Met dit artikel willen we, gebruikmakend van de kinderoncologie als voorbeeld, een bijdrage leveren aan deze discussie.
In this paper we aim at contributing to this debate, using the field of pediatric oncology as an example.We discuss the two pillars on which the medical-ethical assessment of research with children is based: ‘review’ by an institutional or national review board, and ‘informed consent’ by the child or its parents/legal care-takers.springer springer