นักเรียน oor Sjinees

นักเรียน

/naɡ.rian/ naamwoord

Vertalings in die woordeboek Thai - Sjinees

学生

naamwoord

นั่นจะช่วยให้นักเรียนพร้อมที่จะมีความรับผิดชอบในชีวิตไหม เช่น มองปัญหาออกและสามารถแก้ปัญหาในที่ทํางานได้?
就是要帮助学生负起人生的不同责任,例如分析并解决将来工作上遇到的问题,不是吗?

學生

naamwoord

และวันถัดไปพวกเขาพบว่านักเรียนครึ่งหนึ่ง ติดยาเคขั้นรุนแรง
第二天 他們 就 發現 一半多 學生 都 吸食 迷幻 藥

小学生

แม้ไม่ใช่นักโบราณคดีทุกคนจะเห็นด้วย แต่หลายคนก็คิดว่านี่คือการบ้านของเด็กนักเรียนคนหนึ่งซึ่งเขียนในลักษณะบทกวี.
很多人认为这是一个小学生的作业,内容以童谣形式写成。 但不是所有考古学家都同意这个说法。

弟子 · 学习者 · 读书人 · 文人 · 学者 · 大学肄业生 · 有文化者

Soortgelyke frases

นักเรียนศิลปะ
艺术学生

เครื่องแบบนักเรียน
校服

นักเรียนต่างชาติ
留学生

นักเรียนชาย
男生

หอพักนักเรียน
招待所 · 旅社 · 青年旅舍 · 青年旅馆

เด็กนักเรียนชาย
男生

นักเรียนหญิง
女生

โรงเรียนป่วนนักเรียนเป๋อ
笑園漫畫大王

สภานักเรียน
學生會會長

voorbeelde

และมันเริ่มต้นกับนักเรียนของผม ชื่อ นิค
它来自于我的学生尼克 我们叫他“尼克” 因为那是他的名字 笑声

ความชํานาญในทักษะเบื้องต้น และขั้นตํ่าแบบเปลือยเปล่าของความแตกฉานทางวัฒนธรรม นักเรียนของเราจํานวนมาก ก็ไม่สามารถไขว่คว้ามาได้
我们有很多的学生 他们对于基本技能也缺乏掌握 对最基本的文化常识也没有了解

นั่นคือนักเรียนดาวเด่นของเรา สุนัขพันธุ์ลาบาดอร์ มันสอนให้เราหลายคนให้รู้ว่า การเล่นคืออะไร และเหล่าอาจารย์ผู้สูงอายุ และหมดกําลังวังชาคอยรับผิดชอบ
这是我们的得意门生,这个拉布拉多, 它教给了我们很多关于玩耍是什么一个状态, 这是一个十分十分年老的负责教师。

เขาเลยเริ่มลองสังเกต พอเขารอให้นักเรียนยกมือ ปรากฎว่าคนที่ยกมือนั้นเป็นผู้ชาย
所以他开始注意,每当学生回答问题 而发现只有男生举手时

ฉันก็เป็นนักเรียนเหมือนกัน เข้าใจไหม
我 也 是 学生 , 你 看

ตัวอย่างเช่น นักเรียนบางคนอาจจะได้ประโยชน์ จากเนื้อหาพื้นฐานเพื่อเตรียมพร้อม ที่นักเรียนคนอื่นอาจจะรู้อยู่แล้ว
比如说,一些学生会从 一点点的准备材料中收益 但其他学生可能已经了解了

ความจริงนี้ไม่ได้ชี้วัดตัวคุณหรือนักเรียนของผมเลย แต่มันชี้วัดสิ่งที่เราเรียกว่า การเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ในสหรัฐอเมริกาในปัจจุบัน
这两个事实并不表示你们的问题或是我学生的问题, 它表现的是在当今的美国,我们所谓的数学教育 所面临的问题。

ดังนั้น บางทีเราควรจะลดเวลาในมหาวิทยาลัย ที่ใช้เพื่อเติมปัญญาของนักเรียนด้วยเนื้อหา โดยการเลกเชอร์ใส่นักเรียน และเพิ่มการจุดประกาย ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และทักษะการแก้ปัญหา โดยคุยกับนักเรียนจริงๆ
因此或许我们应该在 通过授课填充学生脑袋的大学少花点时间, 而应当多花些时间点燃他们的创造力 他们的想象力和解决问题的能力 通过积极与他们交流来实现

เราต่างก็รู้ว่าเราเสี่ยงชีวิต -- ทั้งคุณครู นักเรียน และพ่อแม่
我们都知道自己正冒着生命的危险- 老师,学生以及家长都很明白 有时,学校会突然停课一周 因为被塔利班怀疑了。

ตอนอาหารกลางวัน ครูส่วนใหญ่ใช้เวลาทั้งหมด ทําอาหารมื้อกลางวัน ควบคุม และแจกจ่ายให้นักเรียน
午饭的时候, 基本上所有的老师都动员起来 参与或监督午饭的准备和分发,为学生服务。

หลังจากจบวิชาเรียนแล้ว นักเรียนจะได้รับประกาศนียบัตร
在每门课结束后 学生们会得到一个证书

นักเรียนดูวีดีโอตามลําพัง เสร็จแล้วพวกเขา จะมารวมกันเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
学生们先自己观看这些视频 然后他们再 聚集到一起进行讨论

แต่ถ้าเราใช้เทคโนโลยี ก่อนที่นักเรียนจะตั้งคําถามเหล่านี้ เราอาจจะกําลังทําให้ตัวเอง ถูกปล้นเครื่องมือที่สุดยอดที่สุดของเหล่าอาจารย์ นั่นก็คือความขี้สงสัยของนักเรียน
如果我们在学生提问之前,就把这些技术呈现出来 我们将毁掉我们作为老师 手中最强大的武器——学生们的疑问。

พอลเป็นเด็กดีและมาร์คเป็นที่ ยอดเยี่ยม นักเรียนของโตราห์และลมุด
保罗 不错 , 马克 学习 法典 也 成绩 优异

แต่อูม่าเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม เขาเป็นเด็กที่ยอดเยี่ยม
但乌玛也是一个非常优秀的学生,一个不可思议的孩子

ดังนั้น "มีเสียงร่ําร้องจากทุกมหาวิทยาลัยในประเทศว่า 'นักเรียนปีหนึ่งของเราสะกดไม่เป็น จัดวรรคตอนไม่เป็น'" และอื่นๆ
然而,“整个国家里的每一所学院都应感到羞愧, 我们的新生不会拼写,也不会点标点。“

นักเรียนระดับปริญญาตรีที่คาลเท็กซ์ นามว่า จอห์น สต๊อคตัน มีความคิดเจ๋ง ๆ ที่เขาเรียกว่า "ควอนตัม วิกิ" หรือเรียกสั้น ๆ ว่า "ควิกิ"
加州理工学院一位名叫约翰 · 斯托克顿的 研究生想到了一个很好的主意, 他称之为“量子维基”, 或简称“Qwiki”。

ในอเมริกา เราพยายามเปลี่ยนระบบการศึกษา ให้มันยุติธรรมสําหรับทุกคน ซึ่งมันให้ผลดีนักเรียนทั้งหมด
在美国,我们在努力试着改变教育制度, 这是在帮助所有人, 所有学生都会因此受惠。

ฉันเป็นนักเรียนปริญญาเอก ด้านการให้คําปรึกษาจิตเวช ที่มหาวิทยาลัยเบอร์กเลย์
当时我是一个在伯克利大学读临床心理学的Ph.D学生。

ศาสตราจารย์แรนดี้ กับนักเรียนซนๆ
好色 老師 , 淘氣 學生

เมื่อตอนที่ผมเป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ผมและเพื่อนร่วมห้องทดลอง ทิม มาร์ซูโล ตัดสินใจว่าถ้าเรานํา อุปกรณ์ที่ซับซ้อน ที่เราใช้ศึกษาสมองมาทําให้มันง่าย และมีราคาถูกเพียงพอ สําหรับทุกคน เช่น พวกมือสมัครเล่น หรือนักเรียนมัธยมปลาย สามารถเรียนรู้ และมีส่วนร่วมอย่างแท้จริง ในการค้นพบของประสาทวิทยาศาสตร์
当我还是一名研究生的时候, 就与同实验室的 Tim Marzullo 决定, 将我们现在研究大脑用的复杂仪器 进行简化,价格能足够亲民, 让任何人, 从神经科学爱好者到高中生, 都能够学习并参与到 探索神经科学的过程当中。

ท่านครับ ผมเป็นนักเรียนที่เก่งสุด
長 官 , 我 是 你 的 最好 學生

แน่นอน ในฐานะนักการศึกษา เรารู้ว่า นักเรียนไม่ได้เรียนรู้จากการนั่งนิ่งๆดูวิดีโอ
当然,我们都知道作为教育者, 学生们干坐着看视频是学不到什么东西的.

ข้อสาม เมื่อเร็วๆ นี้ผมเพิ่งไปร่วมประชุม กับคนจากระบบการศึกษาฟินแลนด์ ซึ่งเป็นคนฟินแลนด์แท้ๆ และใครสักคนจากระบบการศึกษาของอเมริกา ถามคนจากฟินแลนด์ว่า "คุณทําอย่างไรกับอัตราการลาออกกลางคัน ของนักเรียนในฟินแลนด์" "คุณทําอย่างไรกับอัตราการลาออกกลางคัน ของนักเรียนในฟินแลนด์"
第三,最近我出席了一个会议 对方来自芬兰,是的的确确的芬兰人 一些美国人 向芬兰人问道 “在芬兰,你们怎么应对辍学率?” “在芬兰,你们怎么应对辍学率?”

เรายังมีนักเรียนทําแบบสอบถามที่มีคําถาม เช่น "ครูของคุณรู้หรือไม่ว่า เมื่อไหร่ที่นักเรียนเข้าใจบทเรียน"
我们也让学生做包含如 “你的老师是否知道 整个班级听懂了一堂课?”