Sprachlehre oor Kroaties

Sprachlehre

/ˈʃpʀaːχˌleːʀə/ naamwoord, Noun vroulike

Die Untersuchung der herrschenden Regeln für den Gebrauch von Sprache.

Vertalings in die woordeboek Duits - Kroaties

gramatika

naamwoord vroulike

Die Untersuchung der herrschenden Regeln für den Gebrauch von Sprache.

voorbeelde

Die positiven Auswirkungen der Projekte lassen sich anhand verschiedener bislang erzielter Ergebnisse verdeutlichen: Über 250 000 Flüchtlinge haben bereits über das soziale Sicherheitsnetz für Notsituationen Hilfeleistungen erhalten, 5 200 Türkisch-Sprachlehrer wurden eingestellt und geschult und für 1 800 Schulleiter wurden Fortbildungsmaßnahmen zu Fragen der Integration syrischer Schüler durchgeführt 29 .
Niz dosadašnjih postignuća pokazatelj je pozitivnih učinaka projekata: više od 250 000 izbjeglica već je dobilo pomoć preko Mreže za hitnu socijalnu pomoć, zaposleno je i obučeno 5200 učitelja turskog jezika, a 1800 školskih ravnatelja prošlo je obuku o integraciji sirijskih studenata 29 .

kollaborativen Unterricht von Sprachlehrern und -lehrerinnen und Lehrkräften anderer Fachbereiche fördern;
promicanja suradničkog poučavanja između učitelja i nastavnika jezika i učitelja i nastavnika drugih predmeta;

ii) die Entwicklung von Instrumenten und Kursen für die Ausbildung von Sprachlehrern, Ausbildern und anderem Personal;
ii. razvoju alata i tečajeva za osposobljavanje nastavnika jezika, osposobljavatelja i drugog osoblja;

Michel Thomas, geborener Moniek Kroskof (* 3. Februar 1914 in Łódź; † 8. Januar 2005 in New York, NY) war ein Polyglott, Linguist und Sprachlehrer.
Michel Thomas, rođen kao Moniek Kroskof (Łódź, 3. veljače 1914. – 8. siječnja 2005., New York, NY) poliglot, jezikoslovac i instruktor za podučavanje jezika.

gegebenenfalls in die Erstausbildung und die Weiterbildung von Sprachlehrern und -lehrerinnen investieren, um deren Kompetenzen zu verbessern und Personal zu gewinnen und an sich zu binden und so ein breites Sprachenangebot in der Primastufe und der allgemein- und berufsbildenden Sekundarstufe aufrechtzuerhalten;
ulaganja, prema potrebi, u inicijalno i kontinuirano obrazovanje učitelja i nastavnika jezika u svrhu poboljšanja njihovih kompetencija te privlačenja i zadržavanja osoblja kako bi se održala široka jezična ponuda u primarnom obrazovanju te sekundarnom obrazovanju i osposobljavanju;

die freiwillige Zusammenarbeit von Einrichtungen, die für die Erstausbildung und die Weiterbildung von Sprachlehrern und -lehrerinnen zuständig sind, fördern;
jačanja dobrovoljne suradnje među institucijama zaduženima za inicijalno i kontinuirano obrazovanje učitelja i nastavnika jezika;

in die Erstausbildung sowie die Weiterbildung von Sprachlehrern und -lehrerinnen investieren, um ein breites fremdsprachliches Angebot in der allgemeinen und beruflichen Pflichtschulbildung aufrechtzuerhalten;
ulaganja u inicijalno i kontinuirano obrazovanje nastavnika jezika kako bi se održala široka jezična ponuda u obveznom obrazovanju i osposobljavanju;

Im Rahmen von PICTES wurden bislang mehr als 4 000 Sprachlehrer beschäftigt, die insgesamt 230 000 Kindern Türkisch-Unterricht erteilten. Darüber hinaus nahmen mehr als 52 000 Schüler und Schülerinnen an Aufholkursen teil oder erhielten begleitenden Förderunterricht.
U okviru programa PICTES zaposleno je oko 4000 učitelja turskog jezika radi obrazovanja više od 230 000 djece i organizirana je dopunska nastava za više od 52 000 učenika.

in die Erstausbildung sowie die Weiterbildung von Sprachlehrern und -lehrerinnen investieren, um Personal für sich zu gewinnen und an sich zu binden und so ein breites fremdsprachliches Angebot in der allgemeinen und beruflichen Pflichtschulbildung aufrechtzuerhalten;
ulaganja u inicijalno i kontinuirano obrazovanje nastavnika jezika radi privlačenja i zadržavanja osoblja kako bi se održala široka jezična ponuda u obveznom obrazovanju i osposobljavanju;

die Integration von Lernmobilität in die Ausbildung von Sprachlehrern und -lehrerinnen und die Anerkennung dieser Mobilität fördern, sodass Sprachlehrer und -lehrerinnen nach Abschluss ihres Studiums — insbesondere über das Programm Erasmus+ — vorzugsweise ein Semester lang Lern- oder Lehrerfahrungen im Ausland erwerben können;
promicanja integracije i priznavanja mobilnosti u svrhu učenja u obrazovanju učitelja i nastavnika jezika, tako da učitelji i nastavnici jezika koji su nedavno diplomirali imaju iskustvo od barem jednog semestra učenja ili poučavanja u inozemstvu, posebno putem programa Erasmus+;

die Entwicklung von Instrumenten und Kursen für die Ausbildung von Sprachlehrern, Ausbildern und anderem Personal;
razvoju alata i tečajeva za osposobljavanje nastavnika jezika, osposobljavatelja i drugog osoblja;

Einige Übersetzer waren Sprachlehrer, die zur Wahrheit gekommen waren, andere wiederum hatten sich selbst eine Fremdsprache beigebracht — zum Beispiel durch Sprachkurse.
Neki prevoditelji bili su profesori jezika koji su upoznali istinu, a drugi su sami naučili određeni jezik, možda tako što su pohađali tečaj.

Dann eine Mistrechenaufgabe gemacht und noch drei Seiten französische Sprachlehre übersetzt.
Slijedi beskrajno zamršen matematički zadatak; onda tri stranice francuske gramatike.

Weitere bewährte Verfahren sind etwa die Ganztagesschule in Bulgarien und der Slowakei oder außerschulische Aktivitäten speziell für benachteiligte Kinder in Ungarn, der Einsatz von Mediatoren in Finnland, die Einbeziehung der Roma-Kultur in Lehrpläne in der Slowakei und Ungarn, sprachliche Förderung in Bulgarien und Frankreich, zweisprachiger Unterricht (Romani-Rumänisch), die Ausbildung von Sprachlehrern für Romani in Rumänien sowie Lehrerfortbildungen in der Slowakei, in Ungarn und Bulgarien.
Postoje i drugi primjeri dobre prakse, kao što su cjelodnevna nastava u Bugarskoj i Slovačkoj ili aktivnosti nakon nastave za djecu koja žive u nepovoljnom položaju u Mađarskoj, posrednici u Finskoj, uključivanje romske kulture u nastavne program u Slovačkoj i Mađarskoj, pružanje jezične potpore u Bugarskoj i Francuskoj, dvojezično obrazovanje (romski - rumunjski), obuka učitelja romskog jezika u Rumunjskoj te osposobljavanje učitelja u Slovačkoj, Mađarskoj i Bugarskoj.

Nach meinem Schulabschluss hatte ich die Gelegenheit, mich als Sprachlehrer für Spanisch und Tzotzil ausbilden zu lassen.
Nakon školovanja imao sam priliku postati učitelj španjolskog i cocila.