ざっと oor Viëtnamees

ざっと

Vertalings in die woordeboek Japannees - Viëtnamees

sơ

(làm việc gì) lướt qua một lượt, không kĩ càng, đầy đủ

ước chừng khoảng

voorbeelde

その中では,プログラムの要点をざっと振り返ることもなされました。
Một phần của bài giảng này ôn lại các điểm chính của chương trình.

必要に応じて,生徒が思い出すのを助けるため,ヒラマン書の幾つかの章の前書きにざっと目を通すように言う。
Mời họ xem nhanh lại một số chương tóm lược trong Hê La Man để giúp họ nhớ lại.

勉強する時は,まず資料の全体をざっと見て,大要をつかみます。
Khi học bài, trước tiên hãy xem qua tài liệu để có cái nhìn tổng quát.

人間の脳は驚くほど複雑な人体器官で,毎秒ざっと百から二,三百の信号を発する何百億という構成要素から成っています。
Bộ não của chúng ta là một phần cực kỳ phức tạp của cơ thể, với hàng tỷ thành phần phát ra khoảng một trăm đến hai trăm hoặc ba trăm tín hiệu mỗi giây.

繰り返しを用いるには,まず序論の部分で話の要点をざっと説明できるでしょう。
Để dùng sự lặp lại, trước hết bạn có thể nêu ra những điểm chính trong phần nhập đề.

終わりのほうで,研究した範囲をざっと振り返ってみましょう。
Cuối buổi học, hãy ôn sơ lại những gì đã xem xét.

必要に応じて,生徒が思い出すのを助けるため,第三ニーファイの幾つかの章の前書きにざっと目を通すように言う。
Nếu cần, hãy mời họ ôn lại nhanh một số phần tóm lược chương trong 3 Nê Phi để giúp họ nhớ.

生徒に,3ニーファイ15:1-2にざっと目を通し,これらの人々が何を知りたいと思っていたかを見つけてもらう。(
Yêu cầu học sinh đọc lướt 3 Nê Phi 15:1–2 để tìm kiếm điều những người này muốn biết.

その書籍にざっと目を通したキムは,『神は彼らの目からすべての涙をぬぐい去ってくださる』という言葉を偶然見つけました。(
Đọc lướt qua cuốn sách, Kim thấy những chữ “Ngài sẽ lau ráo hết nước mắt khỏi mắt chúng”.

三位一体: 「聖書全巻をざっと読み通してみれば,神が一種の三位一体である,つまり人々が空想して作り上げた,それぞれ別個の名前を持つ三位格に分けられる,と述べる箇所はないことが分かる」。
Chúa Ba Ngôi: “Nếu xem qua toàn thể Kinh Thánh, các ông sẽ không thấy rằng Đức Chúa Trời được chia thành một Chúa Ba Ngôi, ba ngôi bằng tên, như người ta tưởng tượng mà bịa đặt ra”.

その日のために予定した部分を読んだ後,かぎとなる箇所を必ずもう一度読んでから,全体の内容をざっと思い返すようにしています。
Sau khi đọc xong phần Kinh-thánh chọn cho ngày hôm đó, anh luôn luôn đọc lại các câu chính yếu, và rồi dành ra vài phút để ôn lại những gì anh đọc.

一日に一度,一つの聖句をざっと読むだけで何かの奇跡的な効果が生じる,と結論すべきではありません。
Chúng ta không nên kết luận rằng đọc vội vàng một câu Kinh Thánh mỗi ngày một lần thì tự nó sẽ có ít nhiều tác dụng của một phép lạ.

新しい出版物を受け取ると,わたしたちは何をさて置いてもそれにざっと目を通します。
Khi nhận được ấn phẩm mới, chúng ta nô nức lật từng trang.

このようにざっと見ただけでも,メシアの運動の歴史のほとんどが思い違い,失望,間違った夢の歴史であることは明白です。
Nhìn sơ qua chúng ta thấy rõ rằng lịch sử của những phong trào cứu thế phần lớn chỉ là một lịch sử của sự ảo tưởng, của hy vọng tan vỡ và giấc mơ đặt sai chỗ.

生徒に,モーサヤ19-20章にざっと目を通してもらう。
Mời học sinh đọc lướt qua Mô Si A 19–20.

霊的食物に対する感謝ゆえに,それをファーストフードのようにみなしたりせず,急いで食事をするかのようにざっと読んで済ませたりはしません。
Với lòng biết ơn, chúng ta không xem thức ăn thiêng liêng như đồ ăn liền, ăn lẹ như một người ăn vội vã.

しかし,研究はただざっと読むだけのことではありません。
Tuy nhiên, học hỏi không có nghĩa là đọc một cách hời hợt.

そうして再び待ちました でも今度は 自分の全てのツイートに ざっと目を通しました 納得する為に― いえ ダメ押しをする為です ―本当に面白いんだって 誰も分かってくれなくても それはそれで良いと思いました
Tôi lại tiếp tục đợi, nhưng lần này tôi đọc kỹ hầu hết mỗi dòng tweet tôi đã đăng trước đó để tự thuyết phục mình không, bản thân mình thật tức cười nếu không có ai phản hồi, ổn thôi.

ざっと計算すると1 分間当たりは 130人となりますので
Và nếu các bạn làm phép tính, khoảng 130 người mỗi phút.

必要に応じて,生徒が思い出すのを助けるため,ヤコブ書の7つの章にざっと目を通すように言う。
Nếu cần, hãy mời họ xem lướt qua bảy chương của sách Gia Cốp để giúp họ nhớ lại.

生徒に,モルモン9:9,19をざっと復習し,神の性質に関するモロナイの教えを見つけてもらう。
Mời học sinh xem lướt qua Mặc Môn 9:9, 19, cùng tìm kiếm những lời dạy của Mô Rô Ni về thiên tính của Thượng Đế.

生徒に,アルマ36:6-9にざっと目を通し,アルマとモーサヤの息子たちが教会を滅ぼそうとして歩き回っていたときにアルマに起こった出来事を要約してもらう。
Yêu cầu học sinh đọc lướt qua An Ma 36:6–9 và tóm lược điều đã xảy ra cho An Ma khi ông và các con trai của Mô Si A đi khắp nơi tìm cách phá hoại Giáo Hội.

生徒に,ホワイトボードに挙げた聖句にざっと目を通し,「思い起こす」や「覚えておく」という語を探すように言う。
Mời học sinh đọc lướt những câu được liệt kê ở trên bảng cùng tìm kiếm từ nhớ.

そこからざっと計算すると 20ペタ(テラの1000倍)ヘルツで シナプスが動いていることになります
Vậy với sự ước chừng đầu tiên, chúng ta có 20 perahertz khớp thần kinh hoạt động.

なるほど で は ざっと 説明 し よう
Tôi sẽ cho chị xem quy trình.