escolarização oor Frans

escolarização

naamwoord vroulike

Vertalings in die woordeboek Portugees - Frans

scolarisation

naamwoord vroulike

Contudo, a taxa de escolarização no ensino secundário permaneceu baixa nas zonas rurais.
Néanmoins, le taux de scolarisation dans l'enseignement secondaire reste faible dans les zones rurales.

voorbeelde

Todos os beneficiários receberam pacotes de alimentação e higiene; 34% ajuda para escolarização; 18% lenha para aquecimento; 18% abrigo ou apoio ao alojamento; 11% serviços de transporte à chegada; 17% formação profissional ou apoio para o arranque de uma empresa.
Tous les bénéficiaires ont reçu des kits de nourriture et de produits d’hygiène; 34 %, un soutien scolaire; 18 %, du bois de chauffe; 18 %, un hébergement ou une aide au logement; 11 %, des services de transport à l’arrivée; et 17 %, une formation professionnelle ou une aide aux entreprises en démarrage.

Devem ser propostas medidas terapêuticas pedagógicas para crianças que ainda não tenham atingido a idade de escolarização e, se a necessidade dos cuidados a prestar o permitir, deverá recorrer‐se a estruturas que acolham crianças portadoras de deficiência e como crianças válidas.»
Des mesures thérapeutiques pédagogiques pour les enfants qui n’ont pas encore l’âge d’être scolarisés doivent être proposées et, si le besoin de prise en charge le permet, il convient de recourir à des structures accueillant des enfants handicapés et des enfants valides. »

Em ambos os países, esta evolução deve-se principalmente a uma menor participação dos jovens que não é totalmente compensada pelo aumento da participação dos trabalhadores mais idosos; no entanto, esta evolução deve ser analisada à luz da diminuição verificada na percentagem de jovens que não estão nem empregados nem no ensino ou em formação, o que aponta para uma maior taxa de escolarização.
Dans ces deux pays, cette évolution s’explique principalement par la baisse de la participation des jeunes qui n’est pas entièrement compensée par l’accroissement de la participation des travailleurs âgés; elle doit toutefois être examinée au regard d'une baisse observée de la proportion de jeunes qui ne travaillent pas et ne suivent ni études ni formation («NEET»), qui laisse supposer une hausse du taux de scolarisation.

Em regra, as mulheres romanis têm um estatuto inferior na hierarquia familiar, pouca ou nenhuma escolarização e, por conseguinte, poucas oportunidades de emprego
Les femmes roms occupent en général une position très basse dans la hiérarchie familiale, ont une éducation scolaire insuffisante voire inexistante et des possibilités d'emploi tout aussi mauvaises

Aquando da reunião das agências nacionais das acções 2 e 3 de Comenius, realizada em Bruxelas em 5 e 6 de Novembro de 1997, a Comissão chamou a atenção destas agências para o reduzido número de projectos dirigidos aos filhos de populações ciganas que haviam apresentado em 1997. Tendo em vista a abertura do programa à participação dos países da Europa Central e Oriental (PECO), cuja população cigana é estimada em cerca de 6 milhões de pessoas, a Comissão insistiu na necessidade de não marginalizar estas crianças. A Comissão entende que, dada a dimensão da população cigana nestes países, é possível criar um maior número de parcerias com o objectivo de aumentar a escolarização das crianças ciganas.
Lors de la réunion des agences nationales des actions 2 et 3 de Comenius qui s'est tenue à Bruxelles les 5 et 6 novembre 1997, la Commission a attiré l'attention de celles-ci sur le fait que le nombre de projets impliquant des enfants de populations tsiganes ayant été présentés par les agences nationales en 1997 était peu important; la Commission a insisté sur le fait, notamment en vue de l'ouverture du programme aux pays d'Europe centrale et orientale (PECO) dont la population tsigane est estimée à près de 6 millions d'individus, qu'il convient de ne pas marginaliser ces enfants, et que compte tenu de l'importance de la population tsigane dans ces pays, il sera possible d'établir un plus grand nombre de partenariats dans le but d'accroître la scolarisation des enfants tsiganes.

Solicita aos Estados-Membros, tendo em conta a recomendação do Conselho de 9 e 10 de dezembro de 2013 relativa a medidas eficazes para a integração dos ciganos nos Estados-Membros, que implementem medidas de longo prazo, orientadas e integradas, para reduzir o nível de marginalização social e económica das comunidades ciganas, nomeadamente através da adoção de medidas para a sua integração no mercado de trabalho, inclusive mediante ligações reforçadas entre a assistência social e as medidas de ativação, o aumento da escolarização das crianças ciganas e a redução do abandono escolar precoce;
invite les États membres, au vu de la recommandation du Conseil des 9 et 10 décembre 2013 sur des mesures efficaces d'intégration des Roms dans les États membres, à mettre en œuvre des mesures ciblées, intégrées et à long terme visant à réduire la marginalisation sociale et économique des communautés roms, en particulier par l'adoption de mesures visant à les intégrer sur le marché du travail, y compris le resserrement des liens entre assistance sociale et mesures d'activation, l'amélioration du taux de scolarisation des enfants roms et la réduction du taux de décrochage scolaire;

A Comissão não considera que a inserção social a nível local e a escolarização das crianças romanis é uma forma positiva de aplicar o princípio de não discriminação das minorias e de prevenir a exclusão social e os riscos de insegurança?
Ne voit‐elle pas dans l'insertion sociale, dans l'intégration au plan local et dans la scolarisation des enfants roms une méthode positive traduisant dans les faits le principe de non‐discrimination des minorités et une approche de nature à prévenir l'exclusion sociale et les risques d'insécurité?

A juventude, apesar da escolarização de que beneficia, sente particularmente esta desordem humana e espiritual, e sei que isto é uma das vossas graves preocupações.
La jeunesse, malgré la scolarisation dont elle bénéficie, connaît particulièrement ce désarroi humain et spirituel, et je sais que c’est là l’un de vos graves soucis.

A escolarização das crianças nos EFASC é essencial, pois permite resistir melhor ao recrutamento forçado, à exploração e à prostituição, bem como sensibilizar as crianças para o problema das minas terrestres e facultar informações sobre a prevenção de doenças.
La scolarisation des enfants dans les EFC est essentielle, car elle leur permet de mieux résister au recrutement forcé, à l'exploitation et à la prostitution, et elle permet aussi de les sensibiliser aux questions des mines terrestres et de la prévention des maladies.

As Escolas Europeias foram criadas com o fim de permitir a escolarização dos filhos dos funcionários das Instituições europeias originários dos diversos Estados-membros e, assim, facilitar o funcionamento dessas instituições.
Les Écoles européennes ont été créées en vue de dispenser une éducation aux enfants du personnel de tous les États membres travaillant dans les institutions européennes, contribuant ainsi à faciliter le fonctionnement de ces institutions.

Informações estatísticas sociais sobre os territórios abrangidos cujos produtos estão sujeitos ao controlo das autoridades aduaneiras do Reino de Marrocos, tais como população (se possível, por idade e sexo), emprego (número absoluto, número dependente da exportação e da exportação para a União Europeia), nível de salários, índice de desenvolvimento humano, educação (por exemplo, número de estabelecimentos, vagas, alunos, taxa de escolarização), saúde (por exemplo, número de hospitais, camas e médicos), serviços básicos (por exemplo, acesso a água potável e eletricidade), taxa de pobreza, transportes.
Informations statistiques sociales pour les territoires concernés dont les produits sont soumis au contrôle des autorités douanières du Royaume du Maroc, telles que population (si possible par âge et sexe), emploi (nombre absolu, nombre dépendant de l’export et de l’export vers l’Union européenne), niveau des salaires, indice de développement humain, éducation (par exemple nombre d’établissements, de places, d’élèves, taux de scolarisation), santé (par exemple nombre d’hôpitaux, de lits et de médecins), services de base (par exemple accès à l’eau potable et à l’électricité), taux de pauvreté, transport.

Por exemplo, um «painel de cidadãos europeus» — representativo de múltiplos contextos geográficos, etários, socioeconómicos, de género, e/ou níveis de escolarização — poderia reunir-se diversas vezes durante a Conferência, contribuindo com listas de propostas de recomendações.
Un groupe de travail «Citoyens européens» représentatif de la population européenne pour ce qui est de la situation géographique, du sexe, de l’âge, du niveau socio-économique et/ou du niveau d’éducation des citoyens pourrait se réunir à plusieurs reprises au cours de la conférence et établir un rapport comportant une liste de propositions de recommandations à l’attention de la conférence.

Considerando que, tal como no caso dos grupos etários, também em termos de escolarização se verifica um número mais elevado entre os operadores que exercem atividades de turismo ligadas à pesca do que entre os que exercem apenas a pesca profissional; que mais de 30 % dos mestres têm um diploma ou uma qualificação profissional, e possuem, no mínimo, um conhecimento elementar da língua inglesa (64 %), da língua francesa (34 %), da língua espanhola (16 %) ou da língua alemã (7 %) (9);
considérant que, du point de vue des classes d’âge et du niveau d’instruction, les pêcheurs qui diversifient leurs activités disposent d’un niveau de scolarisation plus élevé par rapport à ceux qui pratiquent uniquement la pêche professionnelle; que plus de 30 % des capitaines de pêche ont un diplôme ou une qualification professionnelle et possèdent une connaissance, au moins élémentaire, de l’anglais (64 %), du français (34 %), de l’espagnol (16 %) ou de l’allemand (7 %) (9);

- Preparar a aplicação integral da directiva relativa à escolarização dos filhos dos trabalhadores migrantes até à data da adesão.
- Préparer la mise en oeuvre intégrale de la directive sur l'enseignement en faveur des enfants de travailleurs migrants à la date de l'adhésion.

A Lei autoriza ainda, mediante disposições derrogatórias, a participação de menores de 18 anos em tarefas consideradas como perigosas ou insalubres (contrária ao disposto no artigo 7.o da Carta Social Europeia). - Em Itália, não existe limite específico da duração do trabalho para os jovens dos 15 aos 18 anos e, nos Países Baixos, as crianças com menos de 15 anos podem cumprir um período de substituição de duas horas de manhã, às 6 horas, o que prejudica a sua escolarização, e não beneficiam de períodos de descanso suficientes durante as férias escolares.
De même, la loi autorise par dérogation la participation des mineurs de moins de 18 ans à des tâches dangereuses ou insalubres (contraire à l'article 7 de la Charte sociale). - en Italie, il n'y a pas de limitation spécifique de la durée du travail pour les jeunes de 15 à 18 ans et aux Pays Bas, les enfants de moins de 15 ans peuvent accomplir deux heures de relève le matin à 6 heures, ce qui nuit à leur bonne scolarisation et les prive d'un repos suffisant pendant les vacances scolaires.

No quadro do programa Phare, a Comissão promoveu projectos destinados a melhorar a integração das crianças Romanichel no ambiente escolar normal e a escolarização dessas crianças, através do incentivo ao ensino da sua língua e cultura e da oferta de educação de segunda oportunidade às pessoas que não terminaram a escolaridade obrigatória.
Dans le cadre du programme PHARE, la Commission a encouragé les projets visant à favoriser l'intégration des enfants Roma dans le système éducatif ordinaire et à améliorer la fréquentation de l'école par les Roma de deux manières: en encourageant l'enseignement de la langue et de la culture des Roma et en offrant une seconde chance d'éducation à ceux qui n'ont jamais achevé leur scolarité obligatoire.

No seu pedido, invocava a impossibilidade absoluta de regressar à Colômbia e a extrema deterioração da situação nesse país, sublinhando, por outro lado, os seus esforços de integração na sociedade belga, a sua aprendizagem do francês e a escolarização do seu filho no jardim‐escola, além do risco de agravamento, se regressasse à Colômbia, da síndroma pós‐traumática grave que sofrera em 1999, na sequência do rapto, por uma semana, do seu filho, então com 3 anos de idade.
Dans sa demande, il invoquait l’impossibilité absolue de rentrer en Colombie et la détérioration extrême de la situation dans ce pays, soulignant par ailleurs ses efforts d’intégration dans la société belge, son apprentissage du français et la scolarisation de son enfant en classe maternelle, outre le risque de recrudescence, en cas de retour en Colombie, du syndrome post-traumatique important qu’il avait subi, en 1999, par suite de l’enlèvement, pendant une semaine, de son enfant, âgé, à l’époque, de 3 ans.

Reconhece ainda que as condições sanitárias e socioeconómicas em que vivem os romes são, em geral, piores do que as de outras minorias étnicas, a taxa de escolarização é inferior e a taxa de desemprego superior. Salienta que a sua exclusão tem graves consequências económicas também em termos de custos directos e indirectos;
relève en particulier que des discriminations et des formes d'exclusion sociale persistent dans certains États membres; reconnaît que la situation sanitaire et socioéconomique des Roms est en général plus mauvaise que celle des autres minorités ethniques, que le taux de scolarisation des Roms est plus bas et le taux de chômage plus élevé; confirme que leur exclusion a également des conséquences économiques majeures concernant les coûts directs et indirects;

Considerando que, de acordo com a UNICEF, cerca de 4 000 crianças ficaram órfãs em resultado da epidemia e que as crianças continuam particularmente vulneráveis, estando muitas delas expostas a dificuldades extremas, à separação das suas famílias e à interrupção da sua escolarização;
considérant que l'Unicef estime que 4 000 enfants sont désormais orphelins à cause de la maladie et que ces enfants sont particulièrement vulnérables, car beaucoup sont exposés à une détresse extrême, vivent séparés de leur famille et ne sont plus scolarisés;

Ajudando os aprendentes a alargar as suas competências nas línguas de escolarização através do apoio aos professores na gestão da utilização de linguagem específica nas respetivas disciplinas, nomeadamente a sensibilização para os diferentes registos e vocabulário específico da língua;
aidant les apprenants à élargir leurs compétences dans les langues de scolarisation en soutenant les enseignants lorsqu’ils doivent tenir compte de l’utilisation d’une langue spécifique dans leurs disciplines respectives, notamment en sensibilisant aux différents registres de langue et au vocabulaire spécifique;

Serviços de assistência para facilitar a escolarização de adultos (financiamento)
Services d'aide pour faciliter la scolarisation des adultes (financement)

Um estudo realizado pela UNICEF em 1998 incidiu sobre dez países em desenvolvimento "bem sucedidos" que registam níveis de alfabetização e escolarização excepcionalmente elevados.
Une étude de l'UNICEF de 1998 s'est attachée à dix pays en développement «performants» qui connaissent des taux d'alphabétisation et de scolarisation exceptionnellement élevés.

Partilha a opinião da Comissão segundo a qual ter um emprego é a melhor forma de evitar a pobreza e a exclusão social; entende que o combate ao défice de escolarização nos países em desenvolvimento é uma das estratégias mais eficazes para quebrar o ciclo da pobreza e do desemprego;
convient avec la Commission qu'avoir un emploi est le meilleur moyen d'éviter la pauvreté et l'exclusion sociale; est convaincu que combler le déficit éducatif dans les pays en développement est l'une des stratégies les plus efficaces pour briser la spirale de la pauvreté et du chômage;

Convida a Comissão a afirmar explicitamente no Regulamento de Dublim que os requerentes no âmbito do sistema de Dublim têm direito às mesmas condições de protecção que os outros requerentes de asilo, nos termos da Directiva Acolhimento, cujo n.o 1 do artigo 3.o estabelece regras gerais, nomeadamente no que respeita às condições materiais de acolhimento, aos cuidados de saúde, à liberdade de circulação e à escolarização de menores;
demande à la Commission d'indiquer explicitement dans le règlement de Dublin que les demandeurs d'asile au titre de ce texte ont droit aux mêmes conditions d'accueil que d'autres demandeurs d'asile, conformément à la directive sur l'accueil, dont l'article 3, paragraphe 1, établit des règles générales, en ce qui concerne notamment les conditions matérielles d'accueil, les soins de santé, le droit de circuler librement et la scolarisation des mineurs;

Considerando que a educação e a escolarização de muitas crianças haitianas são insuficientes; considerando que, segundo a UNICEF, 18 % das crianças entre os 6 e os 11 anos no Haiti não frequentam a escola primária; considerando que cerca de metade de todos os haitianos com 15 anos ou mais são analfabetos, uma vez que 85 % das escolas são geridas por entidades privadas e são demasiado caras para as famílias com baixos rendimentos; considerando que o furacão Matthew teve um impacto significativo no acesso à educação, provocando danos em 1 633 das 1 991 escolas nas zonas mais afetadas;
considérant que de nombreux enfants haïtiens sont insuffisamment scolarisés; que l’Unicef estime que 18 % de ces enfants âgés de 6 à 11 ans ne fréquentent pas l’école primaire; qu’environ la moitié de la population haïtienne de 15 ans et plus est illettrée, en raison du fait que 85 % des établissements scolaires sont aux mains d’organismes privés qui pratiquent des prix prohibitifs pour les familles à bas revenu; que l’ouragan Matthew a eu des répercussions considérables sur l’accès à l’enseignement, puisqu’il a endommagé 1 633 écoles sur les 1 991 que comptent les zones les plus durement touchées;