программы формального обучения oor Sjinees

программы формального обучения

Vertalings in die woordeboek Russies - Sjinees

正规教育计划

voorbeelde

Кроме того, бывшие комбатанты имеют возможность записаться в несколько программ формального обучения
此外,前战斗人员可以选择参加几个正规的教育计划。

Кроме того, бывшие комбатанты имеют возможность записаться в несколько программ формального обучения.
此外,前战斗人员可以选择参加几个正规的教育计划。

Цель инициативы Литвы «Гарантии для молодежи» заключается в том, чтобы все молодые люди (в возрасте до 28 лет) получали предложение о трудоустройстве или о продолжении обучения, включая стажировки и производственную практику, в течение четырех месяцев после потери работы или завершения программ формального обучения.
立陶宛的青年保障倡议旨在确保所有青年人(28岁以下)在失业或离开正规教育后四个月内获得聘用或继续受教育的机会,包括学徒训练或实习。

"Программа # "- программа обучения в системе формального образования
方案 # 获得公开承认的教育的方案

"Программа - 5000" - программа обучения в системе формального образования
方案5000——获得公开承认的教育的方案

• Включить в программы формального и неформального обучения различных уровней традиционные знания предков о концепции праведной жизни народов.
在所有不同阶段的正式和非正式教育课程中纳入各族人民的祖传知识和美好生活的通俗内容。

В рамках программ начального формального обучения Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) и ЮНИСЕФ продолжают сотрудничать в связи с осуществлением проектов, которые способствуют укреплению системы формального и неформального просвещения в Сомали.
根据初级正规教育计划,联合国教育、科学及文化组织(教科文组织)和儿童基金会在促进索马里正规和非正规教育的项目上继续合作。

i) включение этого вопроса в учебные программы на всех уровнях формального обучения
一) 将这个问题列入各级学校的正式课程

включение этого вопроса в учебные программы на всех уровнях формального обучения;
将这个问题列入各级学校的正式课程;

Включение дисциплин прав человека, культуры мира, демократии и гражданского воспитания в программы формального и неформального обучения (национальный доклад Мали для первого цикла обзора, пункт 120).
将人权、和平文化、民主政治和公民权引入正规和非正规教学大纲(国家报告,对马里的第1次审议,第120段)。

• существенно ограничены возможности молодежных организаций самим разрабатывать программы формального и неформального обучения в интересах обеспечения устойчивости по причине нехватки ресурсов и непризнания важности этого вида деятельности по разработке программ
● 青年组织制订有关“为了青年通过青年”的可持续发展正规和非正规教育方案的能力十分有限,原因是缺乏资金,以及人们缺乏对编制这类方案重要性的认识

существенно ограничены возможности молодежных организаций самим разрабатывать программы формального и неформального обучения в интересах обеспечения устойчивости по причине нехватки ресурсов и непризнания важности этого вида деятельности по разработке программ;
青年组织制订有关“为了青年通过青年”的可持续发展正规和非正规教育方案的能力十分有限,原因是缺乏资金,以及人们缺乏对编制这类方案重要性的认识;

После завершения школьного обучения по альтернативной программе учащимся предлагается продолжить обучение в системе формального школьного образования
学生通过选择性教育方案完成初等教育后,可以报考正规学校。

В рамках формальной Программы обучения молодежи и взрослых на двух языках (PRODEPA KO'E PYAHU) возможность обучиться грамоте и получить базовое образование предоставляется лицам, не закончившим начальную школу
正规的青年和成人双语教育方案向那些没有完成小学教育的人提供扫盲和基础教育。

За отчетный период Федерация внесла вклад в обучение 73 586 учащихся по программам формального образования, а также содействовала обучению 7836 учащихся по программам дистанционного и неформального образования в 14 странах для достижения ЦРТ 2.
在报告所述期间,为支持实现千年发展目标2,信仰与欢乐国际联合会在14个国家通过正规教育方案为73 586名学生的教育做出贡献,通过无线电音和非正规教育为7 836名学生的教育做出贡献。

iii) поощрения доноров и Сторон, включенных в приложение II, к выделению ресурсов для создания компьютерных навыков, включая формальные программы обучения по информационным технологиям в национальных и/или региональных институтах
鼓励全球环境基金(环境基金)和捐助组织提供资金用于增强非附件一缔约方切实有效连接和使用互联网的能力; 鼓励《气候公约》秘书处、气专委和其他提供气候方面的信息和服务的组织更多地注意通过互联网、CD-ROM和类似技术以便利用户的方式提供这种信息和服务; 鼓励捐助方和附件二缔约方提供资金,用以提供计算机技能,包括在国家和/或区域机构内开展正规的信息技术培训方案。

• Укрепить местную базу защиты детей и расширить доступ к безопасным образовательным программам (формальным, неформальным, профессионально-техническим и программам обучения грамоте), психосоциальной поддержке и создать безопасную и учитывающую запросы детей обстановку
• 加强地方保护儿童的能力,增加安全的教育方案(正规、非正规、职业和扫盲方案)、心理/社会支助以及安全和儿童友好空间。

Укрепить местную базу защиты детей и расширить доступ к безопасным образовательным программам (формальным, неформальным, профессионально-техническим и программам обучения грамоте), психосоциальной поддержке и создать безопасную и учитывающую запросы детей обстановку.
加强地方保护儿童的能力,增加安全的教育方案(正规、非正规、职业和扫盲方案)、心理/社会支助以及安全和儿童友好空间。

Кроме того, ЭКА прилагала усилия по разработке согласованной учебной программы для формального обучения на трех различных уровнях и стандартизированных учебных планов в поддержку региональных учебных заведений в Африке по следующим темам: i) разработка системы выборки для обследований сельского хозяйства; ii) обработка и распространение данных о сельском хозяйстве; iii) экономические счета для сельского хозяйства; iv) переписи и обследования сельского хозяйства.
此外,非洲经委会致力于编制三个不同级别正规培训的统一课程,以及标准化教学大纲,以支持非洲区域培训机构提供下列专题的培训:(一) 农业调查的抽样设计;(二) 农业数据处理和传播;(三) 农业经济帐户;(四) 农业普查和调查。

Организация "Сестры школы Нотр-Дам" (СШНД)- это международная религиозная организация, работающая в рамках различных программ формального и неформального обучения, стремясь обеспечить всем людям возможность реализовать право на развитие своего потенциала и применить свои способности во имя общего блага
圣母玛利亚修女学校是一个国际宗教组织,它致力于执行各种正规和非正规教育方案,以确保所有人享有开发其潜能的权利和将其天赋用于公益事业的机会。

Стремительный рост масштабов использования Интернета в семье и школе стал причиной усиления интереса к такой концепции, как просвещение молодежи по вопросам работы СМИ, в программах формального и неформального школьного обучения
至关重要的一点是要加强与媒体研究机构、国家监管机构和教育机构的合作,特别是在媒体暴力、媒体教育和因特网等问题上。

навыки взаимодействия, которые позволяют молодежи выступать в качестве движущей силы перемен в процессах устойчивого развития на глобальном, национальном и местном уровнях, должны занимать особое место в программах формального и неформального обучения в рамках и за пределами образования в интересах устойчивого развития.
增强青年的权能,使其掌握在全球、国家和地方可持续发展进程中充当变革推动者的参与式技能,并将此作为教育促进可持续发展内外的各项正规和非正规教育方案的具体重点。

Существует несколько целевых программ, таких как программа альтернативного обучения, программы внешкольного образования, программа поощрения обучения девочек и детей из неблагополучных семей, а также программа поощрения обучения грамоте взрослых в рамках формального или неформального образования.
还有一些针对性的方案,如面向女童和处境不利的儿童的替代教育、校外方案和激励方案,通过正规和非正规教育提高成年人的识字能力。

Комитет призывает государство-участник принять все меры для повышения уровня грамотности женщин и девочек посредством разработки и осуществления, совместно с гражданским обществом и при поддержке международных организаций, комплексных программ формального и неформального обучения, а также посредством организации обучения и профессиональной подготовки для взрослых
委员会还呼吁缔约国尽一切努力,在正式以及非正式各级,与民间社会合作,借助国际组织的支持,通过各种综合性方案以及成人教育和培训来提高女童和妇女的识字率。

Комитет призывает государство-участник принять все меры для повышения уровня грамотности женщин и девочек посредством разработки и осуществления, совместно с гражданским обществом и при поддержке международных организаций, комплексных программ формального и неформального обучения, а также посредством организации обучения и профессиональной подготовки для взрослых.
委员会还呼吁缔约国尽一切努力,在正式以及非正式各级,与民间社会合作,借助国际组织的支持,通过各种综合性方案以及成人教育和培训来提高女童和妇女的识字率。