sequential oor Tagalog

sequential

adjektief

Succeeding or following in order.

Vertalings in die woordeboek Engels - Tagalog

pinagsunod-sunod

Sequential

voorbeelde

Implementing Doctrinal Mastery while teaching the Book of Mormon sequentially will require you to start class on time and use your classroom time efficiently.
Kakailanganin sa Pagpapatupad sa Doctrinal Mastery habang itinuturo ang pagkakasunud-sunod ng Aklat ni Mormon na simulan ang iyong klase sa takdang oras at mahusay na gamitin ang iyong oras sa klase.

The sequential study of the scriptures and Doctrinal Mastery are complementary activities, and both are important elements of students’ experience in seminary.
Ang pag-aaral ng mga banal na kasulatan ayon sa pagkakasunud-sunod nito at ng Doctrinal Mastery ay magkaugnay na mga aktibidad, at parehong mahalagang bahagi ng pag-aaral ng mga estudyante sa seminary.

The genotype-phenotype distinction should not be confused with Francis Crick's central dogma of molecular biology, which is a statement about the directionality of molecular sequential information flowing from DNA to protein, and not the reverse.
Ang konseptong henotipo-penotipo ay hindi dapat ikalito sa sentra lna dogma ng biolohiyang molekular ni Francis Crick na isang pahayag tungkol sa direksiyonalidad ng sekwensiyal na impormasyong molekular na dumadaloy mula sa DNA tungo sa protina at hindi ang kabaligtaran.

Watch the video “Teaching the Scriptures Sequentially” (4:28), available on LDS.org.
Panoorin ang video na “Ituro ang mga Banal na Kasulatan ayon sa Pagkakasunod-sunod” (4:28), na makukuha sa LDS.org.

Read the introduction to chapter 3 on pages 38–39 of Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion (2012) to help you understand why seminary and institute courses that focus on the standard works cover the scriptures sequentially.
Basahin ang pambungad sa kabanata 3 sa pahina 38–39 ng Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion (2012) para matulungan ka na maunawaan kung bakit ang mga kurso sa seminary at institute na nakatuon sa pag-aaral ng mga banal na kasulatan ay dapat ituro ayon sa pagkakasunod-sunod nito.

We recommend that you use this manual as it is written and teach the four Gospels sequentially.
Iminumungkahi namin na gamitin mo ang manwal na ito ayon sa pagkakasulat nito at ituro ang apat na Ebanghelyo ayon sa pagkakasunod-sunod ng mga ito.

Doctrinal Mastery does not replace sequential scripture teaching in seminary.
Hindi pinapalitan ng Doctrinal Mastery ang pagtuturo ng mga banal na kasulatan sa seminary ayon sa pagkakasunud-sunod nito.

You should not divert from sequential scripture study to focus on the Basic Doctrines.
Huwag mong baguhin ang pagkakasunud-sunod ng pag-aaralang banal na kasulatan para magpokus sa mga Pangunahing Doktrina.

If you have never taught the Gospels sequentially, you may be hesitant to try this approach.
Kung hindi ka pa nakapagturo ng mga Ebanghelyo ayon sa pagkakasunod-sunod ng mga ito, maaaring mag-alangan ka na subukan ang paraang ito.

For 10 hours you watch, fixed on one face at this pulpit sequentially, but for those same 10 hours, we seated behind this pulpit watch, fixed on you.
Sa loob ng 10 oras kayo ay nanood, na nakatutok ang mga mukha ninyo sa pulpito, ngunit sa parehong 10 oras na iyon, nakaupo kaming nakatutok din sa inyo.

Lessons will follow a sequential order in which we will finish the Gospel Principles manual in two years.
Magkakasunod ang mga lesson kung saan matatapos natin ang manwal na Mga Alituntunin ng Ebanghelyo sa loob ng dalawang taon.

Also, the rapid-fire switching of attention causes people to make more mistakes and take “far longer —often double the time or more— to get the jobs done than if they were done sequentially,” says a report in Time magazine.
Kapag hati rin ang atensiyon mo, lalo kang magkakamali at “hahaba ang oras na magagamit mo —doble o higit pa —kaysa kung isa-isa mo itong gagawin,” ang ulat ng magasing Time.

Regardless of whether you teach the Gospels sequentially or as a harmony, we recommend that you begin the course by teaching the first five introductory lessons found in week 1 of this manual: “Introduction to the New Testament”; “The Plan of Salvation”; “The Role of the Learner”; “Studying the Scriptures”; and “Context and Overview of the New Testament.”
Kahit na ang napili mong paraan ng pagtuturo ay ayon sa pagkakasunod-sunod o ayon man sa pagkakatugma ng mga ito, iminumungkahi namin na simulan mo ang kurso sa pagtuturo sa unang limang panimulang lesson na matatagpuan sa week 1 ng manwal na ito: “Pagkilala sa Bagong Tipan”; “Ang Plano ng Kaligtasan”; “Ang Responsibilidad ng Estudyante”; “Pag-aaral ng mga Banal na Kasulatan”; at “Konteksto at Buod ng Bagong Tipan.”

Priesthood line of authority is a sequential pattern of ordinations that can be followed back to the early beginnings of the Church and ultimately to the Savior.
Ang priesthood line of authority ay ang pagkakasunud-sunod ng mga ordinasyon na matutunton pabalik sa pagsisimula ng Simbahan hanggang sa Tagapagligtas.

These passages should no longer be emphasized according to the scripture mastery instructions in the manual, but they should be covered in the normal flow of sequential scripture study.
Ang mga scripture passage na ito ay hindi na dapat bigyang-diin ayon sa mga tagubilin sa scripture mastery sa manwal, ngunit tatalakayin bilang karaniwang bahagi ng pag-aaral ng mga banal na kasulatan ayon sa pagkakasunud-sunod nito.

In seminary this is primarily accomplished through a sequential study of the scriptures, following the natural flow of the books and verses of a volume of scripture from beginning to end.
Nagagawa ito sa seminary sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga banal na kasulatan ayon sa pagkakasunod-sunod nito, na ayon sa natural na pagkakasunod-sunod ng mga aklat at mga talata sa isang aklat ng mga banal na kasulatan mula sa simula hanggang katapusan.

For those doctrinal mastery passages formerly identified as scripture mastery passages, the Book of Mormon Seminary Teacher Manual contains suggestions and learning activities that will help you give the passage an appropriate emphasis in your sequential scripture study with students.
Para sa mga doctrinal mastery passage na tinatawag na mga scripture mastery passage noon, naglalaman ang Manwal ng Aklat ni Mormon para sa Seminary Teacher ng mga mungkahi at mga aktibidad sa pag-aaral na makatutulong sa iyo na magkaroon ng tamang pagbibigay-diin sa scripture passage sa pag-aaral ng mga banal na kasulatan ayon sa pagkakasunud-sunod nito kasama ang mga estudyante.

As you study the scriptures sequentially, you incorporate many of the fundamentals of gospel learning, such as understanding the context and content of the scriptures; identifying, understanding, and feeling the truth and importance of gospel doctrines and principles; and applying doctrines and principles.
Sa pag-aaral mo ng mga banal na kasulatan ayon sa pagkasunud-sunod nito, inilalakip mo ang ilang pangunahing alituntunin ng pag-aaral ng ebanghelyo, tulad ng pag-unawa sa konteksto at nilalaman ng mga banal na kasulatan; pagtukoy, pag-unawa, at pagdama sa katotohanan at kahalagahan ng mga doktrina at mga alituntunin ng ebanghelyo; at pagsasabuhay ng mga doktrina at alituntunin.

* Teaching the scriptures sequentially
* Pagtuturo ng mga banal na kasulatan ayon sa pagkakasunod-sunod nito

Studying and Teaching the Scriptures Sequentially
Pag-aaral at Pagtuturo ng mga Banal na Kasulatan Ayon sa Pagkakasunod-sunod

Where the doctrinal mastery passages are new, the teacher manual will not identify the passages as such; it will be important for you to emphasize the passages effectively and appropriately as a part of sequential scripture study.
Para sa mga doctrinal mastery passage na bago, hindi sasabihin sa manwal ng titser na doctrinal mastery passage ito; mahalaga na mabigyang-diin mo nang epektibo at angkop ang mga talata bilang bahagi ng pag-aaral ng mga banal na kasulatan ayon sa pagkakasunod-sunod nito.

However, it is important to note that the lessons in this manual were designed to reduce redundancy in the sequential teaching method by focusing on the distinctive content in each of the Gospels and by summarizing content that was previously taught.
Gayunman, mahalagang tandaan na ang mga lesson sa manwal na ito ay ginawa upang hindi gaanong maulit-ulit ang paraan ng pagtuturo ayon sa pagkakasunod-sunod sa pamamagitan ng pagtutuon sa natatanging nilalaman ng bawat Ebanghelyo at sa pagbubuod sa naunang itinuro.

Reading and writing skills are developed in small, sequential steps.
Ang mga kasanayan sa pagbasa at pagsulat ay nagagawa sa maliliit, sunud-sunod na mga hakbang.

In seminary this is primarily accomplished through a sequential study of the scriptures, following the natural flow of the books and verses of a volume of scripture from beginning to end.
Nagagawa ito sa seminary sa pamamagitan ng pag-aaral ng mga banal na kasulatan ayon sa pagkakasunud-sunod nito, na ayon sa natural na pagkakasunud-sunod ng mga aklat at mga talata sa isang aklat ng mga banal na kasulatan mula sa simula hanggang katapusan.

About 75% of the 500 known sequentially hermaphroditic fish species are protogynous.
Noong 1975, ang 57% ng mga pamilyang Pilipino ay iniulat na mahirap.