παράγραφος oor Russies

παράγραφος

naamwoord vroulike

Vertalings in die woordeboek Grieks - Russies

абзац

[ абза́ц ]

naamwoord manlike

Υπάρχουν ολόκληρες παράγραφοι στα αλογίσια. και όσα είναι στα αγγλικά βγάζουν ακόμα λιγότερο νόημα.
Есть целые абзацы на языке лошадей, а в абзацах на английском еще меньше смысла.

параграф

[ пара́граф ]

naamwoord manlike

Η δεύτερη παράγραφος θα σας βοηθήσει. Είστε ελεύθερος να διαβάσετε την αναφορά, χωρίς να μας πείτε τι λέει.
Скорее всего, второй параграф будет наиболее полезен, вы можете ознакомиться с ним или со всем отчётом.

часть

naamwoord

voorbeelde

Νέα παράγραφος.
Новый абзац.

▪ Προετοιμάστε μια σύντομη παρουσίαση που στρέφει την προσοχή σε κάποιο Γραφικό εδάφιο καθώς και σε μια παράγραφο ενός εντύπου.
▪ Подготовьте короткое преподнесение, взяв за основу одно место из Писания и подходящий абзац из используемой публикации.

Χρησιμοποιήστε τις πληροφορίες της πρώτης και της τελευταίας παραγράφου ως σύντομο πρόλογο και επίλογο.
Используй первый и последний абзац для короткого вступления и заключения.

[2] (παράγραφος 9) Το βιβλίο Ωφεληθείτε από την Εκπαίδευση της Σχολής Θεοκρατικής Διακονίας, σελ. 62-64, έχει εξαιρετικές εισηγήσεις για το πώς να συζητάμε με τους ανθρώπους στη διακονία αγρού.
2 Абзац 9. В книге «Учимся в Школе теократического служения» на страницах 62—64 даются хорошие советы, которые помогут научиться тому, как вести с людьми беседу в служении.

Αυτή η εξήγηση αντικαθιστά τις πληροφορίες που αναφέρονται στη σελίδα 57, παράγραφο 24, του βιβλίου Προφητεία του Δανιήλ και απεικονίζονται στα διαγράμματα των σελίδων 56 και 139.
Это объяснение уточняет информацию, приведенную в книге «Пророчество Даниила», на странице 57 в абзаце 24 и в схемах на страницах 56 и 139.

Είναι παραβίαση του νόμου για τον Έλεγχο Σταθεροποίησης,... Κώδικας 1, Εδάφιο 1, Παράγραφος 1.
Это - нарушение акта об управлении стабилизацией, свод 1, подраздел 1, параграф 1.

Η Παράγραφος 230 ισχύει.
Раздел 230 применим.

Μπορούμε να έχουμε ειρήνη αν συναναστρεφόμαστε με καλούς φίλους (Βλέπε παραγράφους 11-15)
Мы сохраняем душевный покой благодаря общению с верными друзьями (Смотрите абзацы 11—15.)

Να διαβάσετε την παράγραφο 8 και να δώσετε έμφαση στα οχτώ σημεία που απαριθμούνται.
Зачитай абзац 8 и подчеркни восемь приведенных пунктов.

Όπως είδαμε στην προηγούμενη παράγραφο, ο Γιος δημιουργήθηκε.
В предыдущем абзаце говорилось, что Сын был сотворен.

Αναθέστε σε κάθε ομάδα να διαβάσει μια παράγραφο από το τμήμα «Τήρηση της Ημέρας του Κυρίου» τού Για την ενδυνάμωση των νέων.
Поручите каждой группе прочитать по абзацу из раздела «Соблюдение дня субботнего» в брошюре Во имя нравственной силы молодежи.

Για ένα καινούριο ή για ένα νεαρό άτομο, το να προθυμοποιηθεί να διαβάσει ένα Γραφικό εδάφιο ή να δώσει κάποιο σχόλιο με τα λόγια της παραγράφου μπορεί να απαιτεί αξιοσημείωτη προσπάθεια η οποία αντανακλά θαυμάσια και αξιέπαινη εξάσκηση της ικανότητάς του.
Для того, кто только пришел в истину, или для юной личности вызваться зачитать библейский текст или дать комментарий словами абзаца может потребовать значительных усилий, отражающих хорошее и похвальное проявление умственных способностей.

Καθώς συλλογίζεστε ή συζητείτε αυτές τις ερωτήσεις, ανασκοπήσετε τις τελευταίες δύο παραγράφους τού κεφαλαίου (σελίδες 229-30).
Когда вы будете обдумывать или обсуждать эти вопросы, прочитайте последние два абзаца в этой главе (стр. 217–218).

Ο Ιεχωβά χρησιμοποιεί τους Χριστιανούς πρεσβυτέρους για να μας διαπλάθουν, αλλά πρέπει να κάνουμε και εμείς το μέρος μας (Βλέπε παραγράφους 12, 13)
Иегова формирует нас, используя старейшин, однако усилия требуются и с нашей стороны (Смотрите абзацы 12, 13.)

Παράγραφος 6: Αυτό αποτελεί προσαρμογή στην κατανόησή μας.
Абзац 6: Это уточнение в понимании.

Διαβάστε προσεκτικά κάθε παράγραφο, ερευνήστε τα εδάφια που αναφέρονται, και κατόπιν υπογραμμίστε τις κύριες σκέψεις.
Внимательно читай каждый абзац, открывай приведенные тексты из Библии, и затем подчеркивай главные мысли.

Ο σκαπανέας άνοιξε το βιβλίο Τι Διδάσκει η Γραφή στο κεφάλαιο 1 και της διάβασε την παράγραφο 11, κάτω από τον υπότιτλο «Πώς Νιώθει ο Θεός για τις Αδικίες που Αντιμετωπίζουμε;»
Пионер открыл книгу «Чему учит Библия» на 1-й главе и прочитал вслух 11-й абзац в подзаголовке «Как Бог относится к несправедливости?».

* Διαβάστε την πρώτη, πλήρη παράγραφο στη σελίδα 88, παρατηρώντας ότι ο Ιωάννης ο Βαπτιστής αποκάλεσε τον Τζόζεφ και τον Όλιβερ «σύνδουλούς» του.
* Прочитайте весь первый абзац на странице 89 и обратите внимание на то, что Иоанн Креститель назвал Джозефа и Оливера “братья-служители мои”.

Παρόμοια, η παραγραφή του ενός χρέους του Αδάμ φέρνει οφέλη σε εκατομμύρια απογόνους του—αλλά όχι στον Αδάμ».
Подобным образом покрытие долга Адама приносит с собой благословения для миллионов его потомков — но не для Адама».

Να συνεχίσετε τη συζήτηση χρησιμοποιώντας τις Γραφικές σκέψεις που βρίσκονται στην παράγραφο 19 της σελίδας 196.
Продолжи беседу, используя библейские мысли из 19-го абзаца на странице 196.

Να μιμείστε τον Ιεχωβά δείχνοντας αγάπη (Βλέπε παράγραφο 7)
Подражайте Иегове в любви (Смотрите абзац 7.)

(Παράγραφοι 15-25) Ομιλία και συζήτηση την οποία διεξάγει ένας πρεσβύτερος.
(Абзацы 15—25.) Речь и обсуждение, которые проводит старейшина.

«Η επιθυμία της σάρκας» προκάλεσε την πτώση της Εύας (Βλέπε παράγραφο 7)
«Желание плоти» привело Еву к гибели (Смотрите абзац 7.)

Βλέπε Σκοπιά 1 Μαρτίου 1992, σελίδα 20, παράγραφος 17.
Смотри «Сторожевую башню» от 1 марта 1992 года, страница 20, абзац 17.

Όταν εξετάζετε την παράγραφο 5, τονίστε τις χαρές και τις ευλογίες της ολοχρόνιας υπηρεσίας.
Обсуждая абзац 5, скажи, какую радость и благословения приносит полновременное служение.