διδακτικό oor Duits

διδακτικό

Vertalings in die woordeboek Grieks - Duits

es war sehr lehrreich

Soortgelyke frases

διδακτικό προσωπικό
Lehrpersonal

διδακτικό υλικό
Lehrmaterial · Lehrmittel · Unterrichtsmaterial

διδακτικό πρόγραμμα
Lehrplan

διδακτικό βιβλίο
Lehrbuch · Schulbuch

voorbeelde

επαρκείς ανοικτούς και διαφανείς μηχανισμούς διασφάλισης της ποιότητας και διαδικασίες σχολικού σχεδιασμού και βελτίωσης, που θεσπίζονται και εφαρμόζονται με την ενεργό συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής κοινότητας (διευθυντές σχολείων, διδακτικό και λοιπό προσωπικό, μαθητές, γονείς και οικογένειες)·
angemessene offene und transparente Qualitätssicherungssysteme und schulische Planungs- und Verbesserungsprozesse, die unter Mitwirkung der gesamten Schulgemeinschaft (Schulleiter, Lehrkräfte und sonstiges Personal, Schüler, Eltern und Familien) festgelegt und umgesetzt werden;

Εξάλλου, από τους λόγους της διαμονής της στο εξωτερικό και από τη φύση των δραστηριοτήτων που άσκησε εκεί δεν μπορεί να συναχθεί ότι η Knoch δεν κατοικούσε πλέον στη Γεμανία: δύσκολα μπορεί να γίνει δεκτό ότι η προσωρινή ανάληψη διδακτικών καθηκόντων στην αλλοδαπή, στο πλαίσιο προγράμματος πανεπιστημιακών ανταλλαγών, οδηγεί αφεαυτής σε αλλαγή κατοικίας.
Sodann kann aus den Gründen des Auslandsaufenthalts und der Art der dort ausgeuebten Beschäftigung nicht abgeleitet werden, daß die Klägerin nicht mehr in Deutschland wohnte: Man kann kaum annehmen, daß ein vorübergehender Lehrauftrag im Ausland aufgrund eines akademischen Austauschprogramms als solcher zu einer Änderung des Wohnortes führt.

Το απόγευμα οι σπουδαστές ανέβασαν δύο διδακτικά δράματα.
Am Nachmittag führten die Studenten zwei lehrreiche Dramen auf.

28 Τίθεται συνεπώς το ζήτημα αν η λήξη του διδακτικού έτους όντως συνιστά αντικειμενικό λόγο που δικαιολογεί διαφορετική μεταχείριση των εκπαιδευτικών αναλόγως του αν είναι αναπληρωτές ή τακτικοί υπάλληλοι.
28 Daher stelle sich die Frage, ob das Ende des Unterrichtszeitraums tatsächlich einen sachlichen Grund darstellt, der eine unterschiedliche Behandlung der Lehrkräfte rechtfertigt, je nachdem, ob sie Interimsbeamte oder Berufsbeamte sind.

Είναι ενθαρρυντικό να γνωρίζουμε ότι αποτελούμε μέρος ενός παγκόσμιου διδακτικού έργου.
Zu wissen, dass wir an einem weltweiten Lehrwerk teilhaben, macht uns Mut.

Παροχή μαθημάτων διδασκαλίας μέσω παγκόσμιου δικτύου επικοινωνιών στους τομείς της πολιτισμικής ιστορίας, της αγγλικής γλώσσας, της επιστήμης, των μαθηματικών, των ξένων γλωσσών, των πλαστικών τεχνών, των παραστατικών τεχνών, της τεχνολογίας, των σπουδών στα μέσα ενημέρωσης, της αυτεπίγνωσης, της θρησκείας, της πνευματικότητας, της υγείας, του χορού, της καλής φυσικής κατάστασης και της ευεξίας, της γιόγκα και του διαλογισμού και διανομή διδακτικού υλικού σε σχέση με τις υπηρεσίες αυτές
Bereitstellung von Unterrichtskursen über ein weltweites Kommunikationsnetz auf den Gebieten Kulturgeschichte, Englisch, Naturwissenschaften, Mathematik, Fremdsprachen, bildende Künste, darstellende Künste, Technologie, Medienstudien, Selbsterkenntnis, Religion, Spiritualität, Gesundheit, Tanz, körperliche Fitness und Wellness, Yoga und Meditation sowie Vertrieb von damit verbundenem Kursmaterial

Στο πλαίσιο της διαδικασίας παρακολούθησης της προόδου έχει ολοκληρωθεί έκθεση συγκριτικής αξιολόγησης, στην οποία περιέχονται στοιχεία από τα κράτη μέλη, σχετικά με τον αριθμό των υπολογιστών στα σχολεία, την κατάρτιση του διδακτικού προσωπικού, το επίπεδο ειδίκευσης του εργατικού δυναμικού στις τεχνολογίες της πληροφορίας και επικοινωνίας, την τηλεργασία και την πρόσβαση του κοινού στο διαδίκτυο.
Im Zuge der Nacharbeiten zur Überwachung des Fortschritts ist ein Benchmark-Bericht fertig gestellt worden; in diesem werden Zahlenangaben der Mitgliedstaaten zu Themen aufgeführt wie Anzahl der Computer in Schulen, Lehrerausbildung, IKT-Qualifikationsniveau der Arbeitskräfte, Telearbeit und Zugang der Öffentlichkeit zum Internet.

18 Είναι διδακτικό να συγκρίνουμε το πώς αντέδρασε ο Ιεχωβά με το πώς αντέδρασε ο Ιωνάς σε αυτή την τροπή των γεγονότων.
18 Es ist aufschlussreich, zu vergleichen, wie Jehova und wie Jona auf diesen Umschwung reagierte.

γ) Η Κοινότητα μπορεί να χορηγεί υποτροφίες σύντομης διάρκειας σε ακαδημαϊκούς από τρίτες χώρες που επισκέπτονται προγράμματα μάστερ Erasmus Mundus με σκοπό να πραγματοποιήσουν διδακτικό, ερευνητικό ή ακαδημαϊκό έργο σε ιδρύματα που συμμετέχουν στα προγράμματα μάστερ Erasmus Mundus.
c) Die Gemeinschaft kann Akademikern aus Drittstaaten Kurzzeitstipendien gewähren, die im Rahmen von Erasmus-Mundus-Masterprogrammen an den beteiligten europäischen Hochschuleinrichtungen eine Lehr- oder Forschungstätigkeit ausüben oder wissenschaftliche Arbeiten durchführen.

Ο Hurd προέβαλε ότι τα συμπληρώματα του μισθού που καταβάλλει το Ευρωπαϊκό Σχολείο του Culham στο αποσπασμένο από το Ηνωμένο Βασίλειο διδακτικό προσωπικό έπρεπε να απαλλάσσονται από τους εθνικούς φόρους δυνάμει του κοινοτικού δικαίου.
Herr Hurd machte geltend, die von der Europäischen Schule in Culham an die vom Vereinigten Königreich abgeordneten Lehrer gezahlte Europazulage müsse nach Gemeinschaftsrecht von den nationalen Steuern befreit werden.

iii) χορηγούνται υποτροφίες σε πανεπιστημιακό διδακτικό ή διοικητικό προσωπικό ή σε εκπαιδευτές από επιχειρήσεις της Κοινότητας, προς άσκηση διδακτικού ή επιμορφωτικού έργου, για περιόδους από μία εβδομάδα έως ένα έτος σε επιλέξιμες χώρες και αντιστρόφως,
iii) für Lehr-/Verwaltungspersonal an Hochschulen oder Ausbilder in Unternehmen der Mitgliedstaaten, die in förderungsberechtigten Ländern Lehr-/Ausbildungsaufträge, die sich über Zeiträume von einer Woche bis zu einem Jahr erstrecken, durchführen wollen; dies gilt auch für entsprechende Personen aus den förderungsberechtigten Ländern, die solche Maßnahmen in den Mitgliedstaaten durchführen;

Πώς μπορούμε να βοηθήσωμε την οικογένειά μας να είναι διδακτοί του Ιεχωβά, και πώς αυτό θα ωφελήση όλους;
Wie können wir unseren Kindern helfen, ‘von Jehova belehrt zu werden’, und wieso wird dies allen nützen?

υπογραμμίζει την ανάγκη δημιουργίας προσβάσιμου περιβάλλοντος και διδακτικού υλικού για τη διευκόλυνση της συμμετοχής όλων των παιδιών και των ενηλίκων με αναπηρία σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες· εφιστά την προσοχή στην ανάγκη προώθησης και στήριξης της ανάπτυξης μιας εκπαιδευτικής νοοτροπίας που θα χαρακτηρίζεται από ευαισθησία και θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες των νέων με αναπηρία, ιδίως μέσω εξειδικευμένης κατάρτισης για τους διδάσκοντες ειδικής αγωγής· τονίζει τον ζωτικό ρόλο της κοινότητας χορηγών στη στήριξη προσβάσιμων εκπαιδευτικών υποδομών και στη συμπερίληψη δεσμεύσεων για την αναπηρία στο πλαίσιο των διαβουλεύσεων της ΕΕ στον εκπαιδευτικό τομέα·
betont die Notwendigkeit, ein barrierefreies Umfeld und behindertengerechte Lernmaterialien zur Verfügung zu stellen, um allen Kindern und Erwachsenen mit Behinderungen die Teilnahme an Bildungsmaßnahmen zu erleichtern; weist darauf hin, dass die Entwicklung einer Unterrichtskultur, in der die Bedürfnisse junger Menschen mit Behinderungen ernst genommen werden und ihnen entsprochen wird, gefördert und unterstützt werden muss, insbesondere durch die fachliche Ausbildung von Förderlehrern; unterstreicht die entscheidende Rolle der Gebergemeinschaft, wenn es darum geht, eine barrierefreie Bildungsinfrastruktur zu unterstützen und dafür Sorge zu tragen, dass die EU bei ihren Dialogen im Bildungssektor Verpflichtungen im Zusammenhang mit Behinderung vorsieht;

Αναφερόμενη ξανά στη νομολογία του Corte Constituzionale (15), η Ιταλική Κυβέρνηση τονίζει ότι το κύριο καθήκον των τακτικών συνεργατών-ερευνητών είναι να πραγματοποιούν επιστημονική έρευνα, ενώ τα διδακτικά τους καθήκοντα είναι απλώς δευτερεύοντα.
Unter erneuter Bezugnahme auf die Rechtsprechung der italienischen Corte Costituzionale(15) betont sie, dass die Hauptaufgabe fest angestellter Forscher in der wissenschaftlichen Forschung liege, während ihre Lehrverpflichtungen nur von untergeordneter Bedeutung seien.

Υπηρεσίες εκπαίδευσης, επιμόρφωσης και διδασκαλίας, συγκεκριμένα, οργάνωση, διοργάνωση και διεξαγωγή σεμιναρίων επιμόρφωσης, συνεδρίων και εργαστηρίων στον τομέα των φιλανθρωπικών και ανθρωπιστικών δραστηριοτήτων και των δραστηριοτήτων εξυπηρέτησης και διανομή διδακτικού υλικού σε σχέση με τα προαναφερόμενα
Bildung, Ausbildung und Schulung und Unterweisung, nämlich Organisierung, Planung und Durchführung von Ausbildungsseminaren, Konferenzen und Workshops im Bereich philanthropische, humanitäre und Dienstleistungsaktivitäten und Vertrieb von Kursmaterial im Zusammenhang damit

Παροχή διδακτικών ωρών (1)
Erteilung von Unterrichtsstunden (1)

Αριθμός προγραμμάτων κατάρτισης διδακτικού προσωπικού σε σχολείο άλλης χώρας της ΕΕ ή σε χώρα του προγράμματος Erasmus+ που δεν είναι μέλος της ΕΕ.
Anzahl der Schulungskurse für Lehrkräfte an Schulen in einem anderen EU- Mitgliedstaat oder einem Nicht-EU-Mitgliedstaat, der am EU-Programm Erasmus+ teilnimmt.

ότι η Πορτογαλική Δημοκρατία ανακοίνωσε στις 7 Αυγούστου 1987 ένα ειδικό πρόγραμμα για τα κέντρα κατάρτισης γεωργοεφαρμοστών καθώς και για ένα κέντρο γεωργικής έρευνας, κατά την έννοια του άρθρου 5 στοιχεία α), β) και γ) του άρθρου 8 δεύτερη περίπτωση του κανονισμού (ΕΟΚ) αριθ. 3828/85, που αποβλέπει στη δημιουργία και τη λειτουργία ενός δικτύου κέντρων κατάρτησης γεωργοεφαρμοστών, στη λειτουργία του, στην κατάρτιση του διδακτικού προσωπικού και των γεωργοεφαρμοστών καθώς και στη δημιουργία και τον εξοπλισμό ενός κέντρου γεωργικής έρευνας·
Die Portugiesische Republik hat am 7. August 1987 ein Sonderprogramm im Sinne von Artikel 5 Buchstaben a), b) und c) sowie Artikel 8 zweiter Gedankenstrich der Verordnung (EWG) Nr. 3828/85 für Ausbildungsstätten für landwirtschaftliche Berater sowie für ein Agrarforschungszentrum mitgeteilt, das die Einrichtung und den Betrieb eines Netzes von Ausbildungsstätten für landwirtschaftliche Berater, die Ausbildung von Lehrkräften und Beratern sowie die Schaffung und Ausstattung eines Agrarforschungszentrums vorsieht.

Δεν έχω ξαναδιαβάσει τόσο ευχάριστο, διασκεδαστικό και διδακτικό άρθρο για παροιμίες.
Einen so schönen, amüsanten und zugleich lehrreichen Artikel über Sprichwörter habe ich noch nie gelesen.

επισημαίνει στο πλαίσιο αυτό ότι, σύμφωνα με τον ΟΟΣΑ, οι μαθητές που μειονεκτούν από κοινωνική και οικονομική άποψη αντιμετωπίζουν συχνά διπλό μειονέκτημα διότι φοιτούν σε σχολεία που θίγονται από κοινωνικο-οικονομικούς παράγοντες, το δε διδακτικό προσωπικό τους υστερεί τόσο από ποσοτική όσο και ποιοτική άποψη·
weist in diesem Zusammenhang darauf hin, dass laut OECD sozioökonomisch benachteiligte Schüler häufig doppelt benachteiligt sind, weil sie Schulen besuchen, die in unterschiedlicher Weise sozioökonomisch benachteiligt sind und an denen es weniger und schlechter qualifizierte Lehrer gibt;

Δημοσίευση κειμένων, βιβλίων, πινάκων, ενημερωτικών φυλλαδίων, εκπαιδευτικού και διδακτικού υλικού, αποθηκευμένων σε ηλεκτρονικά μέσα
Herausgabe von Texten, Büchern, Tabellen, Informationsbroschüren, Lehr- und Unterrichtsmitteln, gespeichert auf elektronischen Medien

Αρχή εβδόμη Η προσήκουσα κατάρτιση του διδακτικού και εκπαιδευτικού προσωπικού, του οποίου πρέπει να αυξηθεί ο αριθμός και να αναπτυχθούν οι τεχνικές και οι παιδαγωγικές ικανότητες, συνιστά ένα από τα βασικά στοιχεία κάθε αποτελεσματικής πολιτικής επαγγελματικής καταρτίσεως.
Die zweckentsprechende Ausbildung der Lehrer und Ausbilder, deren Zahl zu erhöhen und deren fachliche und pädagogische Fähigkeiten zu entwik-keln sind, ist eine wichtige Voraussetzung für jede wirksame Politik der Berufsausbildung.

η ποιοτική βελτίωση της κινητικότητας των σπουδαστών και από τις δύο πλευρές του Ατλαντικού, με την προώθηση της διαφάνειας, της αμοιβαίας αναγνώρισης των τίτλων και των περιόδων σπουδών και κατάρτισης και, εφόσον είναι απαραίτητο, της δυνατότητας μεταφοράς διδακτικών μονάδων·
die Qualität der transatlantischen Mobilität der Studierenden zu verbessern durch Förderung der Transparenz, der gegenseitigen Anerkennung der Qualifikationen und der Studien- und Ausbildungszeiten sowie gegebenenfalls der akademischen Leistungsnachweise,

λαμβάνοντας υπόψη ότι θα ήταν άδικο να θεωρείται το διδακτικό προσωπικό μόνο υπεύθυνο για την εκπαιδευτική του δραστηριότητα· λαμβάνοντας υπόψη την ανάγκη να υπογραμμιστεί ότι η ικανότητα των εκπαιδευτικών να προσφέρουν κατάλληλη εκπαίδευση σε όλους τους μαθητές τους, να δημιουργούν κλίμα στο οποίο όλοι μπορούν να συμβιώνουν και να μειώνουν τη βίαιη συμπεριφορά, συνδέεται στενά με τις συνθήκες υπό τις οποίες διδάσκουν, τα διαθέσιμα μέσα στήριξης, τον αριθμό των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες σε κάθε τάξη, το κοινωνικό και πολιτιστικό περιβάλλον στα σχολεία, τη συνεργασία των οικογενειών, και τη λαμβανόμενη κοινωνική στήριξη· λαμβάνοντας υπόψη ότι το επίπεδο δέσμευσης των εκπαιδευτικών εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη δέσμευση της κοινωνίας έναντι της εκπαίδευσης, και οι δύο παράγοντες αλληλεπιδρούν προς όφελος της βελτίωσης της εκπαίδευσης,
in der Erwägung, dass es nicht gerecht wäre, allein den Lehrern die Verantwortung für ihre Bildungstätigkeit zuzuweisen; in der Erwägung, dass betont werden muss, dass die Fähigkeit der Lehrer, alle Schüler angemessen zu unterrichten, ein Klima des Zusammenlebens zu schaffen und gewalttätige Verhaltensweisen zu unterbinden, viel mit den Bedingungen zu tun hat, unter denen unterrichtet wird, sowie mit den verfügbaren Hilfen, mit der Zahl der Schüler mit Lernschwierigkeiten in der Klasse, mit dem soziokulturellen Umfeld der Schulen, mit der Zusammenarbeit der Familien und mit der erhaltenen gesellschaftlichen Unterstützung; in der Erwägung, dass das Engagement der Lehrer zum großen Teil vom Engagement der Gesellschaft für die Bildung abhängt und dass beide aufeinander einwirken, um einen besseren Unterricht zu erreichen,