外语 oor Viëtnamees

外语

Vertalings in die woordeboek Sjinees - Viëtnamees

ngoại ngữ

naamwoord

我觉得外语非常有意思。
Tôi thấy ngoại ngữ rất thú vị.

Ngoại ngữ

我觉得外语非常有意思。
Tôi thấy ngoại ngữ rất thú vị.

voorbeelde

如何学习一门外语》说:“最后,想好好掌握一种语言,最重要就是多实践、多练习。”
Cuốn How to Learn a Foreign Language kết luận: “Trên hết, thực tập là chìa khóa để thành công”.

哥林多前书16:9)然而,要开拓外语地区,除了进入“大门”之外,还要注意什么呢? 下篇文章会谈谈这点。
(1 Cô-rinh-tô 16:9) Thế nhưng cũng cần những yếu tố khác nữa để rao giảng trong những khu vực đó, như bài tiếp theo sẽ cho thấy.

报道表明,我们尽一分力帮助说外语的人认识真理,能享有很大的喜乐。
Những báo cáo cho thấy khi giúp đỡ theo cách ấy mang lại kinh nghiệm thỏa nguyện.

不少人觉得,要学一门外语实在“说易行难”!
“Nói dễ hơn làm!”

9 公元33年五旬节那一天,耶稣的门徒“照着圣灵 赐给他们的话,说起不同的外语来”。
9 Vào Lễ Ngũ Tuần năm 33 CN, các môn đồ Chúa Giê-su nói “những thứ tiếng khác, theo như thần khí cho họ nói”.

这个家庭未遇见耶和华见证人以前,是天主教异能运动的活跃分子,声称能够见异象、说外语,又能治病。
Trước khi tiếp xúc với Nhân Chứng Giê-hô-va, gia đình này là thành viên tích cực trong các phong trào phép lạ của Công Giáo, cho rằng họ có thể thấy những sự hiện thấy, nói tiếng lạ và chữa bệnh.

近年来,千千万万的移民和难民涌进一些富裕国家,形成了许多外语社区。
Trong những năm gần đây, hàng triệu người nhập cư và tị nạn đổ đến các nước có nền kinh tế phát triển và hình thành ở các nước đó nhiều cộng đồng nói tiếng nước ngoài.

学习外语的人也由衷感激那些真心称赞他们努力的朋友。
Người học cũng quý những ai thành thật khen họ.

身边没有说这种外语的人。
Không có cơ hội tiếp xúc với người nói ngôn ngữ đó

难民大量拥入,结果有些地方形成了许多外语居民区。
Dòng người tị nạn đã góp phần hình thành những khu vực tiếng nước ngoài.

荙妮埃拉和赫尔穆特在维也纳向说外语的人传道
Chị Daniela và anh Helmut rao giảng trong cánh đồng tiếng ngoại quốc ở Vienna

使徒行传2:5,6,41)今天,有些人声称自己有说外语的异能,但他们都只是在教会的建筑物里说的,这又怎能作为一个凭证或标志,让许多不信主的人看见呢?
(Công-vụ 2:5, 6, 41). Ngày nay, nếu những người cho rằng mình nói được tiếng lạ nhưng chỉ làm điều đó trong nhà thờ, thì làm sao việc ấy là một dấu để giúp công chúng, những người chưa tin?

▪ 学习新的技能、外语或乐器都有助于刺激记忆力
▪ Kích thích trí nhớ bằng cách học những kỹ năng mới, ngôn ngữ mới hoặc một loại nhạc cụ.

圣经记载说:“有样子像火的舌头在他们眼前出现,分开来停在每一个人上面。 他们所有人就都被圣灵充满,照着灵赐给他们的话,说起不同的外语来。”——使徒行传2:1-4。
Lời tường thuật trong Kinh-thánh nói: “Các môn-đồ thấy lưỡi rời-rạc từng cái một, như lưỡi bằng lửa hiện ra, đậu trên mỗi người trong bọn mình. Hết thảy đều được đầy-dẫy Đức Thánh-Linh, khởi-sự nói các thứ tiếng khác, theo như Đức Thánh-Linh cho mình nói” (Công-vụ các Sứ-đồ 2:1-4).

迎接挑战,学习外语
Đáp ứng sự đòi hỏi của thách thức

在外语地区服务的人可以怎样照顾好自己的属灵健康?
Những anh chị phụng sự trong cánh đồng ngoại ngữ có thể làm gì để giữ tình trạng thiêng liêng tốt?

在这个安排下,146群外语会众和274个外语小组得以成立和受到强化,所用的语言多达25种。
Điều này đã giúp thành lập và củng cố 146 hội thánh và 274 nhóm trong 25 ngôn ngữ khác nhau.

的确,在我们从事王国服务的40年当中,在外语地区传道是最令我们振奋的经验之一。 外语地区有强大的增长潜能。
Quả thật, thánh chức rao giảng trong khu vực nói ngoại ngữ là một trong những kinh nghiệm hứng thú nhất của chúng tôi trong 40 năm rao giảng về Nước Trời.

约翰福音12:37)因此,使徒保罗谈到公元1世纪,基督徒会众各分子获得不同恩赐(包括说预言、说外语和医治等)的时候,他受到灵示说:“说预言的恩赐将要除掉,说外语的恩赐将要终止,知识的恩赐也会除掉。
Chính vì vậy mà sau khi nói đến nhiều sự ban cho mầu nhiệm—nói tiên tri, nói tiếng lạ, sự chữa lành, v.v...—mà Đức Chúa Trời đã ban cho một số người trong hội thánh tín đồ đấng Christ vào thế kỷ thứ nhất, sứ đồ Phao-lô được soi dẫn để nói: “Các lời tiên-tri sẽ hết, sự ban-cho nói tiếng lạ sẽ thôi, sự thông-biết hầu bị bỏ.

5 基督徒家庭在外语地区服务时,有些父母发现如果孩子的外语不是很好,内心就不容易受聚会的内容所打动,结果对属灵的事越来越不感兴趣。
5 Một số bậc cha mẹ tin kính phụng sự trong cánh đồng ngoại ngữ đã nhận ra rằng con cái của họ không còn quan tâm nhiều đến sự thật như trước.

16 难怪在外语会众服务的传道员都满心喜乐。
16 Do đó, không ngạc nhiên khi những người phục vụ những hội thánh nói ngoại ngữ cảm thấy rất thỏa nguyện.

如果会众附近没有外语会众或小组,而会众里又没有传道员懂住户的语言,传道员不妨同时用两种语言的《要求》册子跟住户研读。
Nếu không có hội thánh hay nhóm nào gần đó và không có người công bố địa phương biết nói ngôn ngữ của chủ nhà, thì người công bố có thể cố gắng học với chủ nhà, dùng sách Đòi hỏi trong hai thứ tiếng.

保罗说:“在会众里,我宁可用悟性说五句话教导人,也不用外语说万句话。”( 哥林多前书14:19)对爱尔兰人来说,英语就是他们不熟悉的外语。
Ông thỉnh cầu lên chính quyền địa phương, theo tinh thần của sứ đồ Phao-lô nơi 1 Cô-rinh-tô 14:19: “Trong hội thánh, tôi thà nói năm từ có thể hiểu được, hầu dạy dỗ người khác, còn hơn nói mười ngàn từ bằng ngôn ngữ khác”, tức ngôn ngữ ít người hiểu.

我愿意学习外语吗? 当地的气候或文化又怎样呢?
Tôi đã biết nói tiếng của nước mà tôi định dời đến chưa, hoặc tôi sẵn lòng học ngôn ngữ đó không?

对一些传道员来说,在外语地区所面对的挑战较大,但所得的乐趣也较多,因此他们传道时都充满干劲。
Những người khác cảm thấy hăng hái hơn khi thánh chức rao giảng là một thách thức thú vị.