buku pelajaran oor Japannees
buku pelajaran
Vertalings in die woordeboek Indonesies - Japannees
教科書
Sewaktu mempersiapkan bagian-bagian acara Sekolah Teokratis setiap minggu, ingatlah selalu bahwa Alkitab adalah buku pelajaran utama kita.
毎週の学校の予習をする際には,主な教科書が聖書であることを思いに留めましょう。
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教書
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Kiri atas: dalam beberapa buku pelajaran
理解できないものに遭遇したとき 私たちはどうする?jw2019 jw2019
Perhatikan, misalnya, daftar isi buku pelajaran Apa yang Sebenarnya Alkitab Ajarkan?
中期 前半 から 中葉 に かけ て 、 掘立 柱 建物 の 倉庫 が 西 日本 一帯 に 展開 する 。jw2019 jw2019
Buku pelajaran Saudara Wiederkehr berbahasa Jerman, tetapi ia menyediakan eksemplar-eksemplar dalam bahasa Italia untuk keluarga itu.
和漢 混淆 文 で 書 か れ た 代表 的 作品 で あ り 、 平易 で 流麗 な 名文 と し て 知 ら れ る 。jw2019 jw2019
Gurunya dengan senang hati menerima sebuah buku pelajaran yang digunakan dalam Sekolah itu.
「 国 破れ て 山河 あ り 城 春 に し て 草 青 み たり 」 と い う 杜甫 の 詩 「 春望 」 を 踏まえ て 詠 む 。jw2019 jw2019
Itu seperti buku pelajaran yang selalu terbuka.” —Wendell.
しかし 母親 は 高貴 の 男性 と の 婚姻 を 望 ん で 、 彼女 を 中 の 君 の もと に 預け る 。jw2019 jw2019
Seorang kristiani harus menyadari bahwa Alkitab bukanlah suatu buku pelajaran ilmu pengetahuan.
( 近江 で は 遷都 の 理由 が 不明 で あ る 。 瀬田 の 唐橋 の 瀬田 は 、 瀬田 駅 ( 熊本 県 ) )jw2019 jw2019
Tetapi, harus saya akui, buku pelajaran ini luar biasa.
一緒にいた誰かが あの夜の遅くに 何が起きたか 知ってるはずよjw2019 jw2019
Mengapa buku itu akan berguna sbg buku pelajaran kedua dlm pekerjaan kita menjadikan murid?
さらに 、 同じ よう な 調査 に 以前 かかわっ た こと の ある 同僚 に 文書 の コピー を メール し て 助言 を 求めれ ば 、 コメント が 付さ れ て 戻っ て き ます 。jw2019 jw2019
Penjelasan dari buku pelajaran tentang sistem kekebalan tubuh sulit dimengerti, tetapi artikel Anda luar biasa.
また ぶち壊す気? 君らは家に帰れjw2019 jw2019
Saya selalu kagum akan naskah Indus sejak saya membaca tentang hal ini pada buku pelajaran sekolah menengah.
1895 年 7 月 に な っ て 、 朝鮮 の 郵便 事業 は 再開 さ れ た 。ted2019 ted2019
Karena Alkitab adalah buku pelajaran utama di Sekolah Gilead, para siswa berminat pada apa yang Saudara Schroeder katakan.
出 詠 歌 人 すべて が 勅撰 歌人 で あ る 。jw2019 jw2019
Kepala sekolah itu bahkan menyita buku pelajaran Alkitabnya.
雲居 雁 は 嫉妬 の あまり 父 致仕 太政 大臣 の もと へ 帰 っ て 、 夕霧 の 弁明 を も 聞きつけ な い 。jw2019 jw2019
Itulah pemasaran yang belum pernah ada sebelumnya -- ini tak ada di buku pelajaran manapun.
読み は 「 フルコ ト ブミ 」 と の 説 も あ っ た が 、 今日 で は 一般 に 音読み で 「 コジキ 」 と 呼 ば れ て い る 。ted2019 ted2019
Mengapa beberapa buku pelajaran memodifikasi skala fosil-fosil yang menurut mereka berurutan?
徹底 し た 形 で は な い が 、 いわゆる 賤 金 貴 穀 の 説 を 唱え た 。jw2019 jw2019
Ia memberi saya sembilan pence —tiga pence untuk buku pelajaran dan enam pence untuk batu tulis.
その 後 、 四条 大 納言 藤原 公任 の 息 男 で あ り 、自身 も 歌人 と し て 名高 い 中 納言 藤原 定頼 から たびたび の 求愛 を 受け た 。jw2019 jw2019
Pertama, skala ukuran makhluk-makhluk dalam urutan reptilia-menjadi-mamalia adakalanya disalahgambarkan dalam buku pelajaran.
本業 が あ っ て 趣味 と し て 俳諧 を 楽し む 人 は 「 遊俳 」 と 呼 ば れ 、 遊 俳 は 俳諧 師 と は 呼 ば れ な い 。jw2019 jw2019
1 Januari: Sidang-sidang mulai menggunakan buku pelajaran Memperoleh Manfaat dari Pendidikan Sekolah Pelayanan Teokratis.
堀 氏 越後 国 椎谷 藩 1 万 石 陣屋jw2019 jw2019
Para penerbit buku mempertimbangkan untuk merevisi karya referensi arkeologi dan buku pelajaran sekolah gara-gara laporan tersebut.
雲の峰 いく つ 崩れ て 月 の 山 ( くものみ ね いく つ く ずれ て つき の やま ) : 山形 県 ・ 月山jw2019 jw2019
Lembar nasihat untuk setiap siswa terdapat dalam buku pelajarannya sendiri, di halaman 79 sampai 81.
閑院 家 の 祖 ・ 太政 大臣 藤原 公季 の 玄孫 に あた る 。jw2019 jw2019
Maka, kursus Gilead didasarkan atas Firman Yehuwa, Alkitab, yang merupakan buku pelajaran utama.
あの車見れば、林からじゃないわjw2019 jw2019
Di banyak negeri guru-guru sekolah menggunakan Buku Cerita Alkitab sebagai buku pelajaran di kelas.
2 世紀 の もの は 量 も 少な い 上 、 畿内 で も かなり 出土 し て お り 、 北九州 の 優位 性 は 伺え な い 。jw2019 jw2019
Tentu saja, Alkitab bukanlah buku pelajaran kesehatan, dan Alkitab tidak secara langsung mengomentari topik hipnotisme.
俺の機械が、タクスホーンの家にjw2019 jw2019
32 Buku Pelajaran yang Bagus untuk Kaum Muda
その 保守 的 な 歌風 は 二条 派 に 「 実 」 と し て 尊重 さ れ 、 中世 和歌 の 手本 と な っ た 。jw2019 jw2019
Meskipun teori ”dunia ARN” muncul dalam banyak buku pelajaran, kebanyakan, kata peneliti Gary Olsen, ”adalah optimisme yang spekulatif”.
人工的に造り出すのは 不可能だjw2019 jw2019
Setengah dari antara siswa tidak punya buku pelajaran, dan setengah ruang kelas tidak punya papan tulis.
私たちが暮らしているような気候からjw2019 jw2019
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