Zum Beispiel können Sie mit der Klasse besprechen, wie man den Grundsatz in anderen Situationen anwenden kann – in Situationen aus dem eigenen Leben oder anderer Paare. (Dies soll aber nicht in Klatsch ausarten, und man soll auch nicht durchblicken lassen, über wen man spricht.)
同じ 五 七 五 の 短詩 で も 、 穿 ち に よ っ て 表現 する 川柳 に は 、 季語 は 意識 さ れ て い な い 。LDS LDS