มหาวิทยาลัยเคสเวสเทิร์นรีเสิร์ฟ oor Sjinees

มหาวิทยาลัยเคสเวสเทิร์นรีเสิร์ฟ

Vertalings in die woordeboek Thai - Sjinees

凱斯西儲大學

voorbeelde

ดังนั้น เราจึงทํามันขึ้นมาแล้ว--ถ้าคุณดูที่เว็บไซท์ของเราที่ Chemistry Discovery Center คุณจะเห็นว่าผู้คนซึ่งมาจากทั่วประเทศ เพื่อดูว่าเราออกแบบวิชาต่างๆขึ้นมาใหม่อย่างไร โดยเน้นการร่วมมือกัน, การใช้เทคโนโลยี่, โดยใช้ปัญหาที่เกิดขึ้นมาจากกลุ่มเทคโนโลยี่ชีวภาพของเรา ในมหาวิทยาลัย และโดยไม่ให้นักศึกษาแค่เพียงทฤษฎี แต่โดยให้พวกเขาพยายามดิ้นรนกับทฤษฎีเหล่านั้น
于是我们这么做了——看看我们化学探索中心的网页 你会发现全国各地的人都在关注 我们如何改革化学课程 强调合作的重要性,强调对技术的利用 解决我们的生物科技公司遇到的实际问题 不是死板的传授理论 而是让学生自己去挑战这些理论

กลุ่ม ที่ ทํา การ ศึกษา เพื่อ งาน วิจัย สาเหตุ ของ สงคราม แห่ง มหาวิทยาลัย ฮัมบูร์ก นับ การ ต่อ สู้ โดย ใช้ อาวุธ ได้ 35 แห่ง ใน ปี 1999 ซึ่ง มาก กว่า ปี ก่อน 3 แห่ง.
1999年11月,国际海事组织通过德国的水文地理办事处,首次批准轮船使用全电脑化的导航仪。

เดี๋ยว นี้ เรา มี ส่วน ร่วม ใน การ เปลี่ยน แปลง ครั้ง ใหญ่ ใน ความ คิด ด้าน ศาสนา แต่ ใน ศตวรรษ ที่ 21 คริสตจักร จะ อยู่ โดย ปราศจาก พระเจ้า ตาม ความหมาย ที่ สืบ ทอด กัน มา” บาทหลวง อาวุโส ประจํา มหาวิทยาลัย ที่ อังกฤษ ได้ ชี้ แจง ดัง กล่าว.
我们正处身在一场宗教革命的过程中,但是到了21世纪,教会就不会信有一位按照传统意义存在的上帝了。”

เรื่องของผมนี้ เกิดขึ้นเมื่อประมาณ 15 ปี ก่อน ตอนที่ผมต้องดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้ายที่มหาวิทยาลัยชิคาโก
对于我来说,这个故事是15年前开始的。

ดังนั้น ถ้าสิ่งนี่ประเสริฐขนาดนี้ มหาวิทยาลัยจะตกยุคไปแล้วหรือ?
好吧,那如果这个这么好,大学是不是过时了?

ใน ปี 1857 เขา กล่าว กับ เด็ก หนุ่ม กลุ่ม หนึ่ง ที่ มหาวิทยาลัย เคมบริดจ์ ว่า “ข้าพเจ้า รู้ ว่า อีก ไม่ กี่ ปี ข้าพเจ้า ก็ จะ สิ้น ชีวิต อยู่ ใน ดินแดน นั้น ซึ่ง ตอน นี้ ได้ เปิด ออก สู่ โลก ภาย นอก แล้ว อย่า ยอม ให้ ดินแดน นี้ ปิด ตัว เอง อีก!
1857年,他在剑桥大学对一群青年学生讲话时说:“现在通往非洲的大门已经打开了,但我知道几年后,我就会死在这里,千万不要让这个大门关上!

ฉันไม่รู้ว่าคุณรู้หรือไม่ แต่ในอเมริกานี้คุณควรจะให้ทิปเด็กเสิร์ฟนะ
我不知你是否知道,但在美国你要给服务员付小费。

เกี่ยว ด้วย การ ลง ความ เห็น ที่ ได้ รับ การ ยอม รับ อย่าง กว้างขวาง นี้ โรเบิร์ต จัสโทรว์ ซึ่ง เป็น ศาสตราจารย์ ทาง ดาราศาสตร์ และ ธรณี วิทยา ประจํา มหาวิทยาลัย โคลัมเบีย เขียน ว่า “มี นัก ดาราศาสตร์ ไม่ กี่ คน ที่ อาจ คาด หมาย ว่า เรื่อง นี้—เรื่อง เอกภพ กําเนิด แบบ ฉับพลัน—จะ กลาย เป็น ข้อ เท็จ จริง ทาง วิทยาศาสตร์ ที่ ได้ รับ การ พิสูจน์ ยืน ยัน แต่ การ สังเกต ท้องฟ้า โดย กล้อง โทรทรรศน์ ทํา ให้ เหล่า นัก ดาราศาสตร์ ต้อง ลง ความ เห็น เช่น นั้น.”
对于这个一般人都接纳的结论,哥伦比亚大学的天文学兼地质学教授罗伯特·贾斯特罗有以下的评论:“没多少个天文学家会料到,‘宇宙突然产生’的观念竟然会成为有证有据的科学事实。 但是,人只要用望远镜观测太空,就不得不作出这个结论。”

ฟัง แล้ว ก็ ยัง ดู เหมือน ว่า มี เหตุ ผล ซึ่ง ทํา ให้ เขา คิด ต่อ ไป ว่า ‘เดี๋ยว นี้ ไม่ เหมือน เมื่อ ก่อน แล้ว และ เพื่อ จะ อยู่ รอด ใน ทุก วัน นี้ เรา ต้อง จบ จาก วิทยาลัย หรือ มหาวิทยาลัย เพื่อ จะ ไม่ ตก งาน.’
这听起来也有点道理,于是他可能得出以下结论:“时代不同了,为了生存,现在我要上大学,才能保住饭碗。”

▪ ใน การ สํารวจ ความ คิด เห็น ของ ผู้ สอน วิชา วิทยาศาสตร์ 1,646 คน ใน มหาวิทยาลัย ชั้น นํา ของ สหรัฐ 21 แห่ง ผล ปรากฏ ว่า มี เพียง หนึ่ง ใน สาม คน เท่า นั้น ที่ บอก ว่า “ฉัน ไม่ เชื่อ ว่า มี พระเจ้า.”
▪ 最近,有人访问过美国21间顶尖大学中1646个科学学系的教授,只有三分之一人说自己不相信上帝存在。

(กิจการ 22:3) การ ศึกษา ของ เปาโล อาจ เทียบเท่า การ ศึกษา ระดับ มหาวิทยาลัย ใน สมัย นี้.
使徒行传22:3)保罗所受的教育相当于今天的大学教育。

“ตั้ง แต่ ปี 1976 สภา บิชอป คาทอลิก แห่ง อเมริกา ได้ ออก แถลง การณ์ . . . ก่อน ถึง ปี การ เลือก ตั้ง ประธานาธิบดี ทุก ครั้ง เพื่อ กระตุ้น ชาว คาทอลิก ให้ คํานึง ถึง ความ เชื่อ ของ ตน เมื่อ เลือก ตั้ง ทาง การ เมือง.”—มหาวิทยาลัย ฟอร์ดแดม สหรัฐ อเมริกา
“自从1976年,美国天主教的主教会议每逢在总统选举之前,都会发布文告......,鼓励天主教徒显出信心,根据教会的立场来投票。”——美国福特汉姆大学

พวกเขามีความสุขเวลาที่เราคุยกันเรื่องมหาวิทยาลัยเอ
只要 讨论 阿布奎基 大学 , 他们 就 很 高兴

เฮนรี มอร์เกเนา ศาสตราจารย์ ด้าน ฟิสิกส์ ประจํา มหาวิทยาลัย เยล บอก ว่า เขา มั่น ใจ ว่า พระเจ้า เป็น ผู้ ออก แบบ กฎ ธรรมชาติ และ เสริม ว่า “พระเจ้า ทรง สร้าง เอกภพ จาก ความ ว่าง เปล่า ด้วย ปฏิบัติการ อย่าง หนึ่ง ซึ่ง ทํา ให้ เวลา ถือ กําเนิด ขึ้น มา ด้วย.”
耶鲁大学的物理学教授亨利·马根诺说,他深信自然律则都是上帝所制定的。 他也补充说:“上帝在空虚混沌之中创造出宇宙来,而创造的时候就是时间之始。”

● รีบ เสิร์ฟ.
● 煮好后尽快上菜

ดังนั้น บางทีเราควรจะลดเวลาในมหาวิทยาลัย ที่ใช้เพื่อเติมปัญญาของนักเรียนด้วยเนื้อหา โดยการเลกเชอร์ใส่นักเรียน และเพิ่มการจุดประกาย ความคิดสร้างสรรค์ จินตนาการ และทักษะการแก้ปัญหา โดยคุยกับนักเรียนจริงๆ
因此或许我们应该在 通过授课填充学生脑袋的大学少花点时间, 而应当多花些时间点燃他们的创造力 他们的想象力和解决问题的能力 通过积极与他们交流来实现

ความขาดแคลนนั้นนํามาสู่จลาจลในเดือนมกราคมต้นปีนี้ ที่มหาวิทยาลัยแห่งโจฮันเนสเบิร์ก
今年一月,教育机会上的贫乏导致了在 约翰尼斯堡大学的一个危机

ตอนเรียนมหาวิทยาลัยผมลงวิชาจิตวิทยาวิชาหนึ่ง และผมก็ได้รู้จักผู้ชายคนนี้ เอบราเฮม มาสโลว์ อย่างที่ทุกคนคงคุ้นเคยกับแนวคิด "ลําดับขั้นความต้องการ" ของเขา
我在大学里上过一门心理学的课程, 正如你们很多人一样, 我从亚伯拉罕. 马斯洛那儿学到了“需求层次理论”。

จุด สุด ยอด คือ งาน เลี้ยง ใน วัน ที่ 6 มกราคม เมื่อ มี การ เสิร์ฟ โรสกา เด เรเยส (เค้ก รูป วง แหวน).
派对的高潮是1月6日,大家会分吃一个圆形的饼。

ใน ที่ สุด ฉัน กับ เครก ก็ เลิก เสพ ยา เลิก เหล้า และ ฉัน เลิก อาชีพ สาว เสิร์ฟ ใน บาร์.
后来,我和克雷格不再吸毒和纵酒,我还辞去酒吧女招待的工作。

เค ที นัก ศึกษา มหาวิทยาลัย ปี สอง บอก ดัง นี้: “มัน เหมือน กับ ฝูง ชน ซึ่ง ผนึก เข้า ด้วย กัน เป็น กลุ่ม ใหญ่ เต้น ด้วย กัน และ ระบาย ความ ก้าวร้าว ของ ตน ไป ตาม จังหวะ ที่ เน้น หนัก.”
一个大学二年级学生卡蒂说:“他们一窝蜂地涌进舞池去,如痴如狂地跟着拍子载歌载舞。”

ดังนั้น "มีเสียงร่ําร้องจากทุกมหาวิทยาลัยในประเทศว่า 'นักเรียนปีหนึ่งของเราสะกดไม่เป็น จัดวรรคตอนไม่เป็น'" และอื่นๆ
然而,“整个国家里的每一所学院都应感到羞愧, 我们的新生不会拼写,也不会点标点。“

ผม มุ่ง มั่น จะ เรียน มหาวิทยาลัย และ สะสม สิ่ง ที่ ไม่ มี ใคร จะ ขโมย ไป ได้.
因此,我决心追求高等教育,好拥有一些任何人也无法夺去的东西。

ผม ได้ รับ ข้อ เสนอ ให้ เข้า มหาวิทยาลัย แต่ ผม ตัดสิน ใจ ที่ จะ เข้า โรง เรียน กีฬา โดย ตรง.
有一所大学主动录取我,但我决定上赛车学校。

ขณะ ที่ สตีเฟน อายุ 14 ปี เขา สําเร็จ การ ศึกษา จาก มหาวิทยาลัย ไมอามี ด้วย คะแนน เกียรติ นิยม.
斯蒂芬14岁的时候,就在迈阿密大学以荣誉生的成绩毕业。