質問用紙 oor Frans

質問用紙

Vertalings in die woordeboek Japannees - Frans

formulaire

naamwoord manlike

questionnaire

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sondage

naamwoord

Questionnaire · enquête · forme · questionnaires

voorbeelde

先週のレッスンの復習として,花瓶の中から質問花を1本ずつ選ばせる。
Revoyez la leçon de la semaine dernière en demandant à chaque enfant de choisir une fleur.

Google でお支払いを処理するため、銀行の振込用紙に固有の照会番号を記入していただく必要があります。
Pour effectuer votre paiement, vous devez inclure votre numéro de référence unique dans le formulaire de transfert de votre banque.

あるクリスチャン家族の親は子供たちに,よく分からない事柄,あるいは気になる事柄について質問するよう励ますことにより,自由な意思の疎通を図るようにしています。
Dans une certaine famille, les parents stimulent la communication en encourageant leurs enfants à leur poser des questions à propos de ce qu’ils ne comprennent pas ou de ce qui les inquiète.

ロ)これからどんな質問を考慮しますか。
b) Quelles questions allons- nous considérer?

この機能を使用できるのは、「単一回答」と「複数回答」の質問形式のみです。
Veuillez noter que cette option n'est disponible que pour les questions de type Réponse unique et Réponses multiples.

クラスが始まる前に,ホワイトボードに次の質問を書いておく。
Avant le cours, écrivez les questions suivantes au tableau :

ヨハネ 5:22。 使徒 10:42。 テモテ第二 4:1)それでも聖書には確かに,上の質問に答えるのに役立つ情報が幾らか記されています。
Cependant, les Écritures fournissent des renseignements utiles en réponse à cette question.

ロ)今考慮している事柄に関連して,どんな質問をすることができますか。
b) Quelles questions pertinentes peut- on soulever?

面接で予想される質問
Questions que l’on peut vous poser durant un entretien d’embauche

この質問にどう答えたか,および他の人に聖典について証したときにどのように感じたかを数人の生徒に話してもらいます。
Demandez à quelques-uns de dire comment ils ont répondu et ce qu’ils ont ressenti en rendant témoignage des Écritures.

研究生は割当用紙を用いてどんな点に努力するかが知らされます。 そして研究生がどのように行なったかということで学校の監督が助言または称賛のことばを与えるのは適切です。
Au moyen de la formule “Attribution à l’École du ministère théocratique”, l’élève est informé du point ou des points qu’il doit travailler, et il convient que le surveillant à l’école donne des conseils ou adresse des félicitations selon la façon dont l’élève en a tenu compte.

そこには76の主要な項目と,それに関連した幾つもの質問があります。
Il examine 123 sujets principaux et de nombreuses rubriques secondaires.

程なくして,私は大会のプログラム,ビラ,特別ラジオ番組のリーフレット,および必要とされる数多くの用紙類を印刷するようになりました。
Très vite, je me mis à faire des programmes d’assemblées, des dépliants, des prospectus pour la radio et divers autres imprimés, selon les besoins.

若い男性に,レッスン中も続けてこの質問について考えるように勧めます。
Demandez-leur de continuer à réfléchir à cette question pendant la leçon.

生徒たちに,モルモン書によって指示,力,質問への答え,または問題の解決方法がどのように与えられたかについての例を挙げてもらいます。
Demandez aux étudiants de donner des exemples de la façon dont le Livre de Mormon leur a donné des conseils, de la force, des réponses aux questions et des solutions aux problèmes.

次の記事ではそうした質問の答えを考えます。
Ces questions seront examinées dans l’article suivant.

第1項の最後にハンター大管長が尋ねた質問に対して,どのように答えることができるか考えてください。
Réfléchissez aux réponses que vous pourriez donner aux questions que pose le président Hunter dans la première partie.

「ヘロデは受刑者に質問をし始めますが,イエスは沈黙したままでした。
« Hérode commença à questionner le prisonnier, mais Jésus resta silencieux.

ロ)祈りについて,どんな質問が生じますか。
b) Quelles questions se posent à propos de la prière?

現在開かれているエホバの証人の巡回大会は,こうした質問に対して神のことば聖書から答えを与えます。
Les programmes des assemblées de circonscription des témoins de Jéhovah répondent à ces questions sur la base de la Parole de Dieu.

インタビューの日には 80 になろうとしていましたが そんな彼女を目の前にして 私は順に質問を進めます
Elle avait 80 ans, presque, le jour de l'interview, et elle était là et j'étais là, et j'ai donc commencé avec les questions.

アブラハムが探りを入れる質問をした時,またハバククが苦悩の叫びを上げた時のエホバの対応の仕方を忘れないでください。
Rappelez- vous l’attitude de Jéhovah face aux questions insistantes d’Abraham ou au cri de détresse de Habaqouq.

4 そこでピラトは再び質問をはじめて,こう言った。「 何も答えることはないのか+。
4 Or, Pilate l’interrogeait de nouveau, en disant : “ Tu ne réponds rien+ ?

わたしはこの質問について少し考えてみました。 わたしなりの結論は,話し手が『聖霊に感じて』と言えるのは,わたしたち自身も『聖霊に感じて』いるときだけである,ということです。
« J’ai médité sur cette question, et selon ma compréhension, voici la réponse : Nous pouvons reconnaître que les orateurs sont ‘inspirés par le Saint-Esprit’ uniquement lorsque nous-mêmes, nous sommes ‘inspirés par le Saint-Esprit’.

各奉仕者は,「訪問してください」の用紙を一,二枚持参するとよいでしょう。
Prévoyez d’en emporter une ou deux.