โรงเรียนป่วนนักเรียนเป๋อ oor Sjinees

โรงเรียนป่วนนักเรียนเป๋อ

Vertalings in die woordeboek Thai - Sjinees

笑園漫畫大王

voorbeelde

4 แม้ จะ มี ตาราง เวลา ที่ เต็มเหยียด คุณ ตาม ทัน กับ การ อ่าน คัมภีร์ ไบเบิล ประจํา สัปดาห์ ตาม ที่ มี แจ้ง ไว้ ใน กําหนดการ โรงเรียน การ รับใช้ ตาม ระบอบ ของ พระเจ้า ไหม?
4 尽管生活忙碌,你有紧守神治传道训练班的秩序,阅读每周的经文吗?

และมันเริ่มต้นกับนักเรียนของผม ชื่อ นิค
它来自于我的学生尼克 我们叫他“尼克” 因为那是他的名字 笑声

ฉันต้องไปส่งเขาที่โรงเรียนก่อนค่ะ
我 得 先 把 他 送到 学校 去

ความชํานาญในทักษะเบื้องต้น และขั้นตํ่าแบบเปลือยเปล่าของความแตกฉานทางวัฒนธรรม นักเรียนของเราจํานวนมาก ก็ไม่สามารถไขว่คว้ามาได้
我们有很多的学生 他们对于基本技能也缺乏掌握 对最基本的文化常识也没有了解

นั่นคือนักเรียนดาวเด่นของเรา สุนัขพันธุ์ลาบาดอร์ มันสอนให้เราหลายคนให้รู้ว่า การเล่นคืออะไร และเหล่าอาจารย์ผู้สูงอายุ และหมดกําลังวังชาคอยรับผิดชอบ
这是我们的得意门生,这个拉布拉多, 它教给了我们很多关于玩耍是什么一个状态, 这是一个十分十分年老的负责教师。

แม้ การ อยู่ โรงเรียน ประจํา มี ข้อ ได้ เปรียบ บาง อย่าง แต่ ไม่ มี อะไร สําคัญ มาก กว่า ความ สัมพันธ์ ระหว่าง ดิฉัน กับ พระ ยะโฮวา.”—เล่า โดย นาโอมิ เธอ พูด โน้ม น้าว จน บิดา ให้ เธอ ลา ออก จาก โรงเรียน ประจํา ได้.
虽然在学校寄宿也有若干好处,但没有什么东西比我跟耶和华的良好关系更重要。”——妮奥米,她说服爸爸把她从寄宿学校接回来。

ทุก 100 เหรียญที่ใช้ทําเรื่องนี้ ช่วยเพิ่มอัตราการไปโรงเรียนได้เกือบ 30 ปี
用每一百美元 你将得到几乎30年的额外教育

“ดิฉัน ออก จาก โรงเรียน มัธยม กลาง คัน เมื่อ 13 ปี ที่ แล้ว” เธอ เขียน.
“13年前,我正就读高中,但却中途退了学。

พวกเขาจะแสดงออก แสดงออก และก็จะเดินไปสู่ คุกตาราง หรือไม่ก็จะไปสู่การออกจากโรงเรียนกลางคัน
他们表现脱轨行为,然后踏上 通往监狱之路,或踏上辍学之路

คําตอบของผมทําให้เขาประหลาดใจ จึงถามต่อว่า “แล้วคุณเคยศึกษาในโรงเรียนคริสต์ศาสนศาสตร์ไหม”
他显然对我的回答很感兴趣,就进一步问我:「你读过福音学院吗?」

ถ้าลงเงินจํานวนมาก ไปกับการสร้างทางหลวง แน่นอนว่า จะมีเงินจํานวนน้อยลง สําหรับการสร้างบ้าน โรงเรียน และโรงพยาบาล และมันยังมีความขัดแย้งเชิงพื้นที่
如果更多的钱投资在路政上 那么投资在房屋 学校, 医院,各方面的钱就会减少 当然也有为了争夺空间的矛盾

เขาเลยเริ่มลองสังเกต พอเขารอให้นักเรียนยกมือ ปรากฎว่าคนที่ยกมือนั้นเป็นผู้ชาย
所以他开始注意,每当学生回答问题 而发现只有男生举手时

คุณทําบางอย่างให้เกิดผลทั่วทั้ง 15,000 โรงเรียน ได้เอย่างไร กับครู 100,000 คน
你怎么样让一件事情贯彻到15000所学校, 贯彻到十万名老师身上呢?

ฉันก็เป็นนักเรียนเหมือนกัน เข้าใจไหม
我 也 是 学生 , 你 看

เรากลัว แต่ก็เถอะ โรงเรียนคือที่ที่เราอยากจะไป
我们很害怕, 但是,我们仍然渴望去学校。

ตัวอย่างเช่น นักเรียนบางคนอาจจะได้ประโยชน์ จากเนื้อหาพื้นฐานเพื่อเตรียมพร้อม ที่นักเรียนคนอื่นอาจจะรู้อยู่แล้ว
比如说,一些学生会从 一点点的准备材料中收益 但其他学生可能已经了解了

ความจริงนี้ไม่ได้ชี้วัดตัวคุณหรือนักเรียนของผมเลย แต่มันชี้วัดสิ่งที่เราเรียกว่า การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ในสหรัฐอเมริกาในปัจจุบัน
这两个事实并不表示你们的问题或是我学生的问题, 它表现的是在当今的美国,我们所谓的数学教育 所面临的问题。

วันนั้น พอกลับมาบ้านผมพูดกับพ่อกับแม่ว่า "ผมเพิ่งรู้จักคนคนหนึ่ง เขายังไม่มีผลงานมากนัก แถมหน้าตายังออกจะน่าเกลียด แล้วเสียงก็ตลกๆ เขาเป็นอาจารย์ที่โรงเรียน
回到家后我对父母说, ”我刚刚遇到一个人,看起来无所事事, 其貌不扬,声音古怪, 他是我们的老师。

อาคารที่สร้างจากดินไม่สามารถอยู่รอดได้ในฤดูฝน และฟรานซิสอยากจะให้เราใช้มันเพื่อสร้างโรงเรียน
“粘土建筑是无法支撑过雨季的 可是弗朗西斯希望我们用粘土来建一所学校

เธออยู่โรงเรียนหมอเลยไม่ค่อยว่างหนะ
她 忙 著念 医学院

วิธีการที่พวกเราส่วนใหญ่ ถูกสอนมาในโรงเรียน พวกเราเรียกมันว่าวิธีการตามตําราก็ได้ มันเป็นวิธีแบบนิรนัยจากสมมติฐาน (hypothetical deductive method)
大多数人在学校学到的这种方法, 我们称之为教科书方法, 是一种假设性的演绎推理。

ดังนั้น บางทีเราควรจะลดเวลาในมหาวิทยาลัย ที่ใช้เพื่อเติมปัญญาของนักเรียนด้วยเนื้อหา โดยการเลกเชอร์ใส่นักเรียน และเพิ่มการจุดประกาย ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และทักษะการแก้ปัญหา โดยคุยกับนักเรียนจริงๆ
因此或许我们应该在 通过授课填充学生脑袋的大学少花点时间, 而应当多花些时间点燃他们的创造力 他们的想象力和解决问题的能力 通过积极与他们交流来实现

จบแล้วโรงเรียนการบิน
我 不能 去 飛行 學校

เราต่างก็รู้ว่าเราเสี่ยงชีวิต -- ทั้งคุณครู นักเรียน และพ่อแม่
我们都知道自己正冒着生命的危险- 老师,学生以及家长都很明白 有时,学校会突然停课一周 因为被塔利班怀疑了。

สิ่งที่ดีที่สุดคือพวกเค้าได้เริ่มที่จะเข้าใจ อุปกรณ์อิเล็กโทรนิกส์รอบๆ ตัวเอง ที่พวกเค้าไม่ได้เรียนที่โรงเรียน
最棒的就是他们开始理解 他们日常身边的电器 这些学校里是学不到的。