pobreza lingüística oor Engels
pobreza lingüística
Vertalings in die woordeboek Spaans - Engels
language deprivation
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voorbeelde
Advanced filtering
Voorbeelde moet herlaai word.
Se deberían desplegar esfuerzos para llegar a los grupos de población con menos acceso a los programas generales debido a la pobreza, las barreras lingüísticas u otras limitaciones.
That' s awful!UN-2 UN-2
Esta brecha en los logros es el resultado de la pobreza, falta de atención y aislamiento lingüístico.
Do you know what day it is?Common crawl Common crawl
La alta tasa de desempleo, la pobreza, la barrera lingüística, las dificultades para participar en actividades sociales y otros aspectos de la sociedad noruega no facilitan la situación de muchos inmigrantes y refugiados o solicitantes de asilo
Blake, I suggest that you have O' Reilly bring back whatever documents... you' re going to need to defend yourself against the most serious of these charges... falsifying records and lending aid and comfort to the enemyMultiUn MultiUn
Posteriormente, se revisaron estos conceptos a la luz de un marco teórico que aborda los temas de: pobreza, estrategias discursivas, representaciones lingüísticas, teorías de la comunicación y periódicos digitales.
Virgil, when are you going to stop doing that?scielo-abstract scielo-abstract
Cuando la pobreza se suma a diferencias lingüísticas y de género, el resultado normal es una poderosa combinación de exclusión social y marginación educativa.
Been a whileUN-2 UN-2
En muchos casos, tanto en los países en desarrollo como en los países desarrollados, la pobreza adquiere dimensiones étnicas, religiosas y lingüísticas.
Not a chance!UN-2 UN-2
Se deberían adoptar medidas positivas para superar dificultades específicas, como el analfabetismo, las barreras lingüísticas, la pobreza o los obstáculos a la libertad de circulación, que impiden que las personas con derecho de voto ejerzan efectivamente sus derechos.
All money received, the amounts of which in terms of subsection must beUN-2 UN-2
· Los factores que impiden a los ciudadanos ejercer su derecho de voto, como el analfabetismo, las barreras lingüísticas, la pobreza o los obstáculos a la libertad de circulación de los votantes, así como las medidas adoptadas para superarlos;
All I had in all my classes were jocks trying to make up credit, you know?UN-2 UN-2
No hay factores que obstaculicen el derecho de voto de los ciudadanos, como el analfabetismo, las barreras lingüísticas, la pobreza o los obstáculos a la libertad de circulación porque las votaciones se realizan en el idioma oficial local (kinyarwanda).
Is this a check- up or a concert?UN-2 UN-2
Deberán adoptarse medidas positivas para superar toda dificultad concreta, como el analfabetismo, las barreras lingüísticas, la pobreza o los obstáculos a la libertad de circulación, que impidan a las personas con derecho de voto ejercer sus derechos en forma efectiva.
Now we talkin 'UN-2 UN-2
Deberán adoptarse medidas positivas para superar toda dificultad concreta, como el analfabetismo, las barreras lingüísticas, la pobreza o los obstáculos a la libertad de circulación, que impidan a las personas con derecho de voto ejercer sus derechos en forma efectiva
Counterparties by Member State are identified to analyse further monetary developments and also for the purposes of the transitional requirements and for data quality checksMultiUn MultiUn
Desde # amibia ha venido produciendo informes nacionales sobre el desarrollo humano en que se presentan tanto el índice de desarrollo humano como el índice de la pobreza humana desglosados por agrupaciones lingüísticas
What do you care?MultiUn MultiUn
Los adolescentes y los adultos jóvenes salidos de la inmigración están especialmente expuestos a la pobreza por diversas razones: problemas lingüísticos, falta de integración, falta de formación de los padres, y otras.
Let her come sir, if she comes, the consequences will come as wellUN-2 UN-2
Desde 1996 Namibia ha venido produciendo informes nacionales sobre el desarrollo humano en que se presentan tanto el índice de desarrollo humano como el índice de la pobreza humana desglosados por agrupaciones lingüísticas.
Bearing in mind that some local authorities, such as the City of Frosinone, urgently need to use European funds to enhance the common cultural area in all its diversity and respecting all its traditions, nurturing professional mobility, and promoting access to and dissemination of art and culture, can the Commission stateUN-2 UN-2
Deberían adoptarse medidas positivas para superar cualquier dificultad concreta que se plantee, como el analfabetismo, las barreras lingüísticas, la pobreza o los obstáculos a la libertad de circulación, que impidan a las personas con derecho de voto ejercer sus derechos en forma efectiva.
He hath lost his fellows, And strays about to find ' emUN-2 UN-2
Así, las escuelas de las zonas urbanas deprimidas no pueden hacer frente en condiciones de pobreza a la diversidad racial, étnica, lingüística, religiosa y resultante de la migración
the Community guidelines for State aid in the agriculture sectorMultiUn MultiUn
Así, las escuelas de las zonas urbanas deprimidas no pueden hacer frente en condiciones de pobreza a la diversidad racial, étnica, lingüística, religiosa y resultante de la migración.
Aren' t those the words that clever little man wrote, the one who stole his name from our capital,that something or other BerlinUN-2 UN-2
Los Estados también tenían la obligación de adoptar medidas positivas para superar dificultades concretas como el analfabetismo, las barreras lingüísticas, la pobreza o los obstáculos a la libertad de circulación, que podían impedir a las personas con derecho de voto ejercer sus derechos.
Yes, I know, I don' t careUN-2 UN-2
La persistencia de elevadas tasas de abandono escolar en la enseñanza primaria y secundaria, en particular entre los niños de las minorías étnicas, sobre todo debido a la falta de acceso, a razones vinculadas con la pobreza y a las barreras lingüísticas;
What' s on there that' s so incriminating?UN-2 UN-2
Con respecto al derecho de voto, el Comité de Derechos Humanos ha señalado que "[deberían] adoptarse medidas positivas para superar toda dificultad concreta, como el analfabetismo, las barreras lingüísticas, la pobreza o los obstáculos a la libertad de circulación, que impidan a las personas con derecho de voto ejercer sus derechos en forma efectiva.
The son of the procurator?UN-2 UN-2
Mediante las leyes y las políticas de educación, los Estados necesitan prestar particular atención a las necesidades educacionales de los grupos económica y socialmente marginados, como las personas que viven en la pobreza, las minorías étnicas y lingüísticas, los niños con discapacidad y los niños indígenas.
But who' s to say more of his kind couldn' t do the same thing?UN-2 UN-2
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