слабослышащее лицо oor Sjinees
слабослышащее лицо
Vertalings in die woordeboek Russies - Sjinees
听觉困难者
弱听者
Geskatte vertalings
Vertoon algoritmies gegenereerde vertalings
voorbeelde
Advanced filtering
Voorbeelde moet herlaai word.
В соответствии с австралийскими стандартами субтитров как государственные, так и коммерческие открытые телевещательные компании обязаны сопровождать субтитрами для глухих или слабослышащих лиц все телепередачи, транслируемые в вечерние часы, и все новостные и информационные программы, передаваемые в остальное время.
雪 姐 呀 ... 我 今晚 做? 圆 蹄? 给 你 吃UN-2 UN-2
. Правило 35 должно обязывать предоставлять такую информацию как в письменной, так и в устной форме, на шрифте Брайля и удобном для чтения формате, на языках жестов для глухих или слабослышащих лиц и размещать такую информацию на видном месте во всех местах лишения свободы.
我? 们 需要 J-#,? 现 在 就 要, 遇到 大麻? 烦 了UN-2 UN-2
На оперативном уровне в полном объеме субсидируются 10 специализированных центров по уходу за детьми с нарушениями психики; запрошены субсидии для 17 специализированных учреждений, занимающихся детьми с другими формами ограничения возможностей; в двух областях в рамках программы реабилитации детей-инвалидов на базе общин осуществлена поставка 80 пандусов для сельских больниц и школ; 644 учителя, в том числе 105 женщин, прошли подготовку в области инклюзивного образования; за счет планов экономии и предоставления займов на уровне деревень расширены финансовые возможности 2109 родителей-инвалидов, в том числе 1597 женщин; пилотный проект по поддержке и трудоустройству глухих и слабослышащих лиц в областях Саванн и Ломе обеспечил социальную и профессиональную интеграцию 1103 лиц с инвалидностью.
? 让 他 周? 围 都 是 被 圣? 灵 充? 满 的 人...? 祷 告 圣? 灵 充? 满 他 ... ... 他? 来 造? 访 我?UN-2 UN-2
· программы, ориентированные на решение конкретных социальных проблем – ИДПУ (Области педагогики) и ОУЗ (Образование в условиях заключения) – или предназначенные для инвалидов, в частности глухих и слабослышащих и слепых и слабовидящих лиц;
聯邦 調查 局 史 奇 利 特 探員 我們 得 跟 你 談 一 談UN-2 UN-2
Разработаны модели обучения глухих и слабослышащих, слепых и слабовидящих, лиц с нарушениями двигательных функций, лиц с нарушением речи , лиц с легкой, средней или тяжелой формой умственной отсталости, лиц с множественными формами инвалидности и лиц, страдающих аутизмом, включая лиц с синдромом Аспергера.
我?? 办 法 解? 释 但 我 感? 觉 像? 马 一??? 壮UN-2 UN-2
Комитет обеспокоен тем, что наличие уроков вождения и экзаменов, в ходе которых используется язык жестов, по-прежнему ограничено и что медицинская оценка состояния здоровья лиц, которые являются глухими или слабослышащими, для прохождения ими курсов вождения, не является стандартной и применяется непрозрачным образом.
不知道 , 否? 则 她 一定? 会 告? 诉 你UN-2 UN-2
Таким образом, уже упомянутые давно работающие организации, а также действующая # лет Ассоциация родителей лиц с умственными недостатками (АПМАДЕН) и другие группы, объединяющие лиц с нарушениями двигательных функций и слабослышащих, создали Национальную сеть ассоциаций инвалидов (РАНИПХ) функционирующую # лет, действия и требования которой привели к созданию вышеупомянутой новой государственной структуры
我? 对 自己? 发 誓?? 对 不? 变 成 他 那? 样MultiUn MultiUn
В настоящий момент членами трех существующих ассоциаций (Ассоциация лиц с физико-моторными ограничениями (ACLIFIM), Ассоциация слепых и лиц со слабым зрением (ANCI) и Ассоциация глухих и слабослышащих людей (ANSOC)) являются 127077 человек, что представляет собой рост на 32 247 по сравнению с предыдущим рассматриваемым периодом.
就是說 你 能不能 停止 一會 不要 再談 這個 女人 了UN-2 UN-2
8 sinne gevind in 13 ms. Hulle kom uit baie bronne en word nie nagegaan nie.