contexte de l'appel oor Japannees

contexte de l'appel

Vertalings in die woordeboek Frans - Japannees

呼び出しコンテキスト

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Malheureusement, si les dirigeants européens ont pris conscience du défi asiatique, ils n’ont pas réussi à le traduire en une leçon de réalisme, dans un contexte de mondialisation irrésistible, ou en un appel aux armes dans le domaine social et économique.
あいにく、ヨーロッパのリーダー達はアジアの挑戦を認識しているのにも拘らず、 それをグローバリゼーションという、抑えられない過程における現場検証として、また社会的、経済的見地における武力行使として使うことに失敗した。

Lorsque Pierre appelle “prêtrise royale” les chrétiens oints, le contexte montre qu’il avait en tête l’activité de prédication.
ペテロが油そそがれたクリスチャンを王なる祭司と呼んだ際,宣べ伝える業を念頭に置いていたことをその文脈は示しています。

En ce qui concerne les dimensions (options de ciblage) affichées dans le contexte campagne/groupe d'annonces, vous pouvez faire appel aux méthodes d'évaluation suivantes :
「キャンペーン - 広告グループ」に表示されるディメンション(ターゲット設定)については、以下の分析方法を使用できます。

En Genèse 2:4, l’ensemble des périodes de création sont appelées un “jour”; par conséquent, dans ce contexte, un “jour” peut excéder 24 heures.
この文脈の中の「日」が24時間より長いはずであることは,創世記 2章4節に示唆されています。

L'étude moderne des effets galvaniques en biologie est appelée électrophysiologie et le terme de galvanisme est employé dans des contextes historiques.
今ではこのような生物学的現象の研究は電気生理学と呼ばれており、galvanism は歴史的な文脈でしか使われない。

C'est dans ce contexte que le facteur clé du terrorisme entre en jeu : l'appel à la haine de leaders souvent autoproclamés.
このような環境のもとで、テロリズムの主要な特徴が育つ:多くの場合自薦の指導者達が、人々に憎しみを植付けている。

Selon la formule de Pacheco, appelée “MC2”, – initiales de ‘mudança’ [changement] mis en oeuvre par contagion et en contexte – les enfants doivent s'approprier la réalité du lieu dans lequel ils vivent et chercher des réponses aux questions soulevées :
パチェコの教育方法、すなわち「MC2と呼ばれ、他者と交流しその関係性の中で変化を促進する」方法に従えば、生徒たちは自分が暮らす地域社会の現状をしっかりと把握し、直面するさまざまな課題の解決策を探るに違いない。

15 La première partie de cette réunion, appelée Joyaux de la Parole de Dieu, nous aide à mieux connaître le cadre et le contexte des récits bibliques et en dégage des applications.
15 この集会の第1部「神の言葉から宝を探す」では,聖書中の記述の背景や文脈をよく知るようにしてその知識をどう適用できるかについて学びます。

Le contexte semble indiquer que Paul parle d’“ un ministère ” effectué au sein de la congrégation, qu’il appelle ici “ un seul corps ”.
文脈からすると,パウロがここで述べている「奉仕の務め」は,会衆内,すなわち「一つの体」の中で果たす務めを指していると思われます。(

Grâce à des données primaires, dont des entrevues d’acteurs clés et des ressources d’archive, ainsi qu’à des données secondaires et publiées, j’examine le processus d’évolution simultanée des philanthropies japonaise et d’entreprise, et la façon dont le concept américain de philanthropie a été intégré à un contexte culturel différent pour émerger comme concept japonais de la philanthropie, appelé firansoropii.
本研究は、二次資料と版されたデータだけでなく、当時のフィランソロピー発展に関わった中心的有識者へのインタビューやアーカイブ資料等の一次資料を用いて、本のフィランソロピーと企業フィランソロピーが同時に発展し、アメリカのフィランソロピー概念が異なる文化的背景に統合され、日本独自のフィランソロピー概念として誕生する過程を調査する。

Pour vous mettre dans le contexte, je dois vous dire que je suis le second d’une fratrie de six et que je m’appelle Brett.
母の目標についてよく分かるように,皆さんには,わたしの名前がブレットであり,6人兄弟の2番目だったことをお伝えしなければなりません。

Par exemple, ils se demanderont où et dans quel contexte cette instruction sera dispensée; ils voudront connaître le genre de musique que les élèves seront appelés à jouer.
例えば,演奏される音楽の性質と共に,その授業をどこで,またどんな状況のもとで受けるかをも考慮いたします。

Lorsque le contexte d’un récit a trait à leur résidence en Madiân, les membres de cette famille sont appelés Madianites ; dans les autres cas ils sont appelés Qénites.
この人々がミディアンに居住していたことが記述の背景になっている場合,この家族の成員はミディアン人と呼ばれており,他の場合にはケニ人と呼ばれています。

En Nombres 21:11 et 33:44, il est question d’une des étapes des Israélites appelée “ Iyyé-Abarim ”. Le contexte situe ce lieu au S. de Moab et à la pointe sud de la mer Morte.
民数記 21章11節と33章44節では,イスラエル人の旅の道筋にあった「イエ・アバリム」と呼ばれる滞在地点が言及されていますが,文脈からするとそこはモアブの南で,死海南端の位置になります。

Plus j’avançais dans mes études, recevais des responsabilités pastorales et multipliais les rencontres, plus je m’éloignais d’esprit et de cœur de divers dogmes de l’Église catholique. C’était particulièrement le cas de ceux liés à l’ordination sacerdotale dans le contexte du “saint sacrifice de la messe” et du “Saint Sacrement de l’Eucharistie”, encore appelé transsubstantiation.
大学での地位,聖職者としての地位が上がるにつれ,そしてより多くの人と意見の交流を進めるにつれ,カトリック教会の様々な教義,特に「ミサの聖なるいけにえ」に関連した司祭の叙任と,化体と呼ばれる「恩恵の源泉たる聖体の秘跡」から自分の気持ちがますます遠のいていきました。

En fonction des résultats d’un projet de recherche de trois ans sur l’action participative appelé KAMPA, cet article cherchera à démontrer si le développement de la coproduction dans le contexte des services sociaux publics ouvre la voie vers un nouveau type de société où la démocratie est inséparable des structures et procédures de prestation de service.
カンパと呼ばれる 3 年間参加型アクション研究プロジェクトの結果に基づくと、本論文は公共福祉サービスのコンテキストにおける共同生産の発展では、民主主義が構造の不可分の一部とサービス提供を有する社会の新しい種類に向かって進むべき道を示している。

Afin d’optimiser notre compréhension de la nature de la gouvernance d’une coopérative au niveau d’un quartier, nous faisons appel à des concepts théoriques qui sont sensibles au contexte, pour nous aider à saisir les conditions institutionnelles dans un lieu spécifique qui permettent aux individus et aux groupes d’agir et de s’organiser collectivement.
個人とグループが行動して、集約的に組織することが可能な特定の地域における制度的状況を捉えて、隣接レベルでの協力的な支配の本質についての理解を向上させるために、本論では状況的に依存理論を用いる。

Ces leçons font appel aux principes fondamentaux de l’enseignement et de l’apprentissage de l’Évangile suivants : comprendre le contexte et le contenu d’un bloc d’Écriture, dégager les principes et les points de doctrine de l’Évangile, comprendre ces points et en ressentir la véracité et l’importance, et les mettre en pratique.
これらのレッスンは「福音を教え学ぶときの基本」の多くを取り入れ,この中には聖句ブロックの背景と内容を理解すること,福音の教義と原則を見つけ,理解し,それが真実であり重要であることを感じ,応用することが含まれています。

Pour aider les élèves à comprendre le contexte de Alma 34:9-10, expliquez que ces versets font partie d’un sermon donné par Amulek à un groupe de gens appelés Zoramites, alors qu’Alma et lui s’efforçaient de les aider à croire en Jésus-Christ et à se repentir.
アルマ34:9-10の背景を生徒たちに理解してもらうために,この聖句はアミュレクがゾーラム人という民に対して行った説教の一部だということを説明します。 アミュレクはゾーラム人がイエス・キリストを信じて悔い改めることができるように,アルマとともに働きました。

17 C’est dans le contexte de la prophétie annonçant aux Juifs leur retour d’exil que le prophète Ésaïe écrivit sous l’inspiration divine les paroles consignées en Ésaïe 43:10, dans lesquelles Jéhovah appelle Israël son témoin et son serviteur.
17 預言者イザヤがイスラエルはエホバの証人でありエホバの僕であるというイザヤ 43章10節の言葉を霊感のもとに書き記したのは,流刑地バビロンからのイスラエルの帰還を預言していた時です。

Et si vous regardez ces qualités dans le contexte de la compassion, nous trouvons que les composantes cognitives et affectives de la compassion - comprendre les gens et ressentir de l'empathie envers les gens - inhibe, atténue, ce que j'appelle l'auto-obsession excessive qui est en nous - créant ainsi les conditions de l'humilité.
これらの素質を思いやりとの関連で 考えてみると 思いやりの 認知的要素と情動的要素 つまり人を理解することと人に共感することは 私たちの中にある過剰な自己妄想を 抑え 沈め 謙遜の状況を作り出すことが わかります

Nous explorons dans ce contexte le défi normatif qui découle de la possibilité que les entreprises puissent chercher à peser sur l’équilibre concurrentiel en intégrant la manière dont l’armée s’est adaptée avec succès à l’affrontement d’adversaires « irréguliers » grâce à ce qui est souvent désigné sous l’appellation de guerre « asymétrique » ou « irrégulière » .
この文脈の中で、法人の対象が「不規則な」対立者と交戦するためにどのように適合させるか、そしてしばしば何が「非対称」もしくは「不規則な」戦争と称されるかを学ぶことによって、競争力があるバランスを覆す可能性が生じる標準的な問題について調査する。