知 oor Viëtnamees

知

Vertalings in die woordeboek Sjinees - Viëtnamees

biết

werkwoord

为什么 不 坚守 你 确知 的 事情 呢 Raymond?
Sao không dựa vào những gì ông biết đi nhỉ, Raymond?

voorbeelde

圣经的那鸿先知的确有理由把亚述的首都尼尼微称为“杀人流血的城”。——那鸿书3:1。
Nhà tiên tri trong Kinh Thánh là Na-hum có lý do chính đáng để mô tả Ni-ni-ve, thủ đô của A-si-ri, là “thành đổ máu”.—Na-hum 3:1.

我们将把目光放在那些你不能够学到答案的问题上, 因为它们是未知的。
Chúng ta sẽ xem những câu hỏi mà bạn không thể biết câu trả lời bởi vì chúng không có đáp án.

他和當時的許多年輕知識分子一樣,支持了一系列的社會改革,在後來被標籤為共產主義分子。
Như nhiều trí thức trẻ những năm 1930, ông ủng hộ những cải cách xã hội mà về sau bị quy mang hơi hướng cộng sản.

其实 , 你 知不知道 Sara 和 谁 去 韩国 ?
Thật sự anh không biết ai đi cùng Sara bên Hàn sao?

他鼓励听众仔细阅读圣经,拨出时间想象其中记载的内容,把读到的资料跟已知的事连系起来,找出新旧知识之间的关系。
Cử tọa được khuyến khích đọc Kinh Thánh một cách kỹ càng, dành thời gian để hình dung những lời tường thuật của Kinh Thánh và liên kết những điểm mới với những điều đã học.

他无疑曾获知上帝对保罗的恩待,而且这件事在他的脑海中留下了深刻的印象。
Nhưng chắc chắn Ti-mô-thê vào lúc nào đó đã biết rõ cách Đức Chúa Trời đối xử với Phao-lô và chàng rất khâm phục.

6 象征性的“兽”首先以国际联盟的身分为人所知。
6 “Con thú” tượng-trưng đó lúc đầu đã được biết đến như là Hội Quốc-liên.

“圣经批评”(或称为“历史批评法”)一词用来描述对圣经所作的研究,目的是要探知关于作者、资料来源和每本书写作时间的细节。
“Phê bình Kinh-thánh” (hay “phương pháp phê bình căn cứ vào lịch sử”) là từ ngữ để miêu tả việc nghiên cứu Kinh-thánh để tìm thêm chi tiết như là về tác giả, nguồn tài liệu và thời điểm lúc viết mỗi cuốn sách.

32现在看啊,我们已用我们称为a改良埃及文的文字,就我们所知,写下了这部纪录;这种文字是流传下来后,由我们根据我们的语言习惯加以变更的。
32 Và giờ đây, này, chúng tôi đã chép biên sử này dựa trên sự hiểu biết của chúng tôi, và bằng một thứ ngôn ngữ mà chúng tôi gọi là atiếng Ai Cập cải cách, được lưu truyền và bị chúng tôi thay đổi dần theo lối nói của chúng tôi.

举个例子,这里红色的区域 据我们目前所知,是大约 4600年前密西西比河流过 并且沉积物质的地方。
Chẳng hạn, vùng màu đỏ này là khu vực có dòng chảy của Mississippi và vật chất tại đó được tích tụ vào 4.600 năm trước.

一个新的时代来临了, 这个时代将会见证 我们今天所知的高等教育模式 的瓦解, 从一种少数人的特权 变为一种基本权力, 所有人都可以承担,可以获得
Một kỷ nguyên mới đang đến, một kỷ nguyên sẽ chứng kiến sự đổ vỡ của mô hình giáo dục đại học mà ta biết hiện nay, từ việc là đặc quyền cho thiểu số trở thành một quyền căn bản, trong khả năng tài chính và dễ tiếp cận.

后人对丽莎的一生所知甚少。
Có rất ít thông tin về cuộc sống của Lisa.

全球的伊斯兰教徒超过10亿,他们相信耶稣是一个比亚伯拉罕、挪亚和摩西更重要的先知。
Hồi giáo, với hơn một tỉ tín đồ trên thế giới, dạy rằng Chúa Giê-su là “nhà tiên tri lớn hơn Áp-ra-ham, Nô-ê và Môi-se”.

16事情是这样的,法官们向人民说明这件事,并大声反对尼腓,说:看啊,我们知道尼腓一定和某人串通好来杀害法官,然后好向我们宣布这件事,要我们归依他的信仰,他好抬高自己为神所拣选的伟人和先知。
16 Và giờ đây chuyện rằng, các phán quan bèn giải nghĩa vấn đề này cho dân chúng rõ, rồi lớn tiếng buộc tội Nê Phi mà rằng: Này, chúng tôi biết Nê Phi đã thông đồng với một kẻ nào đó để giết vị phán quan, để hắn có thể tuyên bố điều đó với chúng ta, ngõ hầu hắn có thể cải đạo chúng ta theo đức tin của hắn, để hắn có thể tự tôn mình lên làm một vĩ nhân, một người được Thượng Đế chọn lựa, và là một tiên tri.

20位來自不同背景的男性青少年獲邀參與,營期從1907年8月1日到8月8日,內容包括露營、觀察、叢林知識、騎士精神、急救與愛國精神。
Hai mươi bé trai từ những thành phần xã hội khác nhau tham dự trại này từ ngày 1 tháng 8 năm 1907 với các hoạt động như cắm trại, quan sát, kỹ thuật rừng, tinh thần thượng võ, cứu cấp và chủ nghĩa yêu nước.

这种反应有多大程度上 产生于我们已知的 或者我们将要学习的东西?
và bao nhiêu phần phản ứng trong đó là tùy thuộc vào những điều chúng ta đã biết hoặc những gì chúng ta sẽ học, về một điều gì đó?

你也可以藉着遵守诫命和遵从先知的忠告,来运用对主的信心。
Hoặc anh chị em có thể thực hành đức tin nơi Ngài bằng cách tuân giữ các lệnh truyền và tuân theo lời khuyên dạy của các vị tiên tri.

4 调整话题 使徒保罗到了雅典,看见一座坛,上面写着“献给未知的神”。
4 Linh động trong cách trình bày: Sứ đồ Phao-lô quan sát thấy bàn thờ “Chúa Không Biết” tại thành A-thên.

這項議題最後由巫統青年團主席希山慕丁的警告作結,他警告人們不要「再提起這個議題,因為這個社會契約經過協議、由人們所知曉、理解,並由憲法所認可」。
Vấn đề kết thúc khi Chủ tịch Đoàn Thanh niên UMNO Hishammuddin Hussein cảnh cáo mọi người không "đem vấn đề ra một lần nữa do nó đã được thỏa thuận trước đây, được đánh giá, lý giải và chứng thực bởi Hiến pháp."

而在一个没有系统的混乱世界里, 一切都将变成游击队般的挣扎, 所谓的预知性也自然是不复存在了。
Trong một thế giới không có hệ thống, chỉ có sự hỗn loạn mọi thứ sẽ trở thành Và sự đoán biết trước sẽ không có ở đây.

你知不知道,他叫什么名字呢?——他叫马提亚。
Em biết tên người ấy không?— Tên ông là Ma-thia.

他们认为,既然上帝预知一切,他必定早已预定谁会服从他,谁会不服从他。
Người ta lý luận rằng vì Đức Chúa Trời biết trước hết mọi sự, hẳn Ngài cũng ấn định trước ai sẽ vâng lời và ai sẽ cãi lời Ngài.

但若要證明宇宙是造物主所設計的,我們必然也要先具備對不同宇宙的知識。
Nhưng để chỉ ra một Vũ trụ được thiết kế, ta sẽ cần phải có trải nghiệm về một loạt các vũ trụ khác nhau.

為了避免過度接觸射頻能量帶來的健康危害,有關機構針對已知會造成負面影響的臨界值設下了相關限制,並且提供額外的折減係數,以因應科學上的不確定性。
Để tránh các mối nguy hiểm đến sức khỏe do mức phơi nhiễm tần số vô tuyến cao, các giới hạn đã được đặt ra tương ứng với ngưỡng đã biết là cho thấy tác động xấu, với một hệ số giảm bổ sung để tính đến những sự không chắc chắn trong khoa học.

尤瓦尔·赫拉利: 据我们现在所知,没有任何目的。
YNH: Như ta biết thì, không gì cả.