dislexia oor Estnies

dislexia

/diz.ˈlek.sja/ naamwoord vroulike

Condición en la cual la capacidad esperada de una persona para leer y escribir es mucho más baja que la de las personas de igual inteligencia.

Vertalings in die woordeboek Spaans - Estnies

vaeglugemine

naamwoord

düsleksia

naamwoord

Sé que parece un disparate, pero es como mi dislexia.
Ma tean, et see kõlab hullumeelsusena, kuid see oleks nagu mu düsleksia.

Düsleksia

dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta

Sé que parece un disparate, pero es como mi dislexia.
Ma tean, et see kõlab hullumeelsusena, kuid see oleks nagu mu düsleksia.

voorbeelde

Descubrimos que padece dislexia, y ahora estamos tomando medidas para atender sus necesidades en casa y en el colegio.
Saime teada, et tal on düsleksia, ning teeme nüüd pingutusi, et anda talle nii kodus kui ka koolis vajalikku abi.

Pide a la Comisión y a los Estados miembros que presten especial atención a todas las formas de discriminación contra los niños, incluida la discriminación contra los niños que tienen dificultades de aprendizaje como la dislexia, la discalculia y la dispraxia u otras formas de incapacidad;
kutsub komisjoni ja liikmesriike üles osutama erilist tähelepanu kõikidele lastega seotud diskrimineerimise vormidele, sealhulgas õpperaskuste (nt düsleksia, düskalkuulia, düspraksia) või muude eri puuete all kannatavate laste diskrimineerimine;

Pide mayores esfuerzos para reconocer a los jóvenes, en particular, a las niñas y a las jóvenes intelectualmente dotadas, y a los que sufren dificultades para el aprendizaje, como la dislexia, la dispraxia, la discalculia y trastornos de déficit de atención e hiperactividad, y para prestarles un mejor apoyo;
nõuab suuremaid jõupingutusi, et tunnustada üliandekaid noori, eelkõige tütarlapsi ja noori naisi ning noori, kellel on sellised õpiraskused nagu düsleksia, düspraksia, düskalkuulia ning tähelepanupuudulikkuse ja hüperaktiivsuse häire ning pakkuda neile paremat toetust;

(5) La presente Directiva está diseñada en beneficio de las personas ciegas, de las personas que padecen una discapacidad visual que no puede corregirse para darles un grado de visión sustancialmente equivalente al de una persona sin ese tipo de discapacidad, de las personas que padecen una discapacidad para percibir o leer, incluida la dislexia, que les incapacita para leer material impreso de una forma equivalente a la de una persona sin esa discapacidad o dificultad, o de quienes no pueden sostener o manipular un libro o centrar la vista o mover los ojos en la medida en que normalmente se considera apropiado para la lectura.
(5) Käesolev direktiiv on suunatud inimestele, kes on pimedad või kellel on nägemispuue, mida ei ole võimalik parandada selliselt, et nende nägemisvõime oleks sisuliselt sama nagu inimestel, kellel sellist puuet ei ole, või kellel on taju- või lugemispuue, sealhulgas düsleksia, mis takistab neil trükiseid lugemast samamoodi kui isikud, kellel sellist puuet ei ole, või kes ei ole füüsilise puude tõttu suutelised raamatut hoidma või käsitsema või silmi lugemiseks vajalikul määral fookustama või liigutama.

Pregunta para el turno de preguntas H-000131/2011 a la Comisión Período parcial de sesiones: abril 2011 Artículo 116 del Reglamento Kinga Göncz (S&D) Asunto: Apoyo a los niños con dificultades de aprendizaje Según los informes estadísticos, un gran número de niños presentan dificultades de aprendizaje (tales como dislexia, discalculia o dispraxia), problemas de comportamiento y dificultades de adaptación.
Infotunni küsimus H-000131/2011 komisjonile 2011 aprill osaistungjärk Kodukorra artikkel 116 Kinga Göncz (S&D) Teema: Õpiraskustega laste toetamine Statistikaaruannete järgi kannatavad paljud lapsed õpiraskuste (nt düsleksia, düskalkuulia või düsgraafia) ja käitumishäirete all ning neil on raskusi kaasõpilaste hulka sobitumisel.

¿Qué es la dislexia?
Mis on düsleksia?

La presente Directiva atañe a las personas ciegas, a las personas que tienen una discapacidad visual que no puede corregirse para darles una función visual sustancialmente equivalente a la de una persona sin ese tipo de discapacidad, a las personas que tienen una dificultad para percibir o leer, incluida la dislexia o cualquier otra dificultad de aprendizaje, que les incapacita para leer obras impresas en una medida sustancialmente equivalente a la de una persona sin esa dificultad, y a las personas que, por una discapacidad física, no pueden sostener o manipular un libro o centrar la vista o mover los ojos en una medida normalmente aceptable para la lectura, siempre que, como consecuencia de tales discapacidades o dificultades, dichas personas no sean capaces de leer obras impresas en una medida sustancialmente equivalente a la de una persona sin esas discapacidades o dificultades.
Käesolev direktiiv puudutab inimesi, kes on pimedad või kellel on nägemispuue, mida ei saa parandada nii, et neile oleks tagatud nägemisvõime, mis on sisuliselt samaväärne nende isikute nägemisvõimega, kellel niisugust puuet ei ole; inimesed, kellel on taju- või lugemispuue, sealhulgas düsleksia, või muu õpiraskus, mille tõttu nad ei saa trükiseid lugeda sisuliselt samal tasemel nagu isikud, kellel sellist puuet ei ole, ja inimesed, kes ei ole füüsilise puude tõttu suutelised raamatut hoidma või käsitsema või silmi lugemiseks vajalikul määral fookustama või liigutama niivõrd, et niisuguse häire või puude tõttu ei ole nad suutelised trükitud teoseid lugema sisuliselt samal tasemel nagu isikud, kellel niisugust häiret või puuet ei ole.

desarrollar una sociedad de la información inclusiva y unos servicios más eficientes y efectivos en ámbitos de interés público, así como mejorar la calidad de vida, en particular para las personas con discapacidad o con alguna disfunción (dislexia, dispraxia, disfasia, discalculia, etc.).
kõikehõlmava infoühiskonna ning tulemuslikumate ja tõhusamate üldist huvi pakkuvate valdkondade teenuste arendamine ning elukvaliteedi parandamine, eriti puuetega ja nn düs-seisundi (düsleksia, düspraksia, düsfaasia, düskalkuulia jne) all kannatavatele isikutele.

La dislexia no me ha detenido
Düsleksia pole mind tagasi hoidnud

Textos presentados : Debates : Votaciones : Textos aprobados : Más del 10 % de los niños están afectados por problemas «dis» (disfasia, dispraxia, dislexia, discalculia o enfermedad de déficit de atención, etc).
Esitatud tekstid : Arutelud : Hääletused : Vastuvõetud tekstid : Üle 10% lastest kannatab nn düsprobleemide all (düsfaasia, düspraksia, düsleksia, düskalkuulia, tähelepanupuudulikkus jne).

(5) La presente Directiva está diseñada en beneficio de las personas ciegas, de las personas que padecen una deficiencia visual que no puede corregirse para darles un grado de visión sustancialmente equivalente al de una persona sin ese tipo de deficiencia, de las personas que padecen una discapacidad para percibir o leer, incluida la dislexia, que les incapacita para leer material impreso de una forma sustancialmente equivalente a la de una persona sin esa discapacidad, o de quienes no pueden sostener o manipular un libro o centrar la vista o mover los ojos en la medida en que normalmente se considera apropiado para la lectura debido a una deficiencia física.
(5) Käesolev direktiiv on suunatud inimestele, kes on pimedad või kellel on nägemispuue, mida ei ole võimalik parandada selliselt, et nende nägemisvõime oleks sisuliselt sama nagu inimestel, kellel sellist puuet ei ole, või kellel on taju- või lugemispuue, sealhulgas düsleksia, mis takistab neil trükiseid lugemast samamoodi kui isikud, kellel sellist puuet ei ole, või kes ei ole füüsilise häire tõttu suutelised raamatut hoidma või käsitsema või silmi lugemiseks vajalikul määral fookustama või liigutama.

Enmienda 6 Propuesta de Directiva Considerando 5 Texto de la Comisión Enmienda (5) La presente Directiva está diseñada en beneficio de las personas ciegas, de las personas que padecen una discapacidad visual que no puede corregirse para darles un grado de visión sustancialmente equivalente al de una persona sin ese tipo de discapacidad, de las personas que padecen una discapacidad para percibir o leer, incluida la dislexia, que les incapacita para leer material impreso de una forma sustancialmente equivalente a la de una persona sin esa discapacidad o dificultad, o de quienes no pueden sostener o manipular un libro o centrar la vista o mover los ojos en la medida en que normalmente se considera apropiado para la lectura.
Muudatusettepanek 6 Ettepanek võtta vastu direktiiv Põhjendus 5 Komisjoni ettepanek Muudatusettepanek (5) Käesolev direktiiv on suunatud inimestele, kes on pimedad või kellel on nägemispuue, mida ei ole võimalik parandada selliselt, et nende nägemisvõime oleks sisuliselt sama nagu inimestel, kellel sellist puuet ei ole, või kellel on taju- või lugemispuue, sealhulgas düsleksia, mis takistab neil trükiseid lugemast samamoodi kui isikud, kellel sellist puuet ei ole, või kes ei ole füüsilise puude tõttu suutelised raamatut hoidma või käsitsema või silmi lugemiseks vajalikul määral fookustama või liigutama.

Considerando que, según las estimaciones, más del # % de los niños padecen cada año dis-funciones (disfasia, dispraxia, dislexia, discalculia y déficit de atención, etc.), siendo necesario detallar las estadísticas relativas a dichas dis-funciones
arvestades, et hinnangute kohaselt mõjutab igal aastal rohkem kui # % lapsi nn düs-häire (düsfaasia, düspraksia, düsleksia, düskalkuulia, tähelepanuhäired jne), tuleks täiustada nn düs-statistikat

(EL) Señor Presidente, me gustaría llamar su atención y la de la Presidencia francesa sobre la cuestión de las Escuelas Europeas que, aunque sirven como referencias y modelos para la educación europea, no tienen en cuenta las dificultades de aprendizaje de los estudiantes (dislexia, tartamudez), de modo que muchos niños ven frenado su progreso escolar y posteriores carreras profesionales como resultado de dichas dificultades.
(EL) Härra president, ma soovin pöörata teie ja eesistujariigi Prantsusmaa tähelepanu Euroopa Kooli küsimusele, mis on Euroopa hariduse lähtekohad ja mudelid, kuid mis ei võta arvesse õpilaste õpiraskusi (vaeglugemine, kogelemine), mille tulemusena jäävad paljud lapsed koolis õpingutes teistest maha, mis omakorda kahjustab nende edasisi karjäärivõimalusi.

Alzheimer, distrofia muscular, hemofilia, leucemia, diabetes, dislexia...
Alzheimerisse, lihastedüstroofiasse, hemofiiliasse, leukeemiasse, diabeeti, düsleksiasse.

Sé lo que es la dislexia.
Ma tean, mis on düsleksia.

Facilitando que una persona con dislexia pueda leer y escuchar el texto al mismo tiempo.
Võimaldatakse düslektikul lugeda ja kuulata teksti samal ajal.

Considerando que, según las estimaciones, más del 10 % de los niños padecen cada año dis-funciones (disfasia, dispraxia, dislexia, discalculia y déficit de atención, etc.), siendo necesario detallar las estadísticas relativas a dichas dis-funciones,
arvestades, et hinnangute kohaselt mõjutab igal aastal rohkem kui 10 % lapsi nn düs-häire (düsfaasia, düspraksia, düsleksia, düskalkuulia, tähelepanuhäired jne), tuleks täiustada nn düs-statistikat;

Considerando las dificultades que afronta una familia con uno o varios niños afectados por dificultades de aprendizaje (dislexia, dispraxia, discalculia, déficit de atención con o sin hiperactividad) o por discapacidades y considerando las diversas prácticas que se observan en los Estados miembros para ayudar a estos niños y a sus padres,
arvestades raskusi, mis tulevad ette perekonnas, kus üks või mitu last on õpiraskustega (düsleksia, düspraksia, düskalkuulia, tähelepanudefitsiit koos hüperaktiivsusega või ilma selleta) või puudega, ning arvestades eri meetodeid, mida liikmesriigid selliste laste ja nende vanemate abistamiseks kasutavad;

Los beneficiarios del Tratado de Marrakech son las personas ciegas, con discapacidad visual o con una discapacidad de percepción o lectura que les impide leer obras escritas de una forma equivalente a la de una persona sin dicha discapacidad (como la dislexia), quienes no pueden sostener o manipular un libro y quienes, debido a una discapacidad física, no pueden centrar la vista o no pueden mover los ojos de la forma requerida para leer.
Marrakechi lepingu alusel soodustatud isikud on inimesed, kes on pimedad või kellel on nägemis-, taju- või lugemispuue, sealhulgas düsleksia, mis takistab neid trükiseid lugemast samamoodi kui isikud, kellel sellist puuet ei ole, või kes ei ole füüsilise puude tõttu suutelised raamatut hoidma või käsitsema või silmi lugemiseks vajalikul määral fookustama või liigutama.

LA DISLEXIA
FAKTE DÜSLEKSIA KOHTA

Los beneficiarios del Tratado de Marrakech son las personas ciegas, con discapacidad visual o con una discapacidad de percepción o lectura que les impide leer obras escritas de una forma equivalente a la de una persona sin dicha discapacidad (como la dislexia), quienes no pueden sostener o manipular un libro y quienes, debido a una discapacidad física, no pueden centrar la vista ni mover los ojos de la forma requerida para leer.
Marrakechi lepingu alusel soodustatud isikud on inimesed, kes on pimedad või kellel on nägemis-, taju- või lugemispuue, sealhulgas düsleksia, mis takistab neid trükiseid lugemast samamoodi kui isikud, kellel sellist puuet ei ole, või kes ei ole füüsilise puude tõttu suutelised raamatut hoidma või käsitsema või silmi lugemiseks vajalikul määral fookustama või liigutama.

Las actividades previstas reforzarán la base científica y tecnológica en el ámbito de las TIC, contribuirán a impulsar y estimular la innovación a través del uso de estas tecnologías y garantizarán que los progresos conseguidos al respecto se transformen rápidamente en beneficios para los ciudadanos (especialmente las personas con discapacidad y las que padecen trastornos de disfunción como dislexia, dispraxia, disfasia, discalculia, etc.), las empresas, la industria y las administraciones públicas de Europa.
Sellekohane tegevus tugevdab Euroopa info- ja sidetehnoloogiaalast alust, aitab kaasa uuendustegevusele ning ergutab seda info-ja sidetehnoloogia kasutamise kaudu, ning aitab tagada seda, et info- ja sidetehnoloogia areng muudetakse kiiresti kasulikuks Euroopa kodanikele — eriti puudega ja nn düs-seisundiga (düsleksia, düspraksia, düsfaasia, düskalkuulia jne) inimestele –, ettevõtetele, tööstusele ja valitsustele.

Productos de imprenta con respecto a la dispraxia, dislexia, ADD, ADHD, OCD y síndrome de Tourette, incluyendo el tratamiento, la enseñanza de aplicación de tratamientos y la prestación de servicios con respecto a la dispraxia, dislexia, ADD, ADHD, CCD y síndrome de Tourette
Trükised düspraksia, düsleksia, ADD, ADHD, OCD ja Tourette'i sündroomi alal, sh ADD, ADHD, OCD ja Tourette'i sündroomi ravi, ravikoolituse ja nende haiguste alaste teenuste osas

(7) La presente Directiva atañe a las personas ciegas, a las personas que tienen una discapacidad visual que no puede corregirse para darles una función visual sustancialmente equivalente a la de una persona sin ese tipo de discapacidad, a las personas que tienen una dificultad para percibir o leer, incluida la dislexia o cualquier otra dificultad de aprendizaje, que les incapacita para leer obras impresas en una medida sustancialmente equivalente a la de una persona sin esa ▌dificultad, y a las personas que, por una discapacidad física, no pueden sostener o manipular un libro o centrar la vista o mover los ojos en una medida normalmente aceptable para la lectura, siempre que, como consecuencia de tales discapacidades o dificultades, dichas personas no sean capaces de leer obras impresas en una medida sustancialmente equivalente a la de una persona sin esas discapacidades o dificultades.
(7) Käesolev direktiiv puudutab inimesi, kes on pimedad või kellel on nägemispuue, mida ei saa parandada nii, et neile oleks tagatud nägemisvõime, mis on sisuliselt samaväärne nende isikute nägemisvõimega, kellel niisugust puuet ei ole; inimesed, kellel on taju- või lugemispuue, sealhulgas düsleksia, või muu õpiraskus, mille tõttu nad ei saa trükiseid lugeda sisuliselt samal tasemel nagu isikud, kellel sellist puuet ei ole, ja inimesed, kes ei ole füüsilise puude tõttu suutelised raamatut hoidma või käsitsema või silmi lugemiseks vajalikul määral fookustama või liigutama niivõrd, et niisuguse häire või puude tõttu ei ole nad suutelised trükitud teoseid lugema sisuliselt samal tasemel nagu isikud, kellel niisugust häiret või puuet ei ole.