thảo luận nhóm oor Japannees

thảo luận nhóm

Vertalings in die woordeboek Viëtnamees - Japannees

グループディスカッション

(group discusion)

voorbeelde

Giải thích rằng sau cuộc thảo luận nhóm của họ, mỗi học viên sẽ có cơ hội để tập trả lời câu hỏi được chỉ định của họ với học viên từ hai nhóm khác.
グループでの話し合いの後,一人ずつ,他の二つのグループの生徒と一緒になって,それらの質問に答える練習をすることを説明してください。

Thứ hai, khi chúng ta tham gia thảo luận, buổi nhóm họp sẽ có ý nghĩa hơn với mình.
第2に,討議に参加できるので,集会がもっと楽しくなるはずです。

Sau thời gian vừa đủ, mời vài học viên báo cáo điều họ đã thảo luận trong nhóm của mình.
十分に時間を取ってから,それぞれの組に,話し合ったことを発表してもらいます。

Sau khi học đoạn cuối cùng của chương, anh giám thị buổi học cuốn sách sẽ thảo luận với nhóm khung này.
章の最後の節を扱った後,書籍研究の監督は群れの人たちとこの囲みを討議します。

Bất kỳ tính năng nào không thuộc HLS phiên bản 3 đều phải được thảo luận với nhóm tài khoản Ad Manager của bạn.
HLS のバージョン 3 に含まれない機能がある場合は、アド マネージャー アカウント チームにご相談ください。

Thảo luận bài “Đoạn Kinh Thánh mỗi ngày sẽ không được thảo luận tại buổi nhóm rao giảng nữa”.
野外奉仕の集まりで日々の聖句は取り上げない」について討議する。

Trong lúc các cuộc thảo luận của nhóm nhỏ, hãy đi xung quanh lớp học và theo dõi những câu trả lời của học sinh.
小人数で話し合いを行っている間,教室内を巡回して生徒の答えに耳を傾ける。

Sau thời gian vừa đủ, mời vài học viên báo cáo cho lớp học biết điều mà họ đã thảo luận trong nhóm của họ.
十分に時間を取ってから,数人の生徒に,グループ内で話し合ったことをクラス全体に発表してもらいます。

Sắm một cuốn sổ và ghi lại những điểm chính được thảo luận trong buổi nhóm.
ノートを準備し,集会で要点を書き留めてみましょう。

Hãy thảo luận chung với nhóm các câu hỏi đó.
グループでこれらの質問について話し合う。

Hãy thảo luận chung với nhóm một cách thích hợp để trả lời các câu hỏi đó.
それらの質問に答える適切な方法をグループで話し合ってください。

Đoạn Kinh Thánh mỗi ngày sẽ không được thảo luận tại buổi nhóm rao giảng nữa
野外奉仕の集まりで日々の聖句は取り上げない

Giám thị công tác thảo luận với nhóm, gồm một anh giám thị Buổi Học Cuốn Sách Hội Thánh, một người tiên phong và một người công bố.
奉仕監督が,会衆の書籍研究の監督,開拓者,伝道者の3人と話し合う。

Bảo các em thảo luận trong các nhóm nhỏ cách chúng có thể tuân theo ông như thế nào.
子供たちを小さなグループに分け,預言者にどのように従えるか話し合ってもらいます。

Chị ấy có thể ngồi và bắt đầu cuộc thảo luận với nhóm đoạn Kinh Thánh cho ngày đó hoặc những điểm khác liên quan đến công việc rao giảng.
その姉妹は席に着いたまま,日々の聖句,その他,野外奉仕に関連した点についてグループの討議を始めることができます。

Bài đầu tiên thảo luận về nhóm ít người ngài dùng để cung cấp thức ăn thiêng liêng cho các môn đồ được xức dầu vào thế kỷ thứ nhất.
前半の記事では,イエスが1世紀の油そそがれた追随者たちを養うために用いた少数の人のことを取り上げます。

Nếu lối bố trí của lớp học cho phép cuộc thảo luận trong nhóm nhỏ thì hãy cân nhắc việc chia các học viên ra làm các nhóm có hai đến bốn người.
生徒を2-4人のグループに分け,それぞれに本章の項の一つを割り当て以下を行わせます。(

* Thảo luận với nhóm túc số của mình về những cơ hội em có để phục vụ những người khác (hỏi xin ý kiến của vị giám trợ hoặc những người lãnh đạo nhóm túc số).
* 人に奉仕する機会について定員会の会員と話し合います(ビショップか定員会指導者にアイデアを求める)。

Thảo luận với nhóm túc số của em về những cơ hội em có để phục vụ những người khác (hỏi xin ý kiến của vị giám trợ hoặc những người lãnh đạo nhóm túc số).
人々に奉仕する機会について定員会の会員と話し合います(ビショップか定員会指導者にアイデアを求める)。

Một khi học sinh đã có thời gian để thảo luận những câu hỏi này, các anh chị em có thể yêu cầu họ chia sẻ một kinh nghiệm mà họ đã thảo luận trong nhóm của họ hoặc chia sẻ những hiểu biết sâu sắc từ cuộc thảo luận của họ.
生徒たちがこれらの質問について話し合う時間を取った後,グループの中で話し合っただれかの経験や,話し合いから学んだことを発表してもらうとよい。

5 Hãy lưu ý đến bất cứ sách báo nào sẽ được thảo luận tại Buổi Nhóm họp Công tác và đem các sách báo đó theo để quan sát cuộc thảo luận và trình diễn.
4 奉仕会で扱われる出版物の情報に注意深くあることはもとより,討議や実演の際に参照するため,それらの出版物を携えてゆくことは大切です。

Một cách tốt để bắt đầu làm thế là thảo luận về các buổi nhóm họp tại Phòng Nước Trời.
まず初めに,王国会館で何が行なわれているかを話し合うのは良いことです。

Mời học sinh tìm kiếm và thảo luận trong nhóm của mình những từ hoặc cụm từ mà có thể giúp chúng ta hiểu tại sao là điều quan trọng để thực hành đức tin nơi Chúa Giê Su Ky Tô.
各組またはグループで,イエス・キリストを信じる信仰を行使することがなぜ大切なのかを理解するのに役立つ語句はどれか考え,それについて話し合ってもらいます。