továbbképző iskola oor Frans

továbbképző iskola

Vertalings in die woordeboek Hongaars - Frans

école de perfectionnement

voorbeelde

Gileád Továbbképző Iskola-osztályokat is indítanak Németországban szinte ugyanabban az időben.
De plus, les classes de l’annexe de l’École de Galaad en Allemagne débuteront environ au même moment.

1992. június 21-én 24 misszionáriusból álló csoport fejezte be a Gileád Továbbképző Iskolát Selters/Taunusban, Németországban.
Le 21 juin 1992, les 24 élèves de la quatrième classe de l’annexe de l’École de Galaad organisée à Selters/Taunus (Allemagne), ont reçu leurs diplômes.

Továbbá, Németországban és Indiában újra beindul a Gileád Továbbképző Iskola osztálya, hogy teljes idejű szolgákat képezzen Kelet-Európa és Ázsia számára.
Les annexes de l’École de Galaad en Allemagne et en Inde ouvriront de nouveau leurs portes pour former des ministres à plein temps destinés aux territoires d’Europe de l’Est et d’Asie.

Egyeseknek sikerül javítani sorsukon azáltal, hogy továbbképző programokon vagy rövid iskolai tanfolyamokon vesznek részt.
Certaines s’efforcent d’améliorer leur situation en suivant des stages de formation ou en reprenant des cours pendant quelque temps.

Iskolai és továbbképző szolgáltatások
Services de formation et de perfectionnement professionnels

1962-ben a Gileád 37. osztályának egyik végzősét, John Fryt nevezték ki fiókhivatal-felvigyázónak Russell Yeatts helyett, akinek el kellett mennie a Gileád Iskola továbbképző tanfolyamára.
En 1962, John Fry, de la 37e classe de Guiléad, a été nommé surveillant de la filiale pour remplacer Russell Yeatts qui devait assister au cours de formation à l’École de Guiléad.

Iskolai rendezvények tartása, ülések, szemináriumok, továbbképző tanfolyamok rendezése
Réalisation de manifestations de formation, organisation de congrès, séminaires, cours de formation continue

A továbbképző az, ahol rájössz, hogy nem akarsz tovább iskolába járni.
On y constate progressivement qu'on ne veut plus y aller.

Szabványosított tesztek készítéséhez, iskolai felvételikhez, magángimnáziumokba, egyetemi és egyetemi továbbképző iskolákba történő felvételihez való anyagokat tartalmazó letölthető hang- és videofelvételek
Enregistrements audio et vidéo téléchargeables contenant du matériel pour la préparation de tests standards, les admissions scolaires, la sélection en matière d'écoles secondaires privées, d'écoles des premier et deuxième cycles et d'écoles professionnelles

Szabványosított tesztek készítéséhez, iskolai felvételihez, magángimnáziumokba, egyetemi és egyetemi továbbképző iskolákba történő felvégelhez és szakiskolai felvételhez, elektronikus jelentkezésekhez, ösztöndíjakhoz valamint pézügyi segítséghez és karrierhez kapcsolódó anyagokat tartalmazó számítógépes szoftverek
Logiciels contenant du matériel pour la préparation de tests standards, les admissions scolaires, la sélection en matière d'écoles secondaires privées, d'écoles des premier et deuxième cycles et d'écoles professionnelles, les applications électroniques, les bourses d'études et les aides financières et les carrières

Kérjük, adja meg általános iskolai, középiskolai, szak-és felsőokatatási képzésének és beleértve bámely általános, szakosító vagy továbbképző tanfolyamok adatait időrendi sorrendben
Veuillez fournir les détails de votre éducation au niveau primaire, secondaire, secondaire supérieur, technique et supérieur, y compris concernant tout cours de formation spécialisée ou complémentaire par ordre chronologique

„Hatodik HÉA-irányelv – A 13. cikk A. része (1) bekezdésének j) pontja – Mentesség – Magántanárok iskolai vagy felsőfokú oktatási tevékenysége – Egyéni oktatók harmadik intézmény által szervezett szakmai továbbképző tanfolyamok keretében nyújtott szolgáltatásai”
«Sixième directive TVA — Article 13, A, paragraphe 1, sous j) — Exonération — Leçons données, à titre personnel, par des enseignants et portant sur l’enseignement scolaire ou universitaire — Prestations fournies par un enseignant indépendant dans le cadre de cours de formation professionnelle continue organisés par un institut tiers»

„Hatodik HÉA-irányelv – A 13. cikk A. része (1) bekezdésének j) pontja – Mentesség – Magántanárok iskolai vagy felsőfokú oktatási tevékenysége – Egyéni oktatók harmadik intézmény által szervezett szakmai továbbképző tanfolyamok keretében nyújtott szolgáltatásai”
«Sixième directive TVA – Article 13, A, paragraphe 1, sous j) – Exonération – Leçons données, à titre personnel, par des enseignants et portant sur l’enseignement scolaire ou universitaire – Prestations fournies par un enseignant indépendant dans le cadre de cours de formation professionnelle continue organisés par un institut tiers»

Számítástechnikai képzések, informatikai rendszerek kiszolgálásáról iskolai továbbképzések, különösképpen bankok, irodák és hivatalok számára, on-line továbbképző szolgáltatások számítástechnikai és informatikai témakörökben, on-line rendszerű továbbképző programokhoz hozzáférés biztosítása, on-line könyvek publikálása, on-line folyóiratok publikálása, mikro kiadványok készítése, on-line rendszerű játékokhoz való hozzáférés és azok kiszolgálása
Cours d'informatique, services d'enseignement en matière de services de systèmes informatiques, surtout pour les banques, les bureaux et les administrations, services d'enseignement en ligne en matière d'informatique et d'ordinateurs, fourniture de programmes éducatifs en ligne, publication électronique en ligne de livres et de périodiques, publication électronique assistée par ordinateur, services en matière d'imagines numériques, fourniture et services de jeux en ligne

A tanár-továbbképző kurzusoknak fel kell készíteni a tanárokat arra, hogy miként tudnak pozitív módon LMBTI-témákat belefoglalni a tantervbe, hogyan támogathatják az LMBTI-hallgatókat vagy kollégáikat, és hogy az iskolai oktatással kapcsolatos jogszabályok miként szolgálhatnak az LMBTI-hallgatók védelmére.
Les activités de formation des enseignants devraient leur apprendre à aborder les sujets relatifs aux personnes LGBTI sous un angle positif dans le cadre des programmes, à soutenir leurs élèves et étudiants ainsi que leurs collègues LGBTI et à protéger les élèves et étudiants LGBTI dans les règlements intérieurs des établissements.

38 Következésképpen az első kérdésre azt a választ kell adni, hogy a hatodik irányelv 13. cikke A. része (1) bekezdésének j) pontja úgy értelmezendő, hogy a szolgáltatások, amelyeket okleveles mérnök magánjogi egyesület keretében működő oktatási intézményben szervezett és vizsgával záródó továbbképző tanfolyamok olyan résztvevőinek nyújt, akik már legalább építészi, illetve mérnöki egyetemi vagy főiskolai végzettséggel vagy ezekkel egyenértékű képzettséggel rendelkeznek, „iskolai vagy felsőfokú oktatási tevékenységnek” minősülnek e rendelkezés értelmében.
38 Dès lors, il y a lieu de répondre à la première question posée que l’article 13, A, paragraphe 1, sous j), de la sixième directive doit être interprété en ce sens que des prestations en tant qu’enseignant fournies par un ingénieur diplômé dans un institut de formation ayant le statut d’association de droit privé, dans le cadre de cycles de formation sanctionnés par un examen, destinés à des participants déjà titulaires, au minimum, d’un diplôme d’architecte ou d’ingénieur délivré par un établissement d’enseignement supérieur, ou disposant d’une formation équivalente, peuvent constituer des «leçons [...] portant sur l’enseignement scolaire ou universitaire» au sens de cette disposition.

A tagállamok forgalmi adóra vonatkozó jogszabályainak összehangolásáról szóló 77/388 hatodik tanácsi irányelv 13. cikke A. része (1) bekezdésének j) pontja úgy értelmezendő, hogy a szolgáltatások, amelyeket okleveles mérnök magánjogi egyesület keretében működő oktatási intézményben szervezett és vizsgával záródó továbbképző tanfolyamok olyan résztvevőinek nyújt, akik már legalább egy építészi, illetve mérnöki egyetemi vagy főiskolai végzettséggel vagy ezekkel egyenértékű képzettséggel rendelkeznek, „iskolai vagy felsőfokú oktatási tevékenységnek” minősülnek e rendelkezés értelmében.
L'article 13, A, paragraphe 1, sous j), de la sixième directive 77/388, en matière d'harmonisation des législations des États membres relatives aux taxes sur le chiffre d'affaires, doit être interprété en ce sens que des prestations en tant qu'enseignant fournies par un ingénieur diplômé dans un institut de formation ayant le statut d'association de droit privé, dans le cadre de cycles de formation sanctionnés par un examen, destinés à des participants déjà titulaires, au minimum, d'un diplôme d'architecte ou d'ingénieur délivré par un établissement d'enseignement supérieur, ou disposant d'une formation équivalente, peuvent constituer des «leçons [...] portant sur l'enseignement scolaire ou universitaire» au sens de cette disposition.

20 Első kérdésével a kérdést előterjesztő bíróság lényegében arra vár választ, hogy a hatodik irányelv 13. cikke A. része (1) bekezdésének j) pontja értelmezhető‐e úgy, hogy az oktatási és vizsgaszolgáltatások, amelyeket valamely okleveles mérnök magánjogi egyesület keretében működő oktatási intézményben szervezett, és vizsgával záródó továbbképző tanfolyamok olyan résztvevőinek nyújt, akik már legalább építészi, illetve mérnöki egyetemi vagy főiskolai végzettséggel vagy ezekkel egyenértékű képzettséggel rendelkeznek, „iskolai vagy felsőfokú oktatási tevékenységnek” minősülnek e rendelkezés értelmében.
20 Par sa première question, la juridiction de renvoi demande, en substance, si l’article 13, A, paragraphe 1, sous j), de la sixième directive doit être interprété en ce sens que des prestations en tant qu’enseignant et examinateur fournies par un ingénieur diplômé dans un institut de formation ayant le statut d’association de droit privé, dans le cadre de cycles de formation sanctionnés par un examen, destinés à des participants déjà titulaires, au minimum, d’un diplôme d’architecte ou d’ingénieur délivré par un établissement d’enseignement supérieur, ou disposant d’une formation équivalente, peuvent relever de la notion d’«enseignement scolaire ou universitaire» au sens de cette disposition.

A tagállamok forgalmi adóra vonatkozó jogszabályainak összehangolásáról- közös hozzáadottértékadó-rendszer: egységes adóalap megállapításról szóló, #. május #-i #/#/EGK hatodik tanácsi irányelv #. cikke A. része bekezdésének j) pontja úgy értelmezendő, hogy a szolgáltatások, amelyeket okleveles mérnök magánjogi egyesület keretében működő oktatási intézményben szervezett és vizsgával záródó továbbképző tanfolyamok olyan résztvevőinek nyújt, akik már legalább egy építészi, illetve mérnöki egyetemi vagy főiskolai végzettséggel vagy ezekkel egyenértékű képzettséggel rendelkeznek, iskolai vagy felsőfokú oktatási tevékenységnek minősülnek e rendelkezés értelmében
L’article #, A, paragraphe #, sous j), de la sixième directive #/#/CEE du Conseil, du # mai #, en matière d’harmonisation des législations des États membres relatives aux taxes sur le chiffre d’affaires- Système commun de taxe sur la valeur ajoutée: assiette uniforme, doit être interprété en ce sens que des prestations en tant qu’enseignant fournies par un ingénieur diplômé dans un institut de formation ayant le statut d’association de droit privé, dans le cadre de cycles de formation sanctionnés par un examen, destinés à des participants déjà titulaires, au minimum, d’un diplôme d’architecte ou d’ingénieur délivré par un établissement d’enseignement supérieur, ou disposant d’une formation équivalente, peuvent constituer des leçons [...] portant sur l’enseignement scolaire ou universitaire au sens de cette disposition

A #/#/EGK irányelv #. cikke A. része bekezdésének j) pontja szerinti iskolai vagy felsőfokú oktatási [tevékenységnek] minősülnek-e azok az oktatási és vizsgaszolgáltatások, amelyeket egy okleveles mérnök egy magánjogi egyesület keretében működő oktatási intézményben szervezett és vizsgával záródó továbbképző tanfolyamok olyan résztvevőinek nyújt, akik már legalább egy építészi, illetve mérnöki egyetemi vagy főiskolai végzettséggel vagy ezekkel egyenértékű képzettséggel rendelkeznek?
Les prestations en tant qu'enseignant et examinateur, fournies par un ingénieur diplômé dans un institut de formation ayant le statut d'association de droit privé, dans le cadre de cycles de formation sanctionnés par un examen, destinés à des participants déjà titulaires, au minimum, d'un diplôme d'architecte ou d'ingénieur, délivré par un établissement d'enseignement supérieur, ou disposant d'une formation équivalente, constituent-elles un enseignement scolaire ou universitaire au sens de l'article #, A, paragraphe #, sous j), de la directive #/#/CEE?

A tagállamok forgalmi adóra vonatkozó jogszabályainak összehangolásáról — közös hozzáadottértékadó-rendszer: egységes adóalap megállapításról szóló, 1977. május 17-i 77/388/EGK hatodik tanácsi irányelv 13. cikke A. része (1) bekezdésének j) pontja úgy értelmezendő, hogy a szolgáltatások, amelyeket okleveles mérnök magánjogi egyesület keretében működő oktatási intézményben szervezett és vizsgával záródó továbbképző tanfolyamok olyan résztvevőinek nyújt, akik már legalább egy építészi, illetve mérnöki egyetemi vagy főiskolai végzettséggel vagy ezekkel egyenértékű képzettséggel rendelkeznek, „iskolai vagy felsőfokú oktatási tevékenységnek” minősülnek e rendelkezés értelmében.
L’article 13, A, paragraphe 1, sous j), de la sixième directive 77/388/CEE du Conseil, du 17 mai 1977, en matière d’harmonisation des législations des États membres relatives aux taxes sur le chiffre d’affaires — Système commun de taxe sur la valeur ajoutée: assiette uniforme, doit être interprété en ce sens que des prestations en tant qu’enseignant fournies par un ingénieur diplômé dans un institut de formation ayant le statut d’association de droit privé, dans le cadre de cycles de formation sanctionnés par un examen, destinés à des participants déjà titulaires, au minimum, d’un diplôme d’architecte ou d’ingénieur délivré par un établissement d’enseignement supérieur, ou disposant d’une formation équivalente, peuvent constituer des «leçons [...] portant sur l’enseignement scolaire ou universitaire» au sens de cette disposition.

1) A tagállamok forgalmi adóra vonatkozó jogszabályainak összehangolásáról – közös hozzáadottértékadó‐rendszer: egységes adóalap megállapításról szóló, 1977. május 17‐i 77/388/EGK hatodik tanácsi irányelv 13. cikke A. része (1) bekezdésének j) pontja úgy értelmezendő, hogy a szolgáltatások, amelyeket okleveles mérnök magánjogi egyesület keretében működő oktatási intézményben szervezett és vizsgával záródó továbbképző tanfolyamok olyan résztvevőinek nyújt, akik már legalább egy építészi, illetve mérnöki egyetemi vagy főiskolai végzettséggel vagy ezekkel egyenértékű képzettséggel rendelkeznek, „iskolai vagy felsőfokú oktatási tevékenységnek” minősülnek e rendelkezés értelmében.
1) L’article 13, A, paragraphe 1, sous j), de la sixième directive 77/388/CEE du Conseil, du 17 mai 1977, en matière d’harmonisation des législations des États membres relatives aux taxes sur le chiffre d’affaires – Système commun de taxe sur la valeur ajoutée: assiette uniforme, doit être interprété en ce sens que des prestations en tant qu’enseignant fournies par un ingénieur diplômé dans un institut de formation ayant le statut d’association de droit privé, dans le cadre de cycles de formation sanctionnés par un examen, destinés à des participants déjà titulaires, au minimum, d’un diplôme d’architecte ou d’ingénieur délivré par un établissement d’enseignement supérieur, ou disposant d’une formation équivalente, peuvent constituer des «leçons [...] portant sur l’enseignement scolaire ou universitaire» au sens de cette disposition.

„1) A 77/388 [...] irányelv 13. cikke A. része (1) bekezdésének j) pontja szerinti »iskolai vagy felsőfokú oktatási tevékenységnek« minősülnek‐e azok az oktatási és vizsgaszolgáltatások, amelyeket egy okleveles mérnök magánjogi egyesület keretében működő oktatási intézményben szervezett és vizsgával záródó továbbképző tanfolyamok olyan résztvevőinek nyújt, akik már legalább építészi, illetve mérnöki egyetemi vagy főiskolai végzettséggel vagy ezekkel egyenértékű képzettséggel rendelkeznek?
«1) Les prestations fournies en tant qu’enseignant et examinateur par un ingénieur diplômé, dans un institut de formation ayant le statut d’association de droit privé, dans le cadre de cycles de formation sanctionnés par un examen, destinés à des participants déjà titulaires, au minimum, d’un diplôme d’architecte ou d’ingénieur délivré par un établissement d’enseignement supérieur ou disposant d’une formation équivalente, constituent-elles un «enseignement scolaire ou universitaire» au sens de l’article 13, A, paragraphe 1, sous j), de la directive 77/388[...]?