Giáo sư đại học oor Japannees

Giáo sư đại học

Vertalings in die woordeboek Viëtnamees - Japannees

大学教授

Soortgelyke frases

Phó Giáo sư Đại học
大学准教授

voorbeelde

Hồi ở Syria, chị ấy từng là một giáo sư đại học.
この女性は,シリアにいた頃は大学教授を務めていました。

Một giáo sư đại học nói như thế với một cô gái.
ある大学教授は,率直な言い方をした若い女性に対して,そのように言いました。

Có lẽ bạn cho rằng đó là cha mẹ, người cao tuổi hoặc giáo sư đại học?
ご両親,長い人生を歩んできた人,あるいは大学の教授でしょうか。

Tôi trực tiếp chứng kiến điều đó khi tôi là một giáo sư đại học.
私も大学教授だった頃 目の当たりにしました

Các giáo sư đại học dạy về thuyết tiến hóa, họ khẳng định rằng có bằng chứng xác nhận điều đó.
大学の教授たちが進化論を教えていて,科学的な裏づけもある,と主張していたからです。

Tuy nhiên, nó chắc chắn lấy cảm hứng từ một phản ứng rất mạnh mẽ từ phía các giáo sư đại học.
でも 確かに たくさんの大学の教授からの 激しい反応を呼びました

(Cười) Những gì giáo sư đại học có thể làm là viết 1 số chi tiết mà có thể có trong sách hướng dẫn.
(笑) 大学教授ができることは このマニュアルに含めるべき細部を書くことです

Prokopis Pavlopoulos (tiếng Hy Lạp: Προκόπης Παυλόπουλος, sinh ngày 10 tháng 7 năm 1950) là một luật sư, giáo sư đại học, một chính trị gia Hy Lạp.
プロコピス・パヴロプロス(ギリシア語: Προκόπης Παυλόπουλος、 発音 、 英語: Prokopis Pavlopoulos、 1950年7月10日 - )は、ギリシャの弁護士、法学者にして政治家。

Năm 1912, ông chuyển tới Đại học Kiel, và năm 1918 ông được phong làm giáo sư ở đại học này.
1912年、彼はキール大学に移籍し、1918年に教授となった。

Các giáo viên và giáo sư đại học cũng nhấn mạnh với sinh viên rằng tất cả những nhà khoa học danh tiếng đều tin nơi thuyết tiến hóa.
また,先生や大学の教授たちは学生たちに,有名な科学者はだれだって進化を信じている,という印象を与えていました。

Vào đầu thập niên 1900, một giáo sư đại học nói rằng người ta tin là chiến tranh sẽ không thể xảy ra bởi vì “người ta quá văn minh”.
ある大学教授によると,1900年代初期には,「人々は十分に教養を身につけていた」ゆえにもはや戦争はあり得ないと考えられていました。

Và khi nhiều người vô gia cư nhận ra điều đó kể cả một vị giáo sư đại học mất chức họ đã nói, "Bà không phải không vô gia cư.
何人かのホームレスの人たちが― 中には元大学教授もいましたが― 言いました:「あんたはホームレスじゃない なんでここにいるんだ?」

Điều đáng chú ý là một giáo sư đại học cho biết: “Quan niệm này [thời gian chất lượng] phát sinh từ mặc cảm tội lỗi của các bậc cha mẹ.
注目すべき点として,ある大学教授はこう語りました。「[ クオリティー・タイムという]その用語は,親の罪悪感から生まれてきた。

Domenico Maria Novara da Ferrara (1454-1504) là nhà thiên văn học và là giáo sư tại Đại học Bologna trong 21 năm.
ドメニコ・マリア・ノヴァーラ・ダ・フェラーラ(Domenico Maria Novara da Ferrara、1454年 - 1504年)はイタリアの天文学者で、ボローニャ大学の教授を21年間にわたって務めた。

Trong một cuộc nghiên cứu, một giáo sư đại học chứng minh rằng khi dành ra một phút để ôn lại ngay, số lượng thông tin nhớ được sẽ tăng gấp đôi.
ある研究で,一教授は,直ちに1分間の復習をすれば,記憶に残る情報量が2倍になることを実証しました。

(Cười) Đó là Kellar Autumn, trước là học sinh cao học của tôi, giờ là giáo sư Đại học Lewis và Clark, cậu nộp đứa con đầu lòng cho thí nghiệm này, theo đúng nghĩa đen.
(笑) ルイス&クラーク大学の教授になった 私の教え子のケラー・オータムです 文字通り自分の第一子をテストに捧げています

Năm 1986, ông là giáo sư tại Đại học Tự do Berlin và tại Đại học Kỹ thuật Berlin.
1986年にはベルリン自由大学とベルリン工科大学の教授となった。

Vì sống trong khu La-tinh, chúng tôi thường gặp các giáo sư thuộc đại học Sorbonne.
私たちはカルチエ‐ラタンに住んでいたので,ソルボンヌ大学の教授たちにもしばしば会いました。

Năm 1885, Hertz trở thành một giáo sư tại Đại học Karlsruhe, nơi ông tìm ra sóng điện từ.
1885年には、カールスルーエ大学の教授となり、そこで電磁波を発見した。

Tôi là một nhà thần kinh học, giáo sư tại trường Đại học California.
私は神経科学者で、カリフォルニア大学の教授です

Một giáo sư Đại học Oxford viết: “Bao lâu người ta vẫn còn định kiến lúc đầu là ‘sự tiên tri siêu nhiên không thể nào có được’ thì chỉ trả lời sự chống đối chẳng đạt được gì”.
オックスフォード大学の一教授は,「『超自然的な預言など存在するはずがない』という最初の偏見が残っている限り,反論に対する答えだけを聞いても,何も得るところはない」と書きました。

Có một nghiên cứu chính thức được trình lên Hội đồng Shura hội đồng tư vấn được chỉ định bởi nhà vua Ả rập Xê út - và được thực hiện bởi một vị giáo sư trong nước, một giáo sư đại học.
ある公式の研究が 諮問評議会へ提出されました 諮問評議会とは立法府であり サウジアラビア国王の任命を受けています その研究は国内の ある大学の 教授の手によるものです

Giáo sư Trường đại học của Minnesota Norman Borlaug đã cống hiến cho những phát triển này qua cuộc cách mạng xanh.
ミネソタ大学教授ノーマン・ボーローグが緑の革命の一環としてこれら発展に寄与した。

Giáo sư đại học Princeton là John DiIulio, Jr. báo trước về việc càng ngày càng có nhiều người trẻ “cực kỳ dã man”, chúng là những kẻ “giết người, hành hung, hãm hiếp, cướp bóc, trộm cắp và gây hỗn loạn nghiêm trọng trong cộng đồng.
プリンストン大学の教授ジョン・ディウリョ・ジュニアは,「殺人,暴行,強姦を行ない,強奪,強盗を働き,共同社会の秩序を甚だしく攪乱する」若年層の「ひどく野獣的な者たち」の隊伍が増大していることを警告しました。