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生徒がホワイトボード上に書き出す真理は,次のようなものを含むことでしょう。
Das war kein FehlerLDS LDS
クラスが始まる前に,ホワイトボードに次の質問を書いておく。
Da der Einsatz von zwei NNRTIs bzgl.Sicherheit und Wirksamkeit keinen Vorteil bietet, soll Efavirenz nicht gemeinsam mit einem anderen NNRTI gegeben werdenLDS LDS
ホワイトボードに図表を書き写します。
Ich und niemand anderes?LDS LDS
......写本はばらばらにされ,内容を消すために表面を削り取られた。
fordert die Kommission auf, die Interventionsbereiche für den wirtschaftlichen und sozialen Wohlstand von Fischereigebieten im Rahmen von Schwerpunkt # für die nachhaltige Entwicklung (Artikel #) zu klärenjw2019 jw2019
* ルカ11:5-13の救い主の教えに基づいて,ホワイトボードに書いてある文をどのように完成しますか。(
Die von den privaten Instituten aufgenommenen Beträge seien daher allenfalls mit den Beträgen der einzelnen Tranchen zu vergleichenLDS LDS
ユダの書の内容
Insbesondere sollte die Kommission die Befugnis erhalten, Anforderungen in Bezug auf die Klassifizierung von Reifen der Klassen C# und C# hinsichtlich ihrer Nasshaftungseigenschaften festzulegen, die Klassifizierung von speziell für den Einsatz auf Schnee und Eis konzipierten Reifen hinsichtlich der Haftungseigenschaften anzupassen und die Anhänge dieser Verordnung einschließlich der Prüfmethoden und der entsprechenden Toleranzen an den technischen Fortschritt anzupassenjw2019 jw2019
これにより、変更内容(承認された翻訳も含む)が公開されるようになります。
Der Rat hat wiederholt alle Formen der Intoleranz aufgrund der Religion verurteilt und verfolgt auch aufmerksam die Entwicklung im Bereich der Menschenrechte.support.google support.google
青少年が教える原則を説明している,ホワイトボード上の,教える原則を表した言葉の横に参照聖句を書いてもらいます。
Spirituosen, die durch Aromatisierung von Äthylalkohol landwirtschaftlichen Ursprungs mit Aroma von Gewürznelken und/oder Zimt unter Verwendung eines der nachstehenden Herstellungsverfahren gewonnen werden: Einweichen und/oder Destillieren, erneutes Destillieren des Alkohols unter Beigabe von Teilen der vorstehend genannten Pflanzen, Zusatz von natürlichem Aroma von Gewürznelken oder Zimt nach Artikel # Absatz # Buchstabe b der Verordnung (EG) Nr..../#[ über Aromen und bestimmte Lebensmittelzutaten mit Aromaeigenschaften zur Verwendung inund auf Lebensmitteln] oder eine Kombination dieser MethodenLDS LDS
教義のテーマ3で学んだモルモン書マスター教義聖句を生徒に見直してもらい,ホワイトボードに書かれた真理の根拠となる聖句があるとしたらそれはどれか考えてもらいます。(
Nun, komm, sag esLDS LDS
手紙の内容は秘密であった。
Ich meine, ich verstehe nicht... du weißt schontatoeba tatoeba
家庭の夕べを手段として活用し,教える内容について祈りました。
Zusätzlich zur Gesamtprüfung der in den Neunmonatsberichten gemachten Angaben hat der Überwachungsausschuss beschlossen, zu prüfen, ob die von den OLAF-Untersuchungsbeauftragten in den Neunmonatsberichten angekreuzten Gründe für den Nichtabschluss der Untersuchungen mit den im Einzelnenim Hauptteil des Berichts angeführten Gründen übereinstimmenLDS LDS
私には考えがあります しかし その内容を説明するために まず 背景として こんなお話をしておきましょう
Ausgezeichnet, Robbieted2019 ted2019
生徒は異なった言葉を使うでしょうが,次のような内容の原則を見つけるでしょう。 自分自身を神にささげるなら,わたしたちは罪から解放され,永遠の命の賜物を受けることができる。)
Scheiben aus gleichmäßig vorgespanntem GlasLDS LDS
他の生徒には,聞きながら,ホワイトボードに書かれた文章に加える文章を見つけてもらいます。
Nein, das klingt wirklich gutLDS LDS
生徒が答えるときに,ホワイトボードにその答えを書くとよい。
PHARE-Zuschuss- GD ERWEITERUNGLDS LDS
イーサンもサムのとなりにすわると,スケートボードをひざに乗せました。「
Vor mir.: geschrubbt und hinreichend gepflegtLDS LDS
書類に署名する前に保証の内容を知っておけば,後になって心配したり心を痛めたりせずにすみ,お金も節約することができます。
Dadurch hatte Sie einen Angstanfalljw2019 jw2019
ホワイトボードに次の参照聖句を書くか,生徒に印刷したものを配る。
Die Einhaltung der gemeinsam vereinbarten und den Bürgern Europas in Gesprächen über die Erweiterung nochmals vorgestellten Kriterien sollte eine Selbstverständlichkeit sein und keine Ausnahme oder Besonderheit.LDS LDS
* 背景と内容を理解する
*** Empfehlung zu dem Vorschlag für einen Beschluss des Rates über die Annahme- im Namen der Europäischen Gemeinschaft- des amLDS LDS
編集内容を送信すると、編集した情報の横のステータスが [審査中] となります。
November # mit Schutzmaßnahmen im Hinblick auf die Einfuhr von Equiden aus Rumänien entsprechend angewendetsupport.google support.google
一人の生徒に,要点をホワイトボードにまとめてもらいます。
Bei einer an einem Fahrzeug angebrachten Absenkvorrichtung darf eine Fahrzeuggeschwindigkeit von mehr als # km/h nicht möglich sein, wenn das Fahrzeug unter seine normale Fahrtstellung abgesenkt istLDS LDS
生徒がこれらの5つの分野を見つけたら,次をホワイトボードに書きます。
Grämen Sie sich nichtLDS LDS
若い人向けの記事や出版物では,どんな内容も取り上げられていますか。
Sand Creek, übermorgenjw2019 jw2019
その研究は結論として,「同じレイティングの映画でも,見る人を不快にさせ得る箇所の数とその内容はかなり異なる場合がある」,「年齢によるレイティングだけでは,暴力やセックスのシーン,使われる不敬な言葉などについての十分な情報は得られない」と述べています。
Nationale Seite der von Finnland ausgegebenen und für den Umlauf bestimmten #-Euro-Gedenkmünzejw2019 jw2019
若い女性に,正直であることにはどのような祝福があるかを尋ね,答えをボードに書いてもらいます。
In Abschnitt # kommen folgende neue Abschnitte und Fußnoten hinzuLDS LDS
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