vergelijkend onderwijs oor Engels

vergelijkend onderwijs

Vertalings in die woordeboek Nederlands - Engels

comparative education

Ook de in deze sector werkzame deskundigen hechten veel belang aan vergelijkende onderwijs- en opleidingsstatistiek in de Europese Unie.
Experts in the field also have a considerable interest in comparative education and training statistics in the European Union.

voorbeelde

Ook de in deze sector werkzame deskundigen hechten veel belang aan vergelijkende onderwijs- en opleidingsstatistiek in de Europese Unie.
Experts in the field also have a considerable interest in comparative education and training statistics in the European Union.

Deze werden dan in sommige klassen uitgedeeld, om als inspiratie en motivatie te dienen voor vrouwen die vergelijkbaar onderwijs volgen en zich in dezelfde situatie bevinden.
Those images were then shared in some of the classrooms, and worked to inspire and motivate other women going through similar educations and situations.

- de Lid-Staten en hun statistische diensten bijzondere aandacht te besteden aan de noodzaak van samenwerking bij de verdere ontwikkeling van vergelijkende onderwijs- en opleidingsstatistieken in de Europese Unie en daarbuiten;
- the Member States and their statistical offices to pay particular attention to the need for cooperation when developing further comparative education and training statistics in the European Union and beyond,

Vergelijk dit onderwijs eens met politieke redevoeringen en godsdienstige preken die u soms hoort.
Compare this teaching with political speeches and religious sermons that you may hear.

Vergelijk het onderwijs dat thans door Jezus wordt gegeven met dat van koning Salomo.
Compare the teaching now being done by Jesus with that of King Solomon.

Samenwerking bij onderwijs en opleiding op basis van het Verdrag van Maastricht en het onderwijsbeleid en de onderwijspraktijk in de Lid-Staten, vereisen in toenemende mate een gemeenschappelijke informatiegrondslag, die moet worden verschaft door betere vergelijkende onderwijs- en opleidingsstatistieken op Europees niveau.
Cooperation in education and training on the basis of the Maastricht Treaty and education policy and educational practice in the Member States increasingly require a common basis of information, which should be provided by improved comparative education and training statistics at the European level.

Met name de mate van mobiliteit in beroepsopleiding en -onderwijs blijft laag in vergelijking met het hoger onderwijs.
In particular, levels of mobility in vocational education and training remain low in relation to those in higher education.

- vergelijkende analyse van onderwijs- en opleidingssystemen en hun relatie tot economische ontwikkeling en werkgelegenheid in Europa;
- Comparative analysis of education and training systems and their relation to economic development and employment in Europe.

Wat zegt één encyclopedie over onderwijs, en hoe laat dit zich met de voordelen van goddelijk onderwijs vergelijken?
What does one encyclopedia say about education, and how does this compare with the benefits of divine teaching?

‘Vergelijkingen en aanschouwelijk onderwijs’, Onderwijzen — geen grotere roeping (1999), 176–178
“Comparisons and Object Lessons,” Teaching, No Greater Call (1999), 163–64

Door de tenuitvoerlegging van twee vijfjarenprogramma's voor communautaire actie (1995-1999) - één op het gebied van het onderwijs en het andere op het gebied van de beroepsopleiding - en een resolutie van de Raad waarin expliciet wordt aangedrongen op een bevordering van de onderwijs- en opleidingsstatistiek, is de vraag naar op internationaal vlak vergelijkbare onderwijs- en opleidingsstatistieken aanzienlijk toegenomen.
The implementation of 2 five-year Community action programmes (1995-1999) one on education and the other on vocational training, together with a Council resolution focusing explicitly on the promotion of education and training statistics have led to a considerable increase in the demand for internationally comparable statistics on education and training.

Packer lezen over vergelijkingen in de paragraaf ‘Vergelijkingen en aanschouwelijk onderwijs’ op p. 177 van Onderwijzen — geen grotere roeping.
Packer about using comparisons in the section titled “Comparisons and Object Lessons” on page 163 of Teaching, No Greater Call.

De nationale onderwijsstelsels en de infrastructuur moeten worden gemoderniseerd en er moeten internationaal vergelijkbare (beroeps)onderwijs- en opleidingsprogramma’s worden opgezet om de discrepantie tussen gevraagde en aangeboden kwalificaties aan te pakken.
State education systems and infrastructure need to be reformed and internationally comparable vocational, education and training programmes are needed to address the existing skills mismatch.

Aanschouwelijk onderwijs ‘Vergelijk het niet-tastbare beginsel (...) met een tastbaar voorwerp dat de leerlingen goed kennen en borduur daarop verder’ (Boyd K.
Object lessons “tie [an] invisible idea ... to some tangible object the student already knows about and then build from that knowledge” (Boyd K.

Spreekhoedanigheid: Onderwijs met vergelijkingen en metaforen (be blz. 240 §1–blz.
Speech Quality: Similes and Metaphors That Teach (be p. 240 ¶1–p.

- met uitzondering van studenten aan universiteiten of daarmee vergelijkbare instellingen voor hoger onderwijs.
- excluding students at universities and comparable higher educational establishments.

Over volwasseneneducatie zijn in vergelijking met het leerplichtig onderwijs maar weinig gegevens beschikbaar.
In order to monitor the multiplicity of adult learning and to develop evidence-based policies, reliable data are required.

AMBTENAREN - AANWERVING - POSTEN IN CATEGORIE B - VERGELIJKEND ONDERZOEK - TOELATINGSVOORWAARDEN - MIDDELBAAR ONDERWIJS EN DIPLOMA DAT TOEGANG GEEFT TOT UNIVERSITEIT - CUMULATIE - TOELAATBAARHEID - VOORWAARDE - UITDRUKKELIJKE VERMELDING IN AANKONDIGING VERGELIJKEND ONDERZOEK
OFFICIALS - RECRUITMENT - CATEGORY B POSTS - COMPETITION - CONDITIONS FOR ENTRY - SECONDARY EDUCATION AND CERTIFICATE GIVING ACCESS TO UNIVERSITY - REQUIREMENT AS TO BOTH - PERMISSIBILITY - CONDITION - EXPRESS REFERENCE IN NOTICE OF COMPETITION

Artikel 15 wijst erop dat de uit hoofde van dit programma gefinancierde acties gecoördineerd moeten worden met en een aanvulling moeten vormen op andere EU-maatregelen, niet alleen op sociaal en werkgelegenheidsgebied, maar ook op gebieden met vergelijkbare doelstellingen (onderwijs, cultuur, justitie, binnenlandse zaken...).
Article 15 expresses the need to coordinate and ensure complementarity of actions financed under this Programme with other EU actions not only in the employment and social sphere but also in areas which may have common objectives (education, culture, justice and home affairs...).

- de inspanningen om vergelijkbare adequate statistieken over het onderwijs in de Europese Gemeenschap op te stellen, te intensiveren,
- step up efforts to establish adequate and comparable statistics on education in the European Community,

Hoe reageerden enkele Griekse intellectuelen op Paulus’ onderwijs, en welke vergelijkbare reactie kunnen wij in deze tijd tegenkomen?
How did some of the Greek intellectuals react to Paul’s teaching, and what similar reaction may we encounter today?

Welke waarde heeft het vergelijkingen te gebruiken in ons onderwijs?
What is the value of using similes when teaching?

De apostel Paulus daarentegen had onderwijs genoten dat vergelijkbaar was met een hedendaagse universitaire opleiding.
(Acts 4:13) The apostle Paul, on the other hand, received what was comparable today to a university education.

De Commissie is zich bewust van het feit dat het tegelijkertijd nodig zal zijn om de kwantiteit en de kwaliteit van internationaal vergelijkbare statistieken inzake onderwijs en opleiding uit te breiden.
The Commission is aware of the fact that at the same time it will be necessary to expand the quantity and quality of internationally comparable statistics in education and training.

In domein 2 worden met het oog op specifiek beleid op Gemeenschapsniveau nog een aantal onderling vergelijkbare gegevens over onderwijs en een leven lang leren verzameld die niet onder domein 1 vallen.".
The aim of this data collection shall be to provide further comparable data on education and lifelong learning to support specific policies at the Community level not included in Domain 1.".