liikuntakasvatus oor Engels

liikuntakasvatus

Noun

Vertalings in die woordeboek Fins - Engels

physical education

naamwoord

Tässä yhteydessä tulee mieleen esimerkkinä liikuntakasvatus, johon ei sisälly suoraa kilpailullista osatekijää, kuten harjoittelu.
An example which springs to mind in this respect is physical education taking place without a direct competitive element, such as training.

sport

naamwoord

voorbeelde

Liikuntakasvatus, Kuntosalipalvelut
Gymnasium services, gyms

Liikuntakasvatus
Physical education

katsoo, että liikuntakasvatus ja urheiluhankkeet saattavat edistää vuosituhannen kehitystavoitteiden saavuttamista etenkin terveyden, koulutuksen, sosiaalisen liikkuvuuden, tasa-arvon, ympäristön ja kansojen välisen rauhan kaltaisten aiheiden yhteydessä,
whereas physical education and sports projects may help to attain the Millennium Development Goals, especially with regard to themes such as health, education, social mobilisation, gender equality, environment and peace among people,

Liikuntakasvatus tarkoittaa koulujen lukujärjestyksen pakollista osaa, jolla kehitetään oppilaiden liikunnallisia ominaisuuksia ja itseluottamusta sekä heidän kykyään käyttää näitä erilaisissa lajeissa.
Physical education means a statutory area of the school curriculum, concerned with developing pupils' physical competences and confidence, and their ability to use these to perform in a range of activities.

katsoo, että liikuntakasvatus, etenkin olympia-aatteen korostaminen, on tehokas tapa lisätä epäsuotuisassa asemassa olevien ryhmien sosiaalista osallisuutta ja monikulttuurista vuoropuhelua ja edistää vapaaehtoistyötä; toteaa myös, että liikuntakasvatuksella on aktiivinen merkitys torjuttaessa syrjintää, suvaitsemattomuutta, rasismia, muukalaisvihaa ja väkivaltaa;
Considers that sports education and training, with a particular emphasis being placed on Olympic ideals, is an effective instrument for the social inclusion of disadvantaged groups and multicultural dialogue, and for the promotion of voluntary work; further considers that it plays an active part in counteracting discrimination, intolerance, racism, xenophobia and violence;

Kyseessä on yhtä hyvin voinut olla liikuntakasvatuksen käsitteen kasvatus-näkökohta tai mikä tahansa näille molemmille käsitteille yhteisistä osatekijöistä, kuten terveyshyödyt, yhteisöllisyys ja järjestäytymiseen liittyvät seikat, tai tarkoituksena on voinut olla varmistaa, että toiminnot, joiden fyysinen osatekijä on kiistanalainen mutta jotka tunnustetaan yleisesti urheiluksi, kuten ammunta, jousiammunta tai shakki, kuuluvat määritelmän piiriin(28) – tai unionin lainsäätäjän tarkoituksena on voinut olla pelkästään varmistaa, että liikuntakasvatus, vaikka se ei tavanomaisesti sisälläkään kilpailullista osatekijää, kuuluu arvonlisäverodirektiivin 132 artiklan 1 kohdan m alakohtaan.
It may just as well have been the ‘education’ aspect of ‘physical education’, or any elements common to both concepts, such as health benefits, sense of community, organisational matters, or to ensure that activities the physical element of which is doubtful, but which are widely regarded as ‘sport’ such as shooting, archery or chess are covered by the definition (28) – or indeed the EU legislature’s intention may merely have been to ensure that ‘physical education’, even though it does not habitually contain an element of competition, falls under Article 132(1)(m) of the VAT Directive.

ottaa huomioon, että koulujen liikuntakasvatus on yksi tärkeimmistä yhteiskunnallisen sopeutumisen välineistä, mutta ottaa silti huomioon, että eräiden uskonnollisten yhteisöjen ja vähemmistöryhmien kohdalla sekä vammaisten lasten tapauksessa täysimittainen osallistuminen liikuntakasvatukseen ei usein ole taattua ja aiheuttaa ongelmia, joita on vaikea ratkaista,
whereas school physical education and sport are among the most important tools of social integration, but whereas for some minority and religious communities, and for children with disabilities, full participation in physical education is in many cases not guaranteed and raises numerous problems that are difficult to solve,

kirjallinen. -(EN) Äänestin tämän valiokunta-aloitteisen mietinnön puolesta. Siinä kannustetaan kaikkia Euroopan unionin jäsenvaltioita sisällyttämään liikuntakasvatus kaikkien kouluikäisten lasten opetusohjelmaan.
in writing. - I voted in favour of this own-initiative report, encouraging all EU member states to require physical education to be included for all school-aged children.

Arvoisa puhemies, toivon todella, että liikuntakasvatus lisääntyy, koulut ja liikuntajärjestöt löytävät toisensa paremmin ja jokainen lapsi ja nuori voi kokea liikunnallisen sivistyksen riemuja omassa elämässään ja sitä kautta rakentaa omaa tulevaisuuttaan.
I really hope that improvements will be made to physical education, that schools and fitness organisations will find one another more easily, and that all children and young people can experience the delights of physical education in their own lives and build their future upon it.

ottaa huomioon, että liikuntakasvatus on ainoa kouluaine, jolla lapsia pyritään valmistamaan terveellisiin elämäntapoihin ja jossa keskitytään heidän kehittämiseensä ruumiillisesti ja henkisesti sekä siirtämään heille tärkeitä yhteiskunnallisia arvoja, kuten oikeudenmukaisuus, itsekuri, solidaarisuus, joukkuehenki, suvaitsevaisuus ja reilu peli,
whereas physical education is the only school subject which seeks to prepare children for a healthy lifestyle and focuses on their overall physical and mental development, as well as imparting important social values such as fairness, self-discipline, solidarity, team spirit, tolerance and fair play,

katsoo, että liikuntakasvatus, etenkin olympia-aatteen korostaminen, on tehokas tapa lisätä epäsuotuisassa asemassa olevien ryhmien sosiaalista osallisuutta ja monikulttuurista vuoropuhelua sekä vapaaehtoistyön edistämistä ja että sillä on aktiivinen osuus torjuttaessa syrjintää, suvaitsemattomuutta, rasismia, muukalaisvihaa ja väkivaltaa;
Considers that sports education and training, particularly with an emphasis on Olympic ideals, is an effective instrument for social inclusion of disadvantaged groups and multicultural dialogue, and for the promotion of voluntary work, and plays an active part in counteracting discrimination, intolerance, racism, xenophobia and violence;

[15] Tähän kuuluu myös liikuntakasvatus, jonka teemavuotta vietetään 2004.
[15] Including education through sport, to which the 2004 European Year has been devoted.

ottaa huomioon, että urheilu ja liikuntakasvatus on tunnustettu kaikille kuuluvaksi perusoikeudeksi ja sisällytetty asteittain keskeisiin ihmisoikeuksia koskeviin julistuksiin;
whereas the right to sport and physical education has been recognised as a fundamental right for all and gradually incorporated into the main human rights declarations;

Tässä yhteydessä tulee mieleen esimerkkinä liikuntakasvatus, johon ei sisälly suoraa kilpailullista osatekijää, kuten harjoittelu.
An example which springs to mind in this respect is physical education taking place without a direct competitive element, such as training.

Liikuntakasvatus, Sekä erilaiset kamppailulajit
Physical education, and mixed martial arts

Yhteisöjen tuomioistuimen tuomio (viides jaosto) 18 päivänä tammikuuta 2001. - Ruotsin valtio vastaan Stockholm Lindöpark AB ja Stockholm Lindöpark AB vastaan Ruotsin valtio. - Ennakkoratkaisupyyntö: Svea hovrätt - Ruotsi. - Verotus - Jäsenvaltioiden lainsäädäntöjen yhdenmukaistaminen - Liikevaihtovero - Yhteinen arvonlisäverojärjestelmä - Kuudes direktiivi - Vapautukset - Kiinteän omaisuuden vuokraus - Urheilu ja liikuntakasvatus. - Asia C-150/99.
Judgment of the Court (Fifth Chamber) of 18 January 2001. - Svenska staten (Swedish State) v Stockholm Lindöpark AB and Stockholm Lindöpark AB v Svenska staten (Swedish State). - Reference for a preliminary ruling: Svea hovrätt - Sweden. - Tax provisions - Harmonisation of laws - Turnover taxes - Common system of value added tax - Sixth Directive - Exemptions - Letting of immovable property - Practice of sport or physical education. - Case C-150/99.

Siinä nostetaan esiin liikuntakasvatus, urheilun asema kouluissa.
It raises the issue of physical education and the role of sport in schools.

Onko komissio samaa mieltä siitä, että urheilu ja liikuntakasvatus voivat edistää vuosituhannen kehitystavoitteiden saavuttamista?
Does the Commission share the opinion that sport and physical education can contribute to development and to reaching the MDGs?

Liikuntakasvatus ja urheilu ovat yleensä tärkeitä keinoja syrjäytymiskehityksen vastustamiseksi, sillä urheilu antaa mahdollisuuksia kuulua joukkoon, kokea ryhmähenkeä, yhteistunnetta ja solidaarisuutta.
Physical education and sport in general are viewed as an important means of counteraction disintegrating trends because sport provides the chance to belong, to experience the 'we' feeling, community spirit and solidarity.

pitää myönteisenä, että YK on julistanut vuoden 2005 kansainväliseksi urheilun ja liikuntakasvatuksen vuodeksi, koska urheilu ja liikuntakasvatus ovat erinomaisia tapoja koulutuksen, terveydenhuollon, kehityksen ja rauhan edistämiseksi etenkin haavoittuvassa asemassa olevien ryhmien, kuten lasten ja vammaisten kannalta;
Welcomes the 2005 United Nations International Year of Sport and Physical Education, as sport and physical education are excellent means to promote education, health, development and peace, especially for vulnerable groups in society, such as children and the disabled;

Opetuspalvelut, Liikuntakasvatus, Etäkurssit, Kirjekurssit
Educational services, Physical education, Correspondence courses, Correspondence courses

Koulutuspalvelut, urheilutoiminnat, urheilutilojen tarjoaminen, urheilukilpailujen järjestäminen ja liikuntakasvatus
Providing of training, sporting activities, providing of sports facilities, organisation of sports competitions and physical education