двуязычность oor Sjinees

двуязычность

naamwoord

Vertalings in die woordeboek Russies - Sjinees

双语

vroulike

voorbeelde

Бюро по вопросам этики тесно сотрудничало с Управлением людских ресурсов и Управлением по правовым вопросам в деле разработки удобного в пользовании двуязычного (англо-французского) руководства, озаглавленного «Работаем вместе: принципы этики — в жизнь».
道德操守办公室与人力资源管理厅和法律事务厅密切合作,编制一份方便使用的双语(英文/法文)指南,题为“同心协力:落实道德操守”。

Таким образом модель двуязычного образования воплощается на практике
至 # 年被选定采用双语教学的农村公立学校

Различные государства-члены представили описания национальных учреждений двуязычного и межкультурного образования
各会员国阐述了本国的双语和跨文化教育机构。

Государственная политика предусматривает охрану языков коренных народов, и в тех школах, где значительная часть учащихся принадлежит к коренному населению, на практике обеспечивается двукультурное и двуязычное образование.
官方的政策是要帮助保存原本语言,因此凡是土著学生占重大比例的学校都提供双文化和双语教育。

В 1999 году министерство образования провело семинар для средних школ второй ступени с большим количеством двуязычных учащихся.
1999年教育部为有大批双语学生的高级中学举办了一次研讨会。

В настоящем докладе Специальный докладчик обстоятельно рассматривает основные особенности системы образования Парагвая в плане ее организации, охвата, инфраструктуры, объема государственных расходов и политики ныне действующего правительства; кроме того, он анализирует различные специальные программы, например, связанные с межкультурным двуязычным образованием, равно как и проекты, реализуемые рядом других соответствующих государственных учреждений, к числу которых относятся Национальная программа по обеспечению равенства возможностей женщин в области образования (ПРИОМЕ) и Программа "Объятие".
在本报告中,特别报告员探讨巴拉圭教育制度的组织、普及程度、基础设施、国家开支和政府现行政策的主要特点;并研究一些具体方案,如双语文化间教育,以及其他几个从事教育的国家机构,如妇女教育机会均等国家方案和Abrazo方案。

Двуязычная языковая система, унаследованная от колониального кондоминиума Англии и Франции, была принята по внимание в новой согласованной учебной программе.
已利用一套新的统一课程设置,应对从英国和法国殖民共管时期继承下来的双语制度。

Группа содействовала разработке руководящих принципов, норм и процедур в рамках учебных планов, стратегий межкультурного двуязычного образования, модулей в системе начального просвещения и национальной базы данных, которая помогает собирать и обрабатывать статистические данные и показатели.
该小组协助制定教学课程准则、规范和程序、不同文化间双语教育战略、小学教育单元和全国性数据库,帮助汇编和处理统计数据和指标。

КЛРД рекомендовал Никарагуа гарантировать право коренных народов на использование своих языков в ходе судопроизводства, как это предусмотрено в Законе об официальном использовании языков общин Карибского побережья, а также, при необходимости, двуязычных переводчиков
消除种族歧视委员会建议尼加拉瓜根据《加勒比海沿岸地区社区官方语言使用法》保障土著人民在司法程序中使用本族语言的权利,必要时提供翻译。

Предотвращать и избегать, насколько это возможно, сегрегации учащихся из числа рома, создавая при этом возможности для двуязычного образования или образования на родном языке; и в этих целях принимать меры в целях повышения качества образования во всех школах и улучшения успеваемости представителей меньшинств, нанимать на работу в школы сотрудников из числа членов общин рома и поощрять поликультурное образование
可能防止和避免分隔吉普赛学生,保持开放提供双语或母语学费的可能性,为此,努力提高各学校的教育质量和少数社区学校的成绩水平,从吉普赛社区成员中招聘学校工作人员,促进多种文化教育。

Чтобы помочь странам в идентификации различных продуктов, подготовлены три двуязычных каталога (английско-арабский, английско-французский, и английско-испанский), в которых каждый продукт изображен на цветной картинке.
为帮助各国确定各项产品,提供三种双语目录(英文-阿拉伯文、英文-法文和英文-西班牙文),其中每个项目都配有彩色图片。

На экспериментальной основе был подготовлен один двуязычный (испанский язык/английский язык) координатор из числа сотрудников, и были проведены подготовительные мероприятия с целью обеспечить его участие в учебных мероприятиях в одном из страновых отделений в начале # года
作为试点,培训了一名双语(西班牙文/英文)工作人员同侪主持人,并准备让他参加 # 年年初国家办事处的培训。 目前正着手准备另一个教员培训班,期间可能在 # 年年初培训 # 名工作人员同侪主持人。

Помимо этого на сетевой странице Управления размещены двуязычные формуляры (на португальском и английском языках), используемые для подачи жалоб в договорные органы Организации Объединенных Наций, а также в Европейский суд по правам человека.
文件编制和比较法办公室网页同样载有向联合国人权条约机构以及欧洲人权法院提出申诉的双语模板(葡文/英文)。

Он выявил другие проблемы в области прав человека, в частности разработку проектов в горнодобывающей промышленности без консультаций с общинами коренных народов; отсутствие юридического признания права общин коренных народов на собственность и владение землями; практику предоставления общинам коренных народов прав на землю, но не на водные и подземные ресурсы; отсутствие доступа коренных народов к их исконным землям; принудительные перемещения; ограничения в использовании традиционных священных мест и отсутствие двуязычного образования.
委员会还确定了一些其他人权问题,包括在未与土著社区协商的情况下开发采掘工业项目;缺乏对土著社区的土地所有权和占有权的法律承认;授与土著群体不包括水资源和地下资源的土地所有权的做法;土著民族缺乏获取其传统土地的权利;强迫流离失所;阻碍使用传统圣地;以及缺乏双语教育。

Финансирование необходимо для прошедших качественную подготовку двуязычных преподавателей, центров подготовки преподавателей, а также двуязычных и межкультурных учебных материалов
经费对于训练有素的双语教师、教师培训中心和双语及跨文化教学材料而言都是必要的。

Создание в Российской Федерации школ для детей, чьи родители ведут кочевой образ жизни, является еще одним примером попытки дать образование детям коренных народов, этому же способствуют двуязычные образовательные программы, осуществляемые на севере Сибири и Дальнем Востоке Российской Федерации.
在俄罗斯联邦为牧民子女设立学校是力求满足土著儿童教育需要的另一例子,一如西伯利亚西北部和俄罗斯联邦远东地区的双语教育方案。

Все коренные народы имеют коллективное и индивидуальное право на обязательное, бесплатное, комплексное и разностороннее обучение на всех уровнях и во всех формах начального, среднего и высшего образования на своих собственных языках, включая двуязычное образование
所有土著人民集体和个人有权以自己的语言接受各级和各种形式的义务、免费、综合和多样化基础、中等和高等教育,包括双语教育。

МИНУГУА отслеживала постепенное расширение системы двуязычного образования, а также доступа к системе правосудия лиц, говорящих на языках коренных народов.
联危核查团核查了双语教育的逐步扩大,以及说土著语言的人愈来愈多获得司法服务。

В 1999 году при содействии правительств Норвегии и Швеции осуществлялись мероприятия по распространению в 17 языковых зонах учебных пособий на языках майя в рамках первого и второго этапа двуязычной программы по повышению уровня грамотности;
1999年,与挪威和瑞典政府合作,向17个语言地区的第一阶段和第二阶段双语脱盲后学生分发了玛雅语教材;

Главный координационный центр по вопросам межэтнического двуязычного образования (КХЕИБ) считает, что образование, в котором основной упор делается на межкультурное двуязычие, является одним из средств для обеспечения получения высококачественного образования, прежде всего девушками и юношами из числа мигрантов и трудящихся, и в этой связи основное внимание Центр уделял Программе развития и улучшения межкультурного образования для мигрантов.
不同文化间双语教育总协调局认为不同文化双语教育是获得良好教育、尤其是女童、移民儿童和童工获得良好教育的手段,促进和改进移徙者不同文化教育方案特别注意此问题。

� Например, обеспечение образования на родном языке/исконных языках в сравнении с официальными языками (в частности, Индия, Индонезия, Мадагаскар); двуязычное образование (Канада, Афганистан, Камерун) и многоязычное образование (Индия, Канада, Индонезия), право на образование языковых, культурных, этнических и религиозных меньшинств (Индия, Южная Африка) и соответствующие усилия небольшой страны (Молдова), дихотомия между официальным (национальным) языком и правами на образование национальных меньшинств (Эстония), коренные народы и их право на образование на исконном языке/родном языке (Перу) и обеспечение базового образования киламбола (Бразилия), реализация языковых прав в стране, охваченной конфликтом (Афганистан), и эволюция на пути разработки/модернизации национального законодательства о языках обучения и праве на образование (Камерун, Индия, Молдова и Перу).
� 例如,配合官方语言使用母语/本民族语言授课(特别是印度、印度尼西亚、马达加斯加),双语教育(加拿大、阿富汗、喀麦隆),和多语教育(印度、加拿大、印度尼西亚),语言、文化、种族和宗教少数群体的受教育权(印度、南非),和小国做出的努力(摩尔多瓦),官方(民族)语言和少数民族的受教育权分开(爱沙尼亚),土著人和他们以本民族语言/母语接受教育的权利(秘鲁),和提供Quilambola的基础教育(巴西),在饱受战争创伤的国家实现语言权利(阿富汗),和发展制定授课语言和受教育权方面的国家立法及法律现代化(喀麦隆、印度、摩尔多瓦和秘鲁)。

Комитет признает заметные улучшения, достигнутые в области образования, включая предстоящее внедрение программы двуязычного образования.
委员会认识到缔约国在教育方面,尤其是在即将实施的双语教育方面取得了巨大进步。

Кроме того, Суд готовит двуязычные печатные версии документов, которыми в нем возбуждаются дела (заявления о возбуждении дела и специальные соглашения), а также просьб о консультативном заключении.
法院还以双语编印向法院提起诉讼案件的文件(提起诉讼的诉请书和特别协定)以及请法院发表咨询意见的请求。

открытие педагогических училищ для подготовки учителей в области межкультурного двуязычного обучения
建立文化间双语教育正规学校

Его цель — предоставить участникам этих проектов и руководящим сотрудникам систем специального образования возможность взаимно обогатиться опытом осуществления проектов по обучению родному языку/обеспечению двуязычной грамотности.
讲习班的目的是为这些项目的参与者和正规教育系统的高层人员提供机会,交流并相互学习实施母语/双语学习项目方面的经验。