bậc tiểu học oor Japannees

bậc tiểu học

Vertalings in die woordeboek Viëtnamees - Japannees

小学校

naamwoord

〈段階+[小学]〉

voorbeelde

Tại nhiều nước, giáo dục bậc tiểu học và trung học là bắt buộc và thường miễn phí.
多くの国で初等および中等教育は義務教育とされており,無償である場合も少なくありません。「

Tôi theo học bậc tiểu học từ năm 1939 đến năm 1945, trùng với giai đoạn Thế Chiến II.
私が小学校に通ったのは1939年から1945年までで,ちょうど第二次世界大戦の期間と重なっていました。

▪ Bảo đảm mọi trẻ em đều được học hết bậc tiểu học.
■ すべての子どもが初等教育を修了できるようにする。

Và thậm chí ngay ở bậc tiểu học thôi, mọi thứ cũng đã thay đổi.
小学校ですら 内容は変わってきています

Và tôi đã tự cho phép bản thân phụ thêm vào lượng đường của 5 năm của bậc tiểu học từ một mình sữa.
小学校で摂取されるー 5年分の砂糖をここに 集めてみました 牛乳分のみです

Ở bậc tiểu học, chúng tôi học ở ngôi trường một phòng, và khi lên trung học thì đi học trường ở phố.
小学生の間は校舎に教室が一つしかない学校に通い,高校時代には町の学校に行きました。

Cho đến cuối bậc tiểu học, đứa trẻ đó đã xem hơn tám ngàn cảnh giết người và một trăm ngàn hành động hung bạo”.
小学校を卒業するころには,8,000件以上の殺人と10万件以上の暴力行為を目にしている」。

Song vào khoảng cuối cùng của bậc tiểu học, Te-ri để ý người bạn không còn hăng hái trong đức tin như hồi trước nữa.
ところが小学校を終えるころに,テリはその友達の信仰が前ほど熱心ではなくなってきたことに気づきました。

Nhưng những lớp này không thể thay thế cho việc đi học chính thức ở trường và không nhằm cung cấp một nền giáo dục bậc tiểu học.
とはいえ,これらのクラスは正規の学校教育の代わりになるものではなく,初等教育を施すためのものでもありません。

Rất xa ở vùng nông thôn Liberia, nơi đa số các bé gái đã không có cơ hội hoàn thành bậc tiểu học, nhưng Musu đã rất kiên trì.
リベリアの片田舎 — 女子が小学校を卒業することなど ほとんどない場所で ムスは頑張りました

Đồng thời, việc làm đang co lại cho bậc cấp độ trung học, lương tầm trung, tiểu tư sản, như công nhân sản xuất và vị trí vận hành, công việc văn phòng và vị trí bán hàng.
他方で 中学歴・中収入な 中流の仕事が 縮小しています 工員や職人といった 労働者や 事務やセールスといった 事務職です

Một thí dụ nổi bật là tiểu bang Maryland nơi mà các hệ thống trường học do các quận (hay cấp bậc quận như trường hợp của thành phố Baltimore) điều hành.
その最たる例はメリーランド州で、郡(あるいはボルチモア市のように郡と同等レベルの独立市)によって学校システムが運営されている。

Trong sách The Life and Times of Jesus the Messiah (Tiểu Sử Chúa Giê-su, Đấng Mê-si), tác giả Alfred Edersheim viết: “Từ lâu các [ra-bi]—những ‘bậc hiền triết của thế giới’ đã cho rằng việc học hỏi quan trọng hơn thực hành”.
アルフレッド・エダーシェイムは,自著「メシア・イエスの生涯と時代」(英語)の中で,「長い間,[ラビたち]つまり“世界の偉大なる者たち”は,実践の前に研究ありきと定めていた」と述べています。