zuhören oor Ayacucho Quechua

zuhören

/ˈtsuːhøːʁən/ werkwoord

ganz Ohr sein (umgangssprachlich)

Vertalings in die woordeboek Duits - Ayacucho Quechua

uyariy

Man sollte unbedingt gut zuhören, ohne zu unterbrechen. So bekommt man erst richtig mit, wo der Schuh drückt.
Rimayta tukunankama uyariy, chaynapi ima pasasqanta allinta entiendenaykipaq.

Zuhören

Noun

voorbeelde

Verschleife keine Wortbestandteile und ziehe auch keine Wörter so zusammen, dass die Bedeutung für die Zuhörer unklar wird.
Tupasqanman hinam entiendekunanpaq qatinasllanpi leena.

Darüber hinaus sollte der Schluss den Zuhörern einen Ansporn geben.
Imam ruranankupaq kallpanchaspaykipas sutillatam chaytaqa qawachinayki.

Frage die Zuhörer, was sie sich in Verbindung mit der Gedächtnismahl-Bibellesung vorgenommen haben.
Huñunakuypi kaqkunata niy Jesuspa wañukusqanta yuyarinapaq semanapi Biblia leeyninkuta imayna ruwanankumanta rimarimunankupaq.

Dein Wunsch sollte es aber sein, wertvollen Aufschluss zu vermitteln und ihn für die Zuhörer interessant zu gestalten.
Imamanta yachachisqanchikta uyariwaqninchikkuna entiendenankupaqmi kallpanchakuna.

Was ein Redner sagt und wie er es sagt, kann die Zuhörer tief berühren.
Chaymi discurso qoqqa kallpanchanan yachachisqanwan chaynataq imayna rimasqanwanpas.

Du könntest die Zuhörer jedoch bitten, sich während des Vorlesens zu überlegen, welche Anleitung der Text dazu gibt, mit dem genannten Problem fertig zu werden.
Ichaqa uyarisuqnikikunatam niwaq chay sasachakuyta atipanapaq leesqayki texto imayna yanapasqanpi piensarinankupaq.

Vielleicht musst du einmal zu skeptischen oder sogar gegnerischen Zuhörern sprechen.
Wakin kutipiqa ichapas uyarisuqnikikunaqa yachachisqaykita mana uyariyta munanqakuchu otaq contraykipipas kanqaku.

Durchdenke verschiedene Möglichkeiten, wie du es so vortragen kannst, dass die Zuhörer den Wert für sich erkennen.
Yuyaymananataqmi imaynata ninapaqpas, chaynapi allinta entiendespanku yanapachikunankupaq.

Frage die Zuhörer, wie sie ihren Glauben an die Schöpfung schon einmal verteidigt haben — in der Schule, auf der Arbeit oder bei anderen Gelegenheiten.
Huñunakuypi kaqkunata niy imaynatam escuelankupi, llamkapakusqankupi hinaspa ima rurasqankupipas Unanchaqninchikmanta yachachisqankuta willakunankupaq.

Werden Gedanken in logischer Form dargelegt, ist es für die Zuhörer leichter, sie zu verstehen, sie zu beherzigen und sie sich zu merken.
Ordenninpi yachachiptinchikqa uyariwaqninchikkunam entiendenqaku, chaymantapas mana sasachakuspam yuyanqaku.

Vortrag und Besprechung mit den Zuhörern, gestützt auf das Vorwort zu Täglich in den Schriften forschen — 2007.
Huñunakuypi kaqkunawanmi kay discursoqa rurakunqa Examinando las Escrituras diariamente 2007 nisqan folletopa qallariq paginanmanta.

Mitfühlendes Zuhören kann der Schlüssel zum Herzen sein, wie folgender Erfahrungsbericht zeigt.
Llakipayaspa uyariptinchikqa paykunapas yaqapaschá uyariwasunchik, kaymantam qatiqninpi qawasun.

* Frage die Zuhörer nach konkreten Beispielen, wie sie von einem reisenden Aufseher bei seinem Besuch in der Versammlung ermuntert wurden.
* Huñunakuypi kaqkunata tapuy imaynatam congregacionkunata watukuq wawqenchik kallpanchasqanmanta.

Als Teilnehmer wird dir geholfen, wertvolle Fertigkeiten weiterzuentwickeln wie das persönliche Lesen, das Zuhören und die Erinnerungsfähigkeit, das Studieren, das Nachforschen, das Auswerten und das Ordnen sowie die Gesprächsführung, das Beantworten von Fragen und das Festhalten von Gedanken in schriftlicher Form.
Yanapasunkitaqmi allinta leenaykipaq, mana qonqarunaykipaq, uyarinaykipaq, estudianaykipaq, qellqakunapi yachachikuykunata maskanaykipaq, preparakunaykipaq, tanteanaykipaq, hukkunawan rimanaykipaq, tapukuykunata kutichinaykipaq chaynataq cartakunata qellqanaykipaqpas.

Lass die Zuhörer erzählen, wie ihnen durch die Artikel „Im Predigtdienst geschickter werden“ geholfen wurde, sich auf verschiedenen Gebieten zu verbessern.
Huñunakuypi kaqkuna rimarichunku “Allinta yanapanapaq” niq yachachikuykunamanta.

Besprechung mit den Zuhörern, gestützt auf das Unterredungs-Buch, Seite 354, Absatz 1, bis Seite 356, Absatz 3.
Huñunakuqkunawanmi rurakunqa, Razonamiento libropa 317-319 paginankunamanta.

Bevor du anfängst, nach Informationen zu suchen, denke über die Zuhörer nach.
Manaraq preparakuyta qallarichkaspa uyarisuqnikikunapi reparay.

Lerne es, nicht nur an das zu denken, was du sagen möchtest, sondern auch an die Zuhörer.
Uyarisuqnikikunapi reparay, ama yachachinaykipaq kaqkunallapichu.

Was die Zuhörer wissen.
Uyarisuqnikikunapi reparay.

Es gibt der Darbietung die Richtung vor und hilft den Zuhörern, die Aussagen zu verstehen und sich daran zu erinnern.
Yachachisqaykita qatinasllanpi entiendenankupaq hinaspa yuyanankupaqmi yanapan.

Führe zum Schluss vor, wie man die beiden Zeitschriften anbieten könnte (wie auf Seite 4 empfohlen oder wie von den Zuhörern angeregt).
Tukunapaqñataq demostracionta ruray 4 kaq paginapi yanapakuykunata servichikuspa, otaq iñiqmasinchikkunapa nisqanman hina.

268 53 Die Zuhörer ermuntern und stärken
268 53 Uyariwaqninchikkunata kallpanchanapaq

Hilf den Zuhörern, sich selbst zu hinterfragen.
Sunqunkupi imayna kasqankuta musyakunankupaqmi yanapana.

Ermuntere die Zuhörer zum Schluss, unsere guten Hilfsmittel zu gebrauchen, um bessere Lehrer zu werden und Herzen zu erreichen (Spr.
Tukunapaqñataq huñunakuypi kaqkunata kallpanchay Biblia estudiaqkunapa sonqonman chayanankupaq hinaspa allin kaqkunata servichikuspa allin yachachiq kanankupaqpas (Prov.

Frage die Zuhörer auch, welche Einzelheiten sie aus den Artikeln herausstellen möchten.
Chaymanta tapuy mayqen kaq yachachikuyninkunatataq servichikunqaku predicanankupaq.