学校文法 oor Duits
学校文法
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4 皆さんは忙しい予定があっても,神権宣教学校予定に略述されている,提案された週ごとの聖書朗読の予定に付き従っていますか。
Ich möchte die Rolle von Frau Paulsen, Ihrer Berichterstatterin hervorheben, die immense Anstrengungen unternommen hat, um diesen Vorschlag in so kurzer Zeit zu bearbeiten.jw2019 jw2019
うちの子供は学校にいます。
Ich hore sieTatoeba-2020.08 Tatoeba-2020.08
しかし,学校へ行くことから得られる,生涯にわたる益にはほかにどんなものがあるでしょうか。
auf eigene Initiative die zentrale Meldestelle informieren, wenn sie wissen, vermuten oder berechtigten Grund zu der Annahme haben, dass bei den Versteigerungen Geldwäsche, Terrorismusfinanzierung oder kriminelle Tätigkeiten begangen oder zu begehen versucht wurden oder werdenjw2019 jw2019
お子さんの先生を知り,子供を気にかけていること,また子供の学校教育に関心があることを伝えてください。
Ich will nicht meine Seele retten, denn ich glaube weder an Gott noch an den Teufel.jw2019 jw2019
学校での教え方を批判する人は少なくありませんが,それでも学校は生徒がどうしても頭を使わなければならないように仕向けます。
Die Kommission sieht vor, daß die relevanten Vorschriften auf dem sogenannten Landwirtschaftsartikel 43 basieren.jw2019 jw2019
私は、このことを世界のいろいろな問題に当てはめたいと言いたいのです 学校をドロップアウトする生徒の率を減らし、 薬物依存と闘い、十代の健康を増進し、 時間の暗喩で退役軍人のPTSDを治療し、―奇跡的に回復します― 持続可能性と自然保護を促進し、 身体リハビリテーションの50%の脱落率を減らし、 自殺テロ集団に対しもっと現在に目を向けさせたり 時間的展望の衝突で起きる家族の争いを変えたいのです
Ich denke, es ist von entscheidender Bedeutung, die jüngsten Vorfälle in Ländern zu verurteilen, die zwar weit von uns entfernt sind, in denen sich aber christliche Gemeinschaften niedergelassen haben.ted2019 ted2019
この学校は宣教者として働く人を5か月にわたって養成するための講座を設けています。
Sie sind in ihrer chemischen Zusammensetzung und Größe komplex und vielfältigjw2019 jw2019
その大会で地域監督として奉仕したのは,宣教者のためのものみの塔ギレアデ聖書学校の第5期生であり,南アフリカに来た最初のギレアデ出身の宣教者でもあるミルトン・バートレットでした。
Sieverfolgen siejw2019 jw2019
カトリック教会や法王に対する中傷,そして今回はカトリックの学校のことも悪く言われています。
zu verlangen, die für diesen Eigentümer oder Betreiber nach Absatz # geltende Verpflichtung zu übernehmen, oderjw2019 jw2019
ディミトラは学校で十字を切ろうとしませんでした。
GEGEBENENFALLS BESONDERE VORSICHTSMASSNAHMEN FÜR DIE BESEITIGUNG VON NICHT VERWENDETEM ARZNEIMITTEL ODER DAVON STAMMENDEN ABFALLMATERIALIENjw2019 jw2019
犬が学校までついてきた。
Stand da ein Schild?Tatoeba-2020.08 Tatoeba-2020.08
福音宣明者,牧者,教え手として進歩する上でその学校はどのように役立ったか。
Damit du noch mal versuchen kannst, mich zu tötenjw2019 jw2019
18 (イ)ある若いクリスチャンの場合,学校で誘惑に抵抗するのに何が助けになりましたか。(
Für Fahrzeuge, die einer Fahrzeugfamilie gemäß Abschnitt #.#.#. zugeordnet sind, kann die Typgenehmigung auf der Grundlage der individuellen CO#-Emissions- und Kraftstoffverbrauchswerte eines jeden Fahrzeugs der Familie erteilt werdenjw2019 jw2019
わたしたちは学校,親,教師を関係させるよう努めています。
Sie werden diese Bedeutung auch in den nächsten Jahrzehnten nicht verlieren und bleiben daher unverzichtbarjw2019 jw2019
研究生は割当用紙を用いてどんな点に努力するかが知らされます。 そして研究生がどのように行なったかということで学校の監督が助言または称賛のことばを与えるのは適切です。
Diese Verordnung tritt am Tag nach ihrer Veröffentlichung im Amtsblatt der Europäischen Union in Kraftjw2019 jw2019
以前フォレスト・リバー布教区として知られていたわたしたちの居住区では,1年生から5年生までの学校教育が施されていました。
Die Unternehmenjw2019 jw2019
あなたを愛し気遣っている人は,あなたの動機を洞察し,学校での勉強は,すぐにあきらめないことを学ぶ助けになる,という点に気づかせてくれるでしょう。 エホバに十分仕えたければ,すぐにあきらめないのは重要な特質です。
Kennzeichnungjw2019 jw2019
例えば,長老たちは,学校での活動や彼らが直面しているかもしれない問題について尋ねてもよいでしょう。 それから,可能なら彼らの助けになる建設的な提案をすることができます。
Die bisherigen Erfahrungen haben gezeigt, dass es zur Erhöhung der Gesamtqualität der im Rahmen des Programms geförderten Mobilitätsmaßnahmen notwendig ist, spezifische Aktionen vorzuschlagenjw2019 jw2019
王国福音宣明者のための学校
Ja, lass uns das machen, huh?jw2019 jw2019
君は学校で何の科目を取っていますか。
SchicksalsschlägeTatoeba-2020.08 Tatoeba-2020.08
学校はこうした長い時間をどれほど上手に活用しているでしょうか。
Können Sie das sehen?jw2019 jw2019
実際、その学校の授業を参観した時 最初、とても異様に感じました。
Leonard, nicht enttäuscht sein, wenn wir zurückkommented2019 ted2019
我々は学校のためでなく、人生のために学ぶ。
Die der EG-Prüferklärung beizufügenden technischen Unterlagen müssen alle erforderlichen Dokumente umfassen, die sich auf die Merkmale des Systems beziehen, einschließlich der Bedingungen und Grenzen für die Nutzung, sowie gegebenenfalls die Dokumente zur Bescheinigung der Konformität von KomponentenTatoeba-2020.08 Tatoeba-2020.08
1988年の神権宣教学校における変更点を強調する。
Gemäß Artikel # des Übereinkommens- in der durch das Änderungsprotokoll geänderten Fassung- tritt jede Änderung des Anhangs A zwölf Monate, nachdem sie auf der multilateralen Anhörung mit der Zweidrittelmehrheit der Vertragsparteien angenommen wurde, in Kraft, sofern nicht ein Drittel der Vertragsparteien Einwände geltend gemacht hatjw2019 jw2019
[2](9節)「神権宣教学校の教育から益を得る」の本の62‐64ページには,野外宣教で人々と会話するための優れた提案があります。
Es gibt ein Korrigendum in allen Sprachen.jw2019 jw2019
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