էջի ժամանակը oor Grieks

էջի ժամանակը

Vertalings in die woordeboek Armeens - Grieks

ώρα σελίδας

voorbeelde

սեղմիր էջի թերթող սողնակը: Դա ժամանակի մեծ ծախս է:
Είναι τρομερή σπατάλη χρόνου.

2) Երեք տարբեր առիթներով, քարոզչական ծառայության պատրաստվելիս ընթերցիր այս դասի առաջին երկու պարբերությունները, ինչպես նաեւ 128–րդ էջի ենթավերնագրի («Քարոզչական ծառայության ժամանակ») տակ ամփոփված նյութը։
(2) Σε τρεις διαφορετικές περιπτώσεις προτού βγείτε στη διακονία αγρού, διαβάστε τις πρώτες δύο παραγράφους αυτού του μαθήματος, καθώς και την ύλη κάτω από τον υπότιτλο «Στη Διακονία Αγρού», στη σελίδα 128.

Այսպես, առաջին հերթին, երբ ինտերնետում ես, եւ պետք է թերթես էջը դեպի ցած, մի վերցրու մկնիկը եւ սեղմիր էջի թերթող սողնակը: Դա ժամանակի մեծ ծախս է:
Λοιπόν, κατ' αρχάς, στο διαδίκτυο, όταν βρίσκεστε στο διαδίκτυο και θέλετε να κάνετε κύλιση προς τα κάτω, μην πιάνετε το ποντίκι και χρησιμοποιείτε τη γραμμή κύλισης.

Նաեւ ներքին վստահություն կունենաս, քանի որ պատրաստված կլինես այն հարցերին, որոնք թերեւս տան հարցազրույցի ժամանակ» (տե՛ս 7–րդ էջի շրջանակը)։
Επίσης, αυξάνει την αυτοπεποίθησή σας βοηθώντας σας να προετοιμαστείτε για πιθανές ερωτήσεις που μπορεί να σας υποβληθούν σε μια συνέντευξη εργασίας». —Βλέπε πλαίσιο στη σελίδα 7.

Ինչո՞ւ մի քիչ ժամանակ չտրամադրեք, որպեսզի կարդաք 6–րդ էջի շրջանակում նշված հարցերը։
Γιατί να μην αφιερώσετε λίγα λεπτά για να διαβάσετε τις ερωτήσεις που εμφανίζονται στο πλαίσιο στη σελίδα 6;

1—30 խոսքերին, իսկ սեպտեմբերի 4–ով սկսվող շաբաթվա քննարկման ժամանակ մանրամասնորեն նկատի կառնվեն գրքի 139–րդ էջի պատկերներն ու սուրբգրային համարները։
Η εβδομάδα από 4 Σεπτεμβρίου πρέπει να περιλαμβάνει μια διεξοδική εξέταση των εικόνων και των εδαφίων της σελίδας 139.

Երկրորդ պարբերության քննարկման ժամանակ ուշադրություն հրավիրիր ուսումնասիրության ծրագրի վրա, իսկ երրորդի ժամանակ կարդա եւ քննարկիր գրքից 25–րդ էջի 23–րդ պարբերությունը։
Όταν εξετάζετε την παρ. 3, διαβάστε και συζητήστε την παρ. 23 στη σ. 25 του βιβλίου.

Ըստ 18-րդ էջի նկարի՝ ինչպե՞ս կարող ենք ցույց տալ, որ պատրաստակամ ենք հավատակիցներին ժամանակ տրամադրելու հարցում։
Όπως φαίνεται από την εικόνα της σελίδας 18, πώς θα μπορούσαμε να δείξουμε ότι είμαστε πρόθυμοι να αφιερώσουμε λίγο χρόνο στους ομοπίστους μας;

18–րդ էջի շրջանակում տրվում են մի քանի իրադրություններ, որոնք կարելի է բեմականացնել ընտանեկան երկրպագության ժամանակ։
Το πλαίσιο στη σελίδα 18 περιέχει έναν κατάλογο με κάποιες υποθετικές καταστάσεις τις οποίες θα μπορούσατε να αναπαραστήσετε στη διάρκεια της βραδιάς Οικογενειακής Λατρείας.

Նրանք այդ մասին կպատմեն միայն այն ժամանակ, երբ հարցեր տաս նրանց (որոշ հարցեր գրված են 12–րդ էջի շրջանակում)։
Αλλά οι γονείς σου μπορεί να σου πουν αυτά τα πράγματα αν μπεις στον κόπο να τους ρωτήσεις! —Για ιδέες όσον αφορά τέτοιες ερωτήσεις, βλέπε το πλαίσιο στη σελίδα 12.

Այդ ժամանակ մեր եղբայրը նրան ցույց տվեց «Աստվածաշունչը սովորեցնում է» գրքի 20-րդ էջի 8-րդ պարբերությունը եւ 23–24-րդ էջերի 13–16-րդ պարբերությունները։
Ο σκαπανέας τού παρουσίασε κατόπιν το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή, δείχνοντας στον Τζον την παράγραφο 8 στη σελίδα 20, καθώς και τις παραγράφους 13-16 στις σελίδες 23, 24.

Նախօրոք խնդրիր մի քանի քարոզիչների պատրաստել ցուցադրումներ, որոնցում ներկայացվում է, թե ինչպես Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն սկսել վերայցելության ժամանակ՝ օգտվելով 1) 4–րդ, 5–րդ էջերից, 2) 6–րդ էջից եւ 3) 7–րդ էջի առաջին պարբերությունից։
Διευθετήστε να γίνουν τρεις καλά προετοιμασμένες επιδείξεις που θα δείχνουν πώς να χρησιμοποιούμε (1) τις σ. 4, 5, (2) τη σ. 6 και (3) την πρώτη παράγραφο στη σ. 7 για να αρχίζουμε Γραφική μελέτη όταν κάνουμε επανεπίσκεψη.

Եթե տանտերը զբաղված է, կարող ենք մատուցումը կարճ ներկայացնել՝ ցույց տալով վերջին էջի հարցերից մեկը եւ ասելով. «Եթե ցանկանում եք իմանալ պատասխանը, կարող եմ ձեզ մոտ թողնել այս պարբերագրերը, իսկ երբ ժամանակ ունենաք, կարող ենք զրուցել այդ հարցի շուրջ»։
Αν ο οικοδεσπότης είναι απασχολημένος, θα μπορούσαμε να συντομεύσουμε την παρουσίασή μας δείχνοντας ένα από τα ερωτήματα που βρίσκονται στο οπισθόφυλλο και λέγοντας: «Αν θα θέλατε να μάθετε την απάντηση, μπορώ να σας αφήσω αυτά τα περιοδικά, και να πούμε περισσότερα όταν θα έχετε χρόνο».