alempi tutkinto oor Engels

alempi tutkinto

Vertalings in die woordeboek Fins - Engels

associate

naamwoord

associate degree

naamwoord

voorbeelde

Alempi tutkinto (ESD) on tarkoitettu sukeltajille, jotka osallistuvat vielä jatkokoulutukseen.
The lower degree (ESD) is for scientific divers who are still undergoing further training.

Alempi tutkinto Stanfordista, ylempi Yalesta.
i attended stanford undergrad and got my master's at yale.

Espanjalaiset tutkinnot ̈Ingeniero Técnico ̈ ja ̈Arquitecto Técnico ̈ tai ̈Diplomado ̈ ovat alempia tutkintoja, jotka eivät oikeuta tohtorin tutkintoon tähtääviin opintoihin.
The Spanish diplomas 'Ingeniero Técnico' and 'Arquitecto Técnico' or 'Diplomado' are first level studies which do not give admission to doctoral studies.

Neuvonta- ja opetusvälineet (paitsi laitteet),Nimittäin neuvontavälineet, jotka sisältävät korkeakoulu-, yliopisto-, ylempiin ja alempiin tutkintoihin johtavan tason opetuskursseja koskevia koulutustietoja
Instructional and teaching materials (except apparatus), namely instructional materials featuring educational information regarding courses of instruction at the college, university, graduate school level and below

Ensimmäinen vuoteni oli vaikea, koska opiskelin eri tieteenalaa kuin olin opiskellut alempaa tutkintoa varten, eivätkä arvosanani taaskaan olleet niin hyviä kuin niiden olisi pitänyt olla.
My first year was difficult because I was studying a different discipline than what I had studied as an undergraduate, and my grades, again, were not as good as they should have been.

Korkeakouluja olisi kannustettava ottamaan tällaiset liikkuvuusjaksot osaksi tutkintojaan, joko alempaan tai ylempään tutkintoon
Higher Education Institutions should be encouraged to make such periods of mobility a part of their degree courses, either in the first or second cycle

Korkeakouluja olisi kannustettava ottamaan tällaiset liikkuvuusjaksot osaksi tutkintojaan, joko alempaan tai ylempään tutkintoon,
Higher Education Institutions should be encouraged to make such periods of mobility a part of their degree courses, either in the first or second cycle,

toteaa, että vuoteen 2025 mennessä 49 prosenttia EU:n alueen kaikista avoimista työpaikoista (sisältää uudet ja korvaavat työt) edellyttää korkean asteen tutkintoa, 40 prosenttia keskiasteen tutkintoa ja vain 11 prosenttia alempaa tutkintoa tai ei lainkaan tutkintoa (25);
whereas by 2025, 49 % of all job openings (including both new and replacement jobs) in the EU will require high-level qualifications, 40 % — medium-level qualifications, while only 11 % — low-level or no qualifications (25);

CD-ROM-levyille ja levyille tallennetut multimediaohjelmistot, jotka sisältävät korkeakoulu-, yliopisto-, ylempiin ja alempiin tutkintoihin johtavan tason koulutuskursseja koskevia tietoja, lukuun ottamatta kaikenlaisia kaupallisia ohjelmistoja, joiden avulla yritykset voivat raportoida ajankäytöstään, hoitaa hankkeisiin liittyvää kirjanpitoa, suunnitella hankkeita ja hoitaa taloudellista kirjanpitoaan
Multimedia software recorded on CD-ROM and disc featuring educational information regarding courses of instruction at the college, university, graduate school level and below, but excluding any commercial software, by which companies could actually do time reporting, project accounting, project planning and finance accounting

Tutkintoon vaadittavasta opintojen tasosta säädetään direktiivissä 89/48/ETY vähintään kolmivuotisesta ammatillisesta korkeammasta koulutuksesta annettujen tutkintotodistusten tunnustamista koskevasta yleisestä järjestelmästä ((EYVL L 19, 24.1.1989. )) ja direktiivissä 92/51/ETY ((EYVL L 109, 24.7.1992. )), jota sovelletaan direktiivin 89/48/ETY sääntelemiä tutkintoja alempiin tutkintoihin.
Depending on the level of the studies covered by the diplomas, the relevant Directives are either Council Directive 89/48/EEC of 21 December 1988 on a general system for the recognition of higher-education diplomas awarded on completion of professional education and training of at least three years' duration ((OJ L 19, 24.1.1989. )), or Council Directive 92/51/EEC of 18 June 1992 on a second general system for the recognition of professional education and training to supplement Directive 89/48/EEC ((OJ L 209, 24.7.1992. )).

* Varhain koulunkäyntinsä päättäneiden osuus [16] (18-24-vuotiaina koulunkäynnin lopettavat, joilla on enintään alempi keskiasteen tutkinto) laski vain marginaalisesti 19,7 %:sta (2000) 19,4 %:iin (2001).
* The early school leaving rate [16] (those aged 18-24 leaving the education system prematurely, with lower secondary education or less) fell only marginally from 19.7% in 2000 to 19.4% in 2001.

Huom.: Pylväät (ja viiva) kuvaavat eroa - prosenttiyksiköissä - korkean koulutustason (korkea-asteen tutkinto) ja matalan koulutustason (alempi kuin keskiasteen tutkinto) työllisyysasteen välillä sukupuolen mukaan jaoteltuna (yhteensä).
Note: The bars (and line) represent the difference - in percentage points - between the employment rates of high skilled (tertiary education completed) and low skilled (less than upper secondary education completed) by gender (for the total).

Tarkoitus: Työpaikkojen luominen 16-23-vuotiaille nuorille, joilla on keskiasteen tutkintoa alempi koulutus.
Objective: To create jobs for young people aged between 16 and 23 who have not obtained a specific qualification.

ottaa huomioon, että akateemisella jatkokoulutuksella ja etäopiskelulla on yhä tärkeämpi rooli helpotettaessa työntekijöiden sopeutumista taloudellisiin ja teknologisiin muutoksiin koko työuran ajan; ottaa huomioon, että vuoteen 2025 mennessä 49 prosenttia EU:n kaikista avoimista työpaikoista (sisältää uudet ja korvaavat työpaikat) edellyttää korkea-asteen tutkintoa, 40 prosenttia keskiasteen tutkintoa ja vain 11 prosenttia alempaa tutkintoa tai ei lainkaan tutkintoa;
whereas academic further and distance education play an increasingly important role in facilitating the adaptation of workers to economic and technological change throughout their professional lives; whereas, by 2025, 49 % of all job openings in the EU (including both new and replacement jobs) will require high-level qualifications, 40 % will require medium-level qualifications and only 11 % low or no qualifications;

Pelkän perusasteen suorittaneiden osuus on hiukan pienempi (34 %). Alin korkea-asteen tutkinto tai alempi korkeakoulututkinto on 8 prosentilla.
The share of those with nothing but basic level education is slightly smaller (34 %), while 8 % have a lowest-level or a lower-degree level tertiary education. 3 % have a higher-degree level tertiary education.

Ammatillisen koulutuksen ohjelmat eivät vastaa Bolognan prosessin kolmisyklistä mallia (alempi, ylempi ja tohtorin tutkinto).
VET programmes do not match the Bologna three cycle models (Bachelor, Master, Doctor).

10 – Ennen Bolognan prosessin korkea-asteen koulutusjärjestelmien uudistusta alempaan oikeustieteen tutkintoon (candidature en droit) sisältyi lähinnä joidenkin yleisten oikeudenalojen johdantokursseja, ja se oli lähtökohtaisesti suoritettava, jotta voitiin aloittaa kolmivuotinen oikeustieteen perustutkinto (licence), johon sisältyi belgialaisen oikeustieteen sekä unionin ja kansainvälisen oikeuden pääalojen opintoja.
10 – Before the Bologna reform of higher education, the ‘candidature en droit’ essentially covered introductory courses in a number of general legal disciplines and constituted in principle a prerequisite for commencing the three-year licentiate degree in law, which covered the study of the main branches of Belgian law as well as EU and international law.

Kolmannen asteen koulutuksessa erityisesti kestävää kehitystä (hiilidioksidiongelmat, energiansäästö, puhtaan energian tuotanto jne.) koskevien, alempiin ja ylempiin tutkintoihin johtavien koulutusohjelmien perustamisen lisäksi olisi näiden alojen tutkimukseen ohjattava enemmän varoja
At university level, the advent of specific degree and diploma courses in sustainable development (not only CO# issues, but energy-saving, the production of clean energy, etc.) should be accompanied by a substantial increase in funding for research in the field

3.13 Kolmannen asteen koulutuksessa erityisesti kestävää kehitystä (hiilidioksidiongelmat, energiansäästö, ”puhtaan” energian tuotanto jne.) koskevien, alempiin ja ylempiin tutkintoihin johtavien koulutusohjelmien perustamisen lisäksi olisi näiden alojen tutkimukseen ohjattava enemmän varoja.
3.13. At university level, the advent of specific degree and diploma courses in sustainable development (not only CO2 issues, but energy-saving, the production of clean energy, etc.) should be accompanied by a substantial increase in funding for research in the field.

Kun high school oli Ontariossa viisivuotinen, oli kolmivuotinen alempi korkeakoulututkinto yleinen, mutta ylempi nelivuotinen tutkinto on vähitellen korvaamassa sen.
When Ontario had five years of high school, a three-year bachelor's degree was common, but these degrees are being phased out in favour of the four-year degree.

Alue-/paikallistasolla: Euroopan sosiaalirahastosta rahoitettu Italian Veneton alueella toteutettava aloite antaa aikuisille, joilla ei ole toisen asteen tutkintoa – myös niille, joilla on alempi, työmarkkinoiden kannalta vanhentunut ammatillinen tutkinto – saada aikaisemmin hankitusta työkokemuksesta tai koulutuksesta saadut suoritukset tunnustetuksi ja aloittaa yksilöllinen koulutuspolku.
At regional/local level: An initiative in the Veneto Region, Italy, financed from the European Social Fund, allows adults without an upper secondary qualifications, including those with a lower vocational qualification no longer relevant for the labour market, to get credit recognition for their previous professional or training experience and embark on a personalised training path.

Espanjalainen tutkinto "Ingeniero Técnico" on alempi korkeakoulututkinto, joka ei oikeuta tohtorin tutkintoon tähtääviin opintoihin Espanjassa(3). Komission on perustettava päätöksensä siitä, mahdollistaako jokin tutkinto pääsyn komission virkoihin, sen jäsenvaltion lainsäädäntöön, jossa hakija on kyseisen tutkinnon suorittanut, tässä tapauksessa Espanjan lainsäädäntöön.
The Spanish diploma of "technical engineer" is a diploma obtained on completion of a short university course which does not give access to doctoral studies in Spain(3) The Commission decision as to whether a diploma is acceptable for access to the European civil service has to be based on the legislation of each Member State where the candidate has studied; in this case the Honourable Members' question concerns Spain.

Japanissa ja Yhdysvalloissa matematiikan, luonnontieteen ja teknologian alan tutkintojen osuus on tällä hetkellä alempi kuin 15 EU-maassa.
In Japan and the US, the share of graduates in mathematics, science and technology is actually below the share in EU-15.