un punto de vista holístico de educación constituido por cuatro pilares: aprender a saber, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos.
I know a few guys in L. ACommon crawl Common crawl
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO, La educación encierra un tesoro , en el que se declara: “La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz
Commission Regulation (EC) No #/# of # November # establishing a prohibition of fishing for Greenland halibut in NAFO #LMNO by vessels flying the flag of SpainMultiUn MultiUn
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO, La educación encierra un tesoro (1996), en el que se declara: “La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz.
The yellow house over thereUN-2 UN-2
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO titulado, La educación encierra un tesoro , en el que se declara: “La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz
This is idioticMultiUn MultiUn
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO, La educación encierra un tesoro (1996), en el que se declara: “La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz.
Where the fuck are you?UN-2 UN-2
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO titulado, La educación encierra un tesoro (1996), en el que se declara: “La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz.
I' m old enough to choose my own religionUN-2 UN-2
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO titulado "La educación encierra un tesoro" (1996), en el que se afirma: "La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz".
The operation forecloses the gas demand of Portgás, the only LDC not controlled by GDPUN-2 UN-2
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO titulado, “La educación encierra un tesoro” (1996), en el que se declara que: “La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz.
I remember something about thatUN-2 UN-2
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO titulado "La educación encierra un tesoro" (1996), en el que se declara que: "La educación es un derecho humano y un instrumento fundamental para alcanzar los objetivos de igualdad, desarrollo y paz.
i miss you, chu-hyangUN-2 UN-2
La estrategia integrada que adoptó al respecto en 1990 la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos favoreció el reagrupamiento de los recursos formales e informales de la educación; 2) intensificar los esfuerzos para garantizar a las niñas y las mujeres la igualdad en la educación; y 3) tratar de lograr que el incremento de la oferta educativa corra parejo con un progreso cualitativo, siendo al respecto el documento de referencia el informe de la Comisión Internacional para la Educación en el Siglo XXI.
The whole thing happened really fastUN-2 UN-2
La educación básica de las niñas y las mujeres es también un elemento importante de la visión de la educación formulada por la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, consignada en su informe a la UNESCO titulado, La educación encierra un tesoro (1996), en el que se declara: “La educación no discriminatoria beneficia tanto a las niñas como a los niños y, de esa manera, conduce en última instancia a relaciones más igualitarias entre mujeres y hombres.
Why don' t you shut up, please?UN-2 UN-2
Como declaró la Comisión Internacional sobre Educación para el Siglo XXI, los encargados de formular políticas deben “asumir plenamente su responsabilidad.
you know, he let us believe that there outside it was nothingUN-2 UN-2
La educación encierra un tesoro, informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI
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