phân tích câu oor Japannees
phân tích câu
Vertalings in die woordeboek Viëtnamees - Japannees
解析
Geskatte vertalings
Vertoon algoritmies gegenereerde vertalings
voorbeelde
Advanced filtering
Voorbeelde moet herlaai word.
Bài tiếp theo sẽ phân tích câu hỏi này.
目玉を取り出し 舌を切り取るスパルタとレオニダスの名を称える事は 死をもって罰するjw2019 jw2019
Bài tiếp theo đây sẽ phân tích câu hỏi này.
酔ってる時も混乱してる時も 落ち込んでる時もjw2019 jw2019
Chúng ta hãy phân tích câu này nha.
携帯 し た 食料 類 は 凍りつ い て しま い 食事 を 取 ら な い 兵士 が 大 多数 を 占め る 事態 と な っ た 。jw2019 jw2019
Sau khi phân tích câu trả lời, kết quả là hơn nửa trong số họ tin rằng họ đã không thay đổi ý kiến.
ただし 、 後亀山 天皇 が 嘉喜 門院 の 子 で あ る か 否 か に 関 する 確証 は 無 い の が 現状 で あ る 。ted2019 ted2019
Bề ngoài thì lập luận này nghe rất có lý; nhưng chúng ta hãy phân tích câu nói đó thật sự có nghĩa gì.
どういう意味だろうね?jw2019 jw2019
Hãy hỏi những câu hỏi sau đây để giúp các học sinh phân tích các câu này:
単なる思いつきです- ブルームLDS LDS
Sau khi họ đã đọc rồi, hãy hỏi những câu hỏi sau đây để giúp họ phân tích những câu đó:
地租 改正 事務 局 ( ちそか い せいじ むしょく ) と は 、 1875 年 3 月 24 日 - 1881 年 6 月 30 日 に 明治 政府 に 設置 さ れ た 部局 。LDS LDS
Phân tích những câu hỏi thường đáp ứng ít nhất cho một trong số ba mục đích.
3 月 13 日 ・ 14 日 の 2 回 行 わ れ た 。LDS LDS
Để giúp các học sinh phân tích các câu này, hãy hỏi những câu hỏi sau đây:
「 広芝 」 と 称 さ れた 敷地 面積 6500 坪 余 り 、 建物 の 総坪 数 は 2667 坪 で あ っ た 。LDS LDS
THỰC TẬP: (1) Phân tích một câu Kinh Thánh bạn định dùng khi rao giảng.
しかし 結局 は 勝 案 に 譲歩 し て 水戸 謹慎 で 確定 さ れ た 。jw2019 jw2019
Hãy cẩn thận nghiên cứu tài liệu tham khảo, phân tích các câu Kinh Thánh trong đó.
例 と し て こんな 話 が あ る 。jw2019 jw2019
Giúp học sinh phân tích các câu này bằng cách đặt những câu hỏi như sau:
他 に 琉球 説 、 ジャワ 島 説 など も あ る 。LDS LDS
Phân tích những câu hỏi hầu như luôn luôn có thể có hơn một câu trả lời.
家集 に 「 兼輔 集 」 が あ る 。LDS LDS
Nếu trích ở một cuốn truyện thì phân tích cả câu chuyện.
愛していると伝えてくれるか?LASER-wikipedia2 LASER-wikipedia2
Phân tích những câu Kinh Thánh bạn định dùng.
一説 に 頼朝 は この 策 を 聞か さ れ て も 黙認 し て い た と い う 。jw2019 jw2019
Hãy cân nhắc việc sử dụng một số câu hỏi sau đây để giúp các học sinh phân tích các câu này:
芝生 が 少し 枯れ て き てるLDS LDS
Giúp lớp học phân tích những câu này bằng cách hỏi một số hoặc tất cả các câu hỏi sau đây:
それが分った途端 帰らせてくれなかったのLDS LDS
THỰC TẬP: (1) Hãy đọc Ma-thi-ơ 6:21, và phân tích xem câu này áp dụng như thế nào trong đời sống của bạn.
こんなものしかなくてすまないjw2019 jw2019
Trong bài giảng “Làm sao chứng tỏ mình xứng đáng là tôi tớ Đức Chúa Trời”, diễn giả khách sẽ phân tích từng câu trong 2 Cô 6:1-10.
福 広 聖 の 袈裟 求め ( ふく こう ひじり のけさもとめ )jw2019 jw2019
Phân tích xem mỗi câu liên hệ thế nào đến ý chính của cả đoạn.
千住 で 船 を 下り て 詠 む 。jw2019 jw2019
Phân tích những câu hỏi thường được đặt ra sau khi các học viên đã trở nên quen thuộc với các câu thánh thư họ đang nghiên cứu.
余剰 人員 の うち 優秀 な 者 が 親衛 隊 的 な 性格 の 奥詰 銃隊 や 遊撃 隊 ( 奥詰 の 後身 ) など と し て 陸軍 へ と 編入 さ れ た 。LDS LDS
Khi yêu cầu học sinh tóm lược các nhóm câu thánh thư, thì các anh chị em đang mời họ phân tích các câu thánh thư này một cách cẩn thận hơn.
その 間 に 柏木 は かねて の 思い を 遂げ 、 女 三宮 を 懐妊 さ せ て しま う 。LDS LDS
Người nào đó nêu một câu hỏi; rồi cả nhóm phân tích tất cả các câu Kinh Thánh có liên hệ đến đề tài.
わかったか? だからせめて・・ 君のファーストネームぐらいは・・jw2019 jw2019
Để giúp học sinh phân tích thêm những câu này, các anh chị em có thể muốn hỏi các câu hỏi sau đây:
ここの病院に来て#ヶ月になるが そこらじゅうアツアツだLDS LDS
Chắc chắn anh ấy sẽ bảo bạn phân tích từng câu để xác định xem những từ hay nhóm từ nào cần được nhấn mạnh để người nghe hiểu được ý nghĩa một cách dễ dàng.
大阪 信愛 女学院 高等 学校jw2019 jw2019
89 sinne gevind in 9 ms. Hulle kom uit baie bronne en word nie nagegaan nie.