lifelong oor Fins

lifelong

adjektief

Extending for the entire duration of life.

Vertalings in die woordeboek Engels - Fins

elinikäinen

adjektief

There would also be a significant risk of the profession of Member’s assistant becoming a distinctive lifelong career.
Merkittävä riski olisi myös se, että jäsenen avustajan ammatista tulisi oma elinikäinen virkauransa.

ikuinen

adjektief

elinkautinen

naamwoord

iankaikkinen

adjektief

elinaikainen

adjektief

voorbeelde

The concept of "lifelong learning" underlies the different strategies pursued in Member States to help citizens meet these challenges [2].
Elinikäisen oppimisen käsite on perusta, jolta jäsenvaltioiden eri strategioilla autetaan kansalaisia vastaamaan näihin haasteisiin. [2]

The amount allocated to the trans-European networks has doubled; that available for lifelong learning has been increased by 50%, so now between 30 000 and 40 000 more young people virtually right across Europe, have the opportunity to learn.
Euroopan laajuisille verkoille tarkoitetut varat on kaksinkertaistettu. Elinikäiseen oppimiseen tarkoitettuja varoja on lisätty 50 prosenttia, joten nyt käytännössä ympäri Eurooppaa 30 000–40 000 nuorta enemmän saa tilaisuuden opiskella.

But what is another lifelong benefit that can be derived from attending school?
Mikä on vielä yksi elinikäinen koulunkäynnistä tuleva hyöty?

Emphasises the importance it will attach to the punctual publication of interim and ex-post evaluation reports on the future Lifelong Learning and Youth programmes;
korostaa pitävänsä tärkeänä, että elinikäistä oppimista koskevia ohjelmia ja Nuoriso-ohjelmia koskevat väli- ja loppukertomukset julkaistaan tulevaisuudessa ajallaan;

We need a real "active ageing" policy, to have good working conditions, health and safety and working time policies and to increase participation in lifelong learning.
Tarvitaan todellista ”aktiivisena ikääntymisen” politiikkaa, hyviä työoloja ja työterveyttä ja -turvallisuutta sekä työaikaa koskevia politiikkoja, ja on lisättävä elinikäisen oppimisen suosiota.

What is the feverish fancy of five weeks' growth to the lifelong devotion of a man like this?
Mikäpä on muutaman viikon kuumeentapainen haaveksiminen tällaisen miehen pitkällisen rakkauden rinnalla!

Last 12 months: for the variables related to unmet needs for formal education and the main reason for non-participation in formal education, lifelong learning, and the use of and payment for health care services.
Viimeiset 12 kuukautta: muuttujat, jotka koskevat virallista koulutusta koskevia tyydyttymättömiä tarpeita ja pääasiallista syytä olla osallistumatta viralliseen koulutukseen sekä muuttujat, jotka koskevat elinikäistä oppimista ja terveydenhuoltopalvelujen käyttöä ja maksuja.

The Belgian action plan refers explicitly to the intervention of the European Social Fund Objective 4 with a view to increasing the possibilities for training for workers to promote employability and to develop possibilities for lifelong learning. The plan actually supports that point of view.
Mitä tulee Belgian toimintasuunnitelmaan, siinä viitataan selvästi siihen, että Euroopan sosiaalirahaston tavoitteeseen 4 puututaan siinä tarkoituksessa, että työntekijöiden koulutusmahdollisuuksia lisätään, jotta parannetaan työllistettävyyttä ja kehitetään mahdollisuuksia elinikäiseen oppimiseen - suunnitelmassa todella kannatetaan tuota näkökantaa.

The recommendation of the European Parliament and the Council of 23 April 2008 on the establishment of the European Qualifications Framework for lifelong learning (1) created a common reference framework of eight levels of qualifications, expressed as learning outcomes with increasing levels of proficiency.
Eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen perustamisesta elinikäisen oppimisen edistämiseksi 23 päivänä huhtikuuta 2008 annetulla Euroopan parlamentin ja neuvoston suosituksella (1) luotiin yhteinen viitekehys, joka koostuu kahdeksasta tutkintotasosta, joita kuvataan vaatimustasoltaan nousevin osaamiskuvauksin.

· develops an integrated flexicurity approach, by implementing an active ageing strategy, stepping up actions to improve active labour market policy, notably for disadvantaged groups, reviewing benefit systems to improve incentives to work, and putting in place the lifelong learning strategy.
- kehittää yhdennetyn joustoturvamallin toteuttamalla aktiivista ikääntymisstrategiaa, tehostamalla toimia aktiivisen työmarkkinapolitiikan parantamiseksi erityisesti muita heikommassa asemassa olevien ryhmien osalta, tarkastelemalla uudelleen etuusjärjestelmiä työelämään osallistumisen lisäämiseksi ja ottamalla käyttöön elinikäistä oppimista koskevan strategian.

Amendment 4 Proposal for a regulation Recital 4 Text proposed by the Commission Amendment (4) The European Pillar of Social Rights, solemnly proclaimed and signed on 17 November 2017 by the European Parliament, the Council and the Commission, lays down, as its first key principle, that everyone has the right to quality and inclusive education, training and lifelong learning in order to maintain and acquire skills that enable them to participate fully in society and manage successfully transitions in the labour market.
Tarkistus 4 Ehdotus asetukseksi Johdanto-osan 4 kappale Komission teksti Tarkistus (4) Euroopan parlamentti, neuvosto ja Euroopan komissio antoivat ja allekirjoittivat 17 päivänä marraskuuta 2017 juhlallisen julistuksen Euroopan sosiaalisten oikeuksien pilarista, jossa vahvistetaan ensimmäisenä keskeisenä periaatteena, että jokaisella on oikeus laadukkaaseen ja inklusiiviseen opetukseen, koulutukseen ja elinikäiseen oppimiseen sellaisten taitojen ylläpitämiseksi ja hankkimiseksi, jotka mahdollistavat täysipainoisen osallistumisen yhteiskunnan toimintaan ja auttavat työmarkkinoille siirtymisessä.

The Programme covers the following fields: (a) formal, informal and non-formal education and training at all levels, in a lifelong learning perspective from school education through to vocational education and training, higher education and adult learning; (b) youth, in particular non-formal and informal learning, and activities aiming at strengthening youth participation in society; (c) sport, in particular grassroots sport.
Ohjelman soveltamisalaan kuuluvat seuraavat alat: (a) kaikki virallisen, epävirallisen ja arkioppimisen tasot elinikäisen oppimisen näkökulmasta kouluopetuksesta ammatilliseen koulutukseen, korkea-asteen koulutukseen ja aikuiskoulutukseen; (b) nuorisotoiminta, erityisesti epävirallinen oppiminen ja arkioppiminen, ja toiminnot, joilla pyritään lisäämään nuorten osallistumista yhteiskuntaan; (c) urheilu, erityisesti ruohonjuuritason urheilu.

Many have seen the Yongle Emperor as in a lifelong pursuit of power, prestige, and glory.
Monet ovat pitäneet Yonglea elinikäisenä vallan, maineen ja kunnian tavoittelijana.

In order to reflect the Community's educational priorities, and to build upon the success of the European Year of Lifelong Learning 1996, this objective emphasises that the learning of languages - and related skills such as translation, interpretation and certain technical and office skills - can and should be a lifelong process.
Tavoitteella halutaan noudattaa yhteisön koulutusalan painotuksia ja käyttää hyödyksi elinikäisen oppimisen menestyksekkään eurooppalaisen teemavuoden 1996 saavutuksia. Siinä korostetaan, että kielten - ja niihin liittyvien taitojen, kuten kääntämisen, tulkkaamisen ja eräiden teknisten ja toimistotyöhön liittyvien taitojen - opiskelu voi olla ja sen pitäisi olla elinikäinen prosessi.

This Recommendation therefore contributes to the wider objectives of promoting lifelong learning and increasing the employability, openness to mobility and social inclusion of workers and learners
Näin ollen tällä suosituksella edistetään laajempia elinikäisen oppimisen tavoitteita ja parannetaan työntekijöiden ja opiskelijoiden työllistymistä, valmiutta liikkua ja sosiaalista osallisuutta

Calls for support to be provided for multilateral projects designed to improve the Member States’ education and training systems and, therefore, for European education and training projects under which access to education and vocational training would be regarded as a basic social right, and therefore considers that lifelong education and training should focus on the convergence and recognition of professional qualifications and expects companies to participate, in accordance with the responsibility they shoulder from a social-policy point of view, in professional training and the development of skills, in cooperation with the responsible bodies;
kehottaa tukemaan monenvälisiä hankkeita, joilla parannetaan kansallisia yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen järjestelmiä, ja edistämään siten eurooppalaisia yleissivistävän ja ammatillisen koulutuksen hankkeita, joissa koulutuksen ja yhteiskunnallisen koulutuksen saaminen mielletään perusoikeudeksi; katsoo siksi, että elinikäisessä yleissivistävässä ja ammatillisessa koulutuksessa on pyrittävä ammattipätevyyden lähentymiseen ja tunnustamiseen Euroopan tasolla; odottaa, että yritykset osallistuvat ammatillisen perus- ja jatkokoulutuksen järjestämiseen niille kuuluvan sosiaalisen vastuun mukaisesti ja yhteistyössä asiasta vastaavien koulutuslaitosten kanssa;

Justification Promotion of wider and better understanding of human rights and democratisation is essential to the development of a social Europe based on solidarity and should be incorporated in the lifelong education programme.
Perustelu Ihmisoikeuksien ja demokratian ymmärtämisen lisääminen ja parantaminen on avain yhteisvastuullisuuteen perustuvan sosiaalisen Euroopan kehittämiseen ja siksi ne on syytä sisällyttää elinikäistä oppimista koskevaan toimintaohjelmaan.

Areas of cooperation may include exchanges on employment policy, regional and social cohesion, social integration, social security systems, industrial relations, lifelong skills development, youth employment, health and safety at the workplace, non-discrimination and equality, including gender equality, as well as corporate social responsibility and decent work.
Yhteistyöaloja voivat olla muun muassa työllisyyspolitiikka, alueellinen ja sosiaalinen yhteenkuuluvuus, sosiaalinen osallisuus, sosiaaliturvajärjestelmät, työelämän suhteet, elinikäinen taitojen kehittäminen, nuorisotyöllisyys, työterveys ja -turvallisuus, syrjimättömyys ja tasa-arvo, myös sukupuolten tasa-arvo, sekä yritysten yhteiskuntavastuu ja ihmisarvoinen työ.

One of those instruments is lifelong learning.
Yksi näistä välineistä on elinikäinen oppiminen.

The audit dealt with the adequacy of the controls carried out in respect of Leonardo at all levels, i.e. by national agencies, national authorities and the Commission, within the framework of the Lifelong Learning Programme [19].
Tarkastuksessa käsiteltiin Leonardo-ohjelmaa koskevien tarkastusten asianmukaisuutta kaikilla tasoilla – kansalliset toimistot, kansalliset viranomaiset ja komissio – Elinikäisen oppimisen ohjelman puitteissa [19].

The overall objective was to assess whether the design and management of the Lifelong Learning Programme’s (2007–13) Leonardo da Vinci mobility scheme is likely to lead to effective results.
Yleistavoitteena oli arvioida, onko Elinikäisen oppimisen ohjelmaan (2007–2013) kuuluvan Leonardo da Vinci -ohjelman liikkuvuustoimet sunniteltu ja hallinnoidaanko niitä siten, että että niiden avulla todennäköisesti saadaan vaikuttavia tuloksia.

The implementation of the Lifelong Learning Strategy will require serious efforts to provide the much-needed up-skilling, re-skilling and qualification levels, especially for people in a weak position vis-à-vis the labour market.
Elinikäistä oppimista koskevan strategian täytäntöönpano edellyttää huomattavia ponnisteluja, jotta ammattitaidon parantamisessa, uudelleenkoulutuksessa ja tutkintojen suorittamisessa saavutetaan kipeästi tarvittava taso erityisesti työmarkkinoiden suhteen heikossa asemassa olevien osalta.

All the same, we do need a 'framework' at EU level in order to be able to coordinate early years learning with other EU-level programmes such as lifelong learning.
Tarvitsemme kuitenkin EU:n tason "kehyksen", jotta voimme koordinoida varhaisoppimista muiden EU:n tason ohjelmien, kuten elinikäisen oppimisen, kanssa.

Calls on the two sides of industry to conclude agreements on creating jobs which can be assigned to the young and the long-term unemployed after completion of training and to agree on the creation of (temporary) jobs by means of combinations of job rotation, parental leave and lifelong learning; urges the Member States particularly to assist SMEs in complying with this obligation, and calls on employers to make training of staff (and future staff) part of their strategic and investment planning;
Kehottaa työmarkkinaosapuolia keskinäisten sopimusten pohjalta luomaan työpaikkoja, joita voidaan tarjota nuorille ja pitkäaikaistyöttömille heidän koulutuksensa päätyttyä, ja sopimaan (tilapäisten) työpaikkojen luomisesta työvuorottelun, vanhempainloman ja elinikäisen oppimisen yhdistämisen avulla; kehottaa jäsenvaltioita tukemaan erityisesti pk-sektoria tämän velvoitteen täyttämisessä ja kehottaa työnantajia sisällyttämään (tulevan) henkilöstönsä koulutuksen strategia- ja investointisuunnitelmiinsa;

Recognises that the sector could make more use of Community funding schemes in so far as they contribute to the objectives of community media, through the implementation of a number of specific programmes, such as those of the European Regional Development Fund and the European Social Fund as well as the opportunities for educating and training journalists through the Lifelong Learning Programmes and others; stresses, however, that funding must come principally from national, local and other sources;
myöntää, että alalla voitaisiin käyttää enemmän yhteisön rahoitusjärjestelyitä, siltä osin kuin niillä voidaan edistää kansalaismedian tavoitteiden saavuttamista panemalla täytäntöön monia erityisohjelmia, kuten Euroopan aluekehitysrahastosta tai Euroopan sosiaalirahastosta rahoitettavia ohjelmia sekä toimittajien koulutus- ja valmennusmahdollisuuksia muun muassa elinikäisen oppimisen ohjelmien avulla; korostaa kuitenkin, että rahoitusta on saatava pääosin kansallisista, paikallisista ja muista lähteistä;