Assim depois de algumas tentativas e erros, a criança vai descobrir, com ou sem ajuda, que ele ou ela pode duplicar a figura original e então ter o resultado, transportá-lo, colar ao original e então continuar [com] o que nós fizemos antes: cortar, rearranjar, colar – epa – colocar e colar, e ladrilhar.
Kom, sir Walter.Ik wil dat je me alles verteltted2019 ted2019