hình thái học oor Japannees

hình thái học

Vertalings in die woordeboek Viëtnamees - Japannees

形態学

naamwoord
wiki

Geskatte vertalings

Vertoon algoritmies gegenereerde vertalings

Hình thái học

Vertalings in die woordeboek Viëtnamees - Japannees

形態論

naamwoord
wikidata

Geskatte vertalings

Vertoon algoritmies gegenereerde vertalings

voorbeelde

wedstryd
woorde
Advanced filtering
Đây là một khác biệt quan trọng vì nó nhấn mạnh 2 khác biệt về hình thái học.
それが重要な違いです この二つは全く異なった構造ですted2019 ted2019
Tôi có một trích dẫn mà tôi rất thích của một nhà hình thái học, năm 1917, Theodore Cook, ông ấy nói: "Cái đẹp bao hàm lòng nhân đạo.
形態論学者であるセオドア・クックが 1917年に語った 私のお気に入りの言葉を引用します 「美とは人間性を意味しているted2019 ted2019
Rồi bạn thực sự sắp xếp chúng thành một miếng gỗ, và bạn có miếng gỗ này và tối ưu hóa hình thái học, rồi bạn tạo ra các cấu trúc, các cấu trúc phụ, mà cho phép bạn truyền dữ liệu hoặc năng lượng điện.
これを何本もまとめて 最適な形態にすることができます つまり電気やデータを仲介できる 構造や基礎構造が作れますted2019 ted2019
Cũng như hình thái học và sự phức tạp của sự sống trên trái đất không bao giờ ngừng. những sự thêm thắt và phức tạp hóa trong mã DNA dẫn đến những loài mới như hươu cao cổ, hay hoa lan, khi chúng tôi cải biên bản sơ đồ móc đã dẫn đến những sinh vật mới và đẹp lạ lùng trong cây tiến hóa sinh vật bằng móc.
形態学や地球上の 生命体の複雑さには終わりがないように 遺伝子コードに含まれる 潤色や複素化が 新しい生き物を生み出します 同様に わずかなひねりが 作品の進化系統樹に 新しくて不思議な生き物を生み出すのですted2019 ted2019
Ngoài ra, nhà nghiên cứu cá voi người Australia là Graham Ross đã viết "Tuy nhiên, các nghiên cứu hình thái học gần đây, ở mức độ nào đó được hỗ trợ không rõ ràng bởi các phân tích bộ gen, chỉ ra rằng ở đây là một loài riêng biệt, có thể biến đổi mà đối với nó tên gọi S. chinensis có độ ưu tiên cao".
更に、オーストラリアの研究者であるGraham Rossは、「しかしながら、最近の形態学的研究からは、部分的には遺伝子解析によっても裏付けられているのだが、S. chinensisと呼ばれるべき単一の種(ただし変化しやすい)から成っていると言える」と言っている。LASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
"Big Bend" có tầm quan trọng quốc gia như là khu vực được bảo vệ lớn nhất của địa hình và sinh thái học sa mạc Chihuahua tại Hoa Kỳ và Mexico.
ビッグ・ベンド国立公園は、米国のチワワ砂漠(Chihuahuan Desert)の地形と生態系の最大の保護地域として国家的な重要性を持つ。LASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Một quy luật của tâm lý học hình thái nói rằng các đối tượng di chuyển theo cùng hướng được nhận thức là liên hệ với nhau.
形態の心理の法則のひとつは、同じ方向に動かした対象は互いに関連しているように知覚されることを示す。LASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Tôi là một nhà sinh thái học, phần lớn nghiên cứu đá ngầm hình thành từ san hô
私は生態学者です 主にサンゴ礁の生態学が専門ですted2019 ted2019
7 Những người Do Thái hồi hương đã học được bài học là phải bỏ sự thờ hình tượng và tôn giáo thực hành ma thuật.
7 帰還の途に就いユダヤ人は,偶像礼拝や心霊術的な宗教を捨てるべきことを苦い経験から学んでいました。jw2019 jw2019
Học thuyết này, gọi là “hình thái luận” (“modalism”) cho rằng Đức Chúa Trời tự tỏ mình ra là “Đức Cha khi dựng nên mọi vật và khi ban hành Luật Pháp; là Đức Con trong Chúa Giê-su Christ, và là Đức Thánh Linh sau khi Đấng Christ lên trời”.
これは様態として知られており,神は「創造の際,および律法を授与した際にはみ父として,またイエス・キリストにあってはみ子として,さらにキリストの昇天後は聖霊として」ご自身を啓示されたとしています。jw2019 jw2019
6 Nhờ phương trình nổi tiếng E=mc2 của Einstein, các nhà bác học giải thích được rằng tất cả mọi hình thái của vật chất đều chỉ là năng lượng chứa trong các nguyên tử căn bản.
6 科学者たちは,E=mc2というアインシュタインの有名な方程式に基づいて,すべての物質は基本的な原子の中にとじ込められているエネルギーにすぎないと説明します。jw2019 jw2019
22 Ý tưởng linh hồn bất tử hình thành trong Do Thái Giáo và trong các đạo tự xưng theo đấng Christ hình như là do ảnh hưởng của học thuyết Plato, còn với Hồi Giáo, ý tưởng ấy hiện hữu ngay từ ban đầu.
22 ユダヤ教とキリスト教世界の場合,魂は不滅であるという考えはプラトン影響があって表面出てきたものですが,イスラム教には元来その概念が組み込まれていました。jw2019 jw2019
Và căn cứ vào các khái niệm hiện nay về vũ trụ, các khoa học gia đã tính được là ở rìa của dải thiên hà Milky Way không có đủ các nguyên tố hóa học cần thiết để hình thành một thái dương hệ như của chúng ta.
そして,宇宙に対する今日の科学者たちの概念に基づく計算によれば,天の川の端のほうでは,今あるような太陽系構成するに必要なだけの化学元素はできなかったでしょう。jw2019 jw2019
8 Vì thế, hình như đây là lúc thích hợp để xem xét thái độ của tín đồ đấng Christ đối với việc học hành.
8 ですから,ここで,世俗の教育に対するクリスチャンの態度について考慮するのはふさわしいと言えるでしょう。jw2019 jw2019
Nhưng nhiều người thấy là sau một thời gian họ không cần đến các hình thức giải trí khác nữa vì chính sự học đã làm họ cảm thấy thư thái rồi.
コロサイ 4:5)しかし多くの人は,研究そのものが気分をくつろがせるので,そういうくつろぎのための他の活動はやがて必要ではなくなってくることに気づいています。jw2019 jw2019
Phương pháp nghiên cứu theo cổ tự học—xác định niên đại của văn bản qua kiểu chữ, hình thái, vị trí, thứ tự nét viết và phương hướng của chữ—cho thấy các cuộn giấy cũng thuộc thời kỳ ấy, tức cuối thế kỷ thứ bảy TCN.
古文書の観点,つまり字体,様式,位置関係,筆順,筆の方向などから年代を定めると,同じ時期すなわち西暦前7世紀末となります。jw2019 jw2019
Các khoa học gia nghĩ rằng hầu hết những sao chổi này đã hình thành vào giai đoạn đầu của lịch sử thái dương hệ trong vùng ngoài, nơi có các hành tinh khí khổng lồ.
その大部分は,太陽系の歴史の初期に,外側のガス型巨大惑星の付近で形成さたと考えられています。jw2019 jw2019
Những cuộc khai quật, Kinh-thánh, sử gia Do Thái vào thế kỷ thứ nhất là Josephus và những tài liệu khác giúp các học giả hình dung thành Giê-ru-sa-lem vào thời Chúa Giê-su trước khi bị quân La Mã hủy diệt vào năm 70 CN.
発掘調査の結果や聖書や1世紀のユダヤ人の歴史家ヨセフスの記述その他の資料は,学者たちが,西暦70年にローマ人によって破壊される以前のイエスの時代のエルサレム想像するのに役立っています。jw2019 jw2019
Từ các quan sát này, những ý tưởng đầu tiên về những chuyển động của các hành tinh được hình thành, và trạng thái của Mặt trời, Mặt Trăng và Trái Đất trong vũ trụ đã được khám phá về mặt triết học.
これらの観測から、惑星の挙動に対する最初のアイデアが形成れ、宇宙における太陽月そして地球の根源が哲学に探求された。LASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Ngoài ra, sách Sáng-thế Ký mô tả việc các hình thái khác nhau của sự sống dần dần xuất hiện như thế nào theo đúng thứ tự mà ngày nay các nhà khoa học nói chung đều chấp nhận (Sáng-thế Ký 1:1-27).
さらに,創世記には,現在科学者の間で一般に認められているのと全く同じ順序で,生物種類が次第に増えていったことが記されています。(jw2019 jw2019
Tuy nhiên, những loại hình đánh cá đang diễn ra ngày nay, với cần câu, và cọc lưới khổng lồ, đang thật sự xóa sổ cá ngừ đại dương về mặt sinh thái học, khỏi hành tinh.
しかし現在行われている漁では 生け簀や巨大な立て網を使い クロマグロを 絶滅の危機に追い込んでいますted2019 ted2019
Dù nhà sử học người Hà Lan A.N. Paasman đã gọi người Hoa thời bấy giờ là "Người Do Thái của châu Á", nhưng trên thực tế, tình hình còn phức tạp hơn thế nhiều.
オランダの歴史家A・N・パースマンは当時の中国人は「アジアにおけるユダヤ人」だったと述べたが、実際状況はもっと複雑だった。LASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
(Các anh chị em có thể muốn yêu cầu học sinh mô tả diện mạo hoặc thái độ của một người mà họ biết là người mà họ cảm thấy đã “thụ nhận được hình ảnh [của Chúa] trong sắc mặt mình.”)
生徒に,「顔に〔主の〕面影を受けている」と感じた人の外見態度について述べてもらうとよい。)LDS LDS
Tôi đặt ra giới hạn cho những tiếng nói, và cố tương tác với chúng bằng thái độ quả quyết nhưng tôn trọng, hình thành một quá trình chậm của giao tiếp và hợp tác mà trong đó chúng tôi học cách làm việc cùng nhau và giúp đỡ lẫn nhau.
私は”声”に境界を設定し 私達がお互いにサポートし合う様に ゆっくりとコミュニケーションと 協調の過程を定着させ 自己確立と相互理解で 相互関係を結んで行ける ようになりましたted2019 ted2019
Những người mà có thể nhận biết được sự hiên diện của những rặng san hô quanh những hòn đảo ở xa hơn chân trời hiện hữu, đơn giản chỉ bằng quan sát những ngọn sóng bị đánh lại trên thân tàu, biết tường tận rằng mỗi nhóm đảo trên Thái Bình Dương đều có những mô hình khúc xạ đặc thù mà có thể đọc với cùng tri thức của những nhà khoa học pháp y khi đọc vân tay.
彼らは船体にあたる波の振動を 読むだけで水平線のかなたにある 遠い環礁を感じ取れます 太平洋にある島々が それぞれ独自の形で 波を屈曲させる知識を持ち それを読み取る能力は鑑識官が 指紋を読む洞察力と変わりませんted2019 ted2019
27 sinne gevind in 9 ms. Hulle kom uit baie bronne en word nie nagegaan nie.