professor oor Tongaans

professor

/prufə'sor/ naamwoord manlike

Vertalings in die woordeboek Portugees - Tongaans

faiako

Imediatamente o designei como meu professor de canto.
Ne u fokotu‘u ia he taimi pē ko iá ko ‘eku faiako he hivá.

voorbeelde

O irmão Richard Gardner, professor adjunto de Biologia na Universidade do Sul da Virgínia, disse que sua fé no evangelho de Jesus Cristo lhe foi de grande ajuda.
ʻOku pehē ʻe Misa Lisiate Katinā, ko ha tokoni palōfesa paiolosī ʻi he ʻUnivēsiti ʻo Veisinia Sauté, kuo faitokonia lahi ia ʻe heʻene tui ki he ongoongolelei ʻo Sīsū Kalaisí.

Assim que possível, mais líderes e professores devem ser chamados.
Ka toki lava ia, pea ʻoku totonu leva ke ui ha kau taki mo ha kau faiako tokolahi ange.

Incentivamos as líderes e professoras visitantes da Sociedade de Socorro a lerem o capítulo 9 do Manual 2: Administração da Igreja a fim de examinarem os detalhes específicos dessas modificações.
ʻOku mau poupouʻi e kau taki ʻo e Fineʻofá mo e kau faiako ʻaʻahí ke lau e vahe 9 ʻo e Tohi Tuʻutuʻuni Fika 2: Ko Hono Puleʻi ʻo e Siasí ke toe vakaiʻi e ngaahi fakaikiiki pau ki he ngaahi liliu ko ʻení.

A professora ficou também impressionada com o comportamento de Anna, elogiando-a em frente da classe toda por suas boas maneiras e roupa modesta.
Na‘e toe maongo ki he faiakó ‘a e tō‘onga ‘a Anna, ‘o ne fakahīkihiki‘i ‘i he kalasí kotoa ‘a ‘ene ‘ulungāanga leleí mo e vala tāú.

Chamada Como Professora
Uiuiʻi ko ha Faiako

Os números dentro dos parênteses após as citações indicam o número da lição no manual A Família Eterna: Manual do Professor, 2015, onde a declaração pode ser encontrada.
Ko e fika ko ia ʻi loto he haʻi ʻoku hoko atu he kupuʻi leá, ʻokú ne fakahaaʻi atu e fika ʻo e lēsoní ʻi he Tohi Lēsoni ʻa e Faiako ʻo e Fāmili Taʻengatá (2015) ʻa ia ʻe lava ke maʻu ai ʻa e fakamatalá.

O texto foi revisado para tornar o manual mais eficaz para o estudo individual, para a preparação do professor e para os debates em sala de aula.
Naʻe toe fakaleleiʻi ʻa e fakamatalá ke toe lelei ange ʻa e tohi lēsoní ki he ako fakafoʻituituí, teuteu ʻa e faiakó pea mo e fealēleaʻaki fakakalasí.

O Novo Testamento — Manual do Professor do Seminário; Lição para Estudo no Lar (Unidade 12)
Tohi Lēsoni ʻa e Faiakó Seminelí ʻi he Fuakava Foʻoú—Lēsoni Ako ʻi ʻApí (ʻIuniti 12)

Uma presidente inspirada da Sociedade de Socorro reúne-se em conselho com seu bispo e distribui as designações das professoras visitantes a fim de ajudá-lo a zelar por todas as mulheres da ala.
ʻOku talatalaifale e palesiteni Fineʻofa ʻoku tataki fakalaumālié, mo ʻene pīsopé mo vahe ʻa e faiako ʻaʻahí ʻi he faʻa lotu, ke tokoni ki he pīsopé ʻi hono tauhi mo tokangaʻi e fefine takitaha he uōtí.

As líderes da Sociedade de Socorro organizaram irmãs que elas sabiam que teriam fé para prestar serviço de solidariedade quando isso estivesse além das forças de duas professoras visitantes designadas.
Naʻe fokotuʻutuʻu ʻe he kau ʻōfisa ʻo e Fineʻofá ha kau mēmipa ne nau maʻu e tuí ke fai ha tokoni ʻofa ʻi he taimi naʻe ʻikai malava ai ke fai ia ʻe he ongo faiako ʻaʻahi ne vahe ki aí.

Incentive-os a procurar as escrituras nas notas de rodapé desses versículos para terem mais ideias sobre como se tornar professores melhores e peça que compartilhem o que descobrirem.
Poupouʻi kinautolu ke nau kumi ʻa e ngaahi potufolofola ʻi he futinouti ʻo e ngaahi veesi ko ʻení ke nau maʻu ha ʻilo lahi ange ki he hoko ko e kau faiako lelei angé, pea kole ange ke nau vahevahe e meʻa ne nau maʻú.

Em segundos, captou a atenção de todos da classe, mas o mais importante, eu sabia que estava vendo um excelente professor em ação, enquanto ele ensinava para a classe e para mim um padrão que tornava as escrituras mais significativas, por meio de um conceito que chamarei de “cruzar o vão”.
Naʻe lau sekoni pē kuó ne maʻu kakato e tokanga ʻa e kalasí, kae mahuʻinga ange aí ʻa ʻeku ʻiloʻi ne u mamata ki ha faiako tuʻukimuʻa ʻi heʻene akoʻi ki he kalasí mo au ha sīpinga ke ʻuhingamālie ai e folofolá ʻaki ʻene fakaʻaongaʻi ha fakakaukau te u ui “ko hono fakafehokotaki ʻo e ongo kuongá.”

Ao convidar os alunos pelo poder do Espírito, o professor os ajudou a descobrir seu próprio desejo de agir: de ajudar seus irmãos, com amor.
Naʻe tokoni ʻa e faiakó ki he kāingalotú ke nau ʻilo ʻenau holi ke ngāué—ke tokoni ki honau ngaahi tokouá mo e tuofāfiné ʻi he ʻofa, ʻaki ʻene fakaafeʻi e kau mēmipa ʻo e kalasí ʻi he mālohi ʻo e Laumālié.

* Quais são as responsabilidades de um professor?
* Ko e hā ʻa e ngaahi fatongia ʻo ha faiako?

A professora demonstrou profundo apreço pelo consolo bíblico que os artigos forneceram.
Na‘e fakahaa‘i ‘e he faiakó ‘a ‘ene hounga‘ia loloto ki he fakafiemālie makatu‘unga Fakatohitapu na‘e tokonaki mai ‘e he ngaahi kupu ko ení.

Professores da Primária e líderes de berçário
Kau faiako mo e kau taki nēsilī ʻi he Palaimelí

Jacqueline Soares Ribeiro Lima, do Brasil, contou como duas professoras visitantes abençoaram sua vida e sua família após ter sido diagnosticada como portadora de distúrbio bipolar e se sentido incapaz de frequentar a Igreja regularmente: “Meu marido, Vladimir, fez tudo que podia para me ajudar na pior fase da doença.
Naʻe fakamatala ʻa Sekilini Soalesi Lipeilo Lima ʻo Palāsilá ʻo fekauʻaki mo ha ongo faiako ʻaʻahi naʻá na tāpuekina ʻene moʻuí mo hono fāmilí hili hono ʻilo ʻokú ne moʻua ʻi he bipolar disorder peá ne ongoʻi ai he ʻikai lava ke ne ʻalu maʻu pē ki he lotú: “Naʻe fakahoko ʻe hoku husepāniti ko Vilatimiá, e meʻa kotoa pē naʻá ne lavá ke tokoniʻi au ʻi he tuʻunga kovi taha ʻo e mahakí, ... .

Há 25 anos, meu estimado professor da BYU, Hugh W.
ʻI he taʻu ʻe uofulu mā nima kuohilí, naʻe lea ai ʻeku faiako tuʻukimuʻa mo tokaʻi ʻaupito ko Hiu W.

Quem é responsável por aprender o que os seus professores da Primária ensinam?
Ko hai ʻokú ne fatongiaʻaki hono ako ʻo e meʻa ʻoku akoʻi atu ʻe hoʻo faiako Palaimelí?

Tentem colocar uma irmã mais nova com uma mais velha ao formarem duplas no programa de professoras visitantes e em outras oportunidades de serviço.
ʻE lava ke ke fakatauhoa ʻa e kau finemuí mo e kau fineʻofa matuʻotuʻa angé ʻi he faiako ʻaʻahí mo e faingamālie ngāue tokoní.

Nem todas as experiências relacionadas ao trabalho de professoras visitantes são doces e maravilhosas.
ʻOku ʻikai fakamāfana mo fakafiefia e ngaahi meʻa kotoa pē ʻoku aʻusia ʻi he faiako ʻaʻahí.

Ainda me surpreendo com o fato de haver conseguido cumprir meu chamado e ao mesmo tempo atender às necessidades e aos anseios de minha família, e sou grata por uma professora visitante que foi inspirada a deixar uma mensagem oportuna.
ʻOku ou kei ofo pē ʻi heʻeku malava ke fakahoko hoku fatongiá lolotonga ko ia ʻeku tokangaʻi e ngaahi fie maʻu ʻa hoku fāmilí, pea ʻoku ou fakamālō ai ki ha faiako ʻaʻahi naʻe ueʻi ʻe he laumālié ke ne vahevahe mo au ha pōpoaki taimi totonu.

Para o professor: Use as perguntas do início da seção para começar um debate e diga a seus alunos ou familiares que leiam o texto para encontrar mais informações.
Maʻá e faiakó: Fakaʻaongaʻi ha ngaahi fehuʻi he kamataʻanga ʻo e konga takitaha ke kamataʻi ʻaki ha fealēleaʻaki pea fekau e kau mēmipa ʻo e kalasí pe fāmilí ke nau sio ki he tohí ke maʻu mei ai ha fakamatala lahi ange.

Usar Perguntas do Manual do Professor
Fakaʻaongaʻi e Ngaahi Fehuʻi mei Hoʻo Tohi Lēsoni ʻa e Faiakó

Uma parte importante de sua responsabilidade como professor é a de ajudar a fortalecer o relacionamento dos jovens com os pais e com os líders.
Ko ha konga mahuʻinga ʻo ho fatongia ko e faiakó ke fakamālohia e fetuʻutaki ʻi he toʻu tupú, mo ʻenau kau takí, pea mo ʻenau mātuʻá.