welcher oor Japannees

welcher

/ˈvɛlçɐ/ Pronoun, voornaamwoord

Vertalings in die woordeboek Duits - Japannees

どの

bepaler

Wir wussten nicht, mit welchem Zug sie kommen würden.
彼らがどの列車に乗っているかわからない。

どれ

bepaler

Wir haben große, mittlere und kleine, welche Größe möchten Sie?
大中小ありますがどれにしますか。

何方

naamwoord

何れ · 何 · 何の · 孰 · 孰れ · 誰 · その · dare · docchi · dono · dore · izure · nan · いずかた · いずし · いずち · いずれ · いづれ · た · たれ · だれ · どち · どちら · どっち · なに · なにざま · なん · の · ナン · ナーン · 孰方

Soortgelyke frases

in welcher Gegend
どこら · どこらあたり · 何処ら · 何処ら辺 · 何処ら辺り · 何所ら

welche Zeit
何時

welche Art
なんの · 何の

Papier, welches die Unterschrift des Shōgun oder eines Daimyō trägt
おすみつき · お墨付き · 御墨付き

in welchem Ausmaß
いか · いかが · いかばかり · どう · どんなに · 如何 · 如何許

voorbeelde

Welche Maßstäbe hat die Gesellschaft, die mit denen der Kirche nicht vereinbar sind?
教会の標準に合わない社会の標準には,どのようなものがあるでしょうか。

Wer ist „des Königs Tochter“, die zum König gebracht wird, und welches Vorrecht hatte Johannes der Täufer in Verbindung mit ihr?
バプテストのヨハネは彼女とどんな関係にありましたか。

Zähle dann nicht einfach frühere Handlungen auf, sondern erkläre statt dessen, um welche Grundsätze es geht, wie sie anzuwenden sind und weshalb ihre Beachtung zu bleibendem Glück beiträgt.
過去の行ないを単にもう一度取り上げて調べ直すだけですますというようなことをするのではなく,関係している原則を考慮し,それらの原則をどのように適用するか,それらが永続的な幸福になぜそれほど大切かをいっしょに検討します。

Zu welcher Zeit begann die Erfüllung von Sacharja 9:9 im ersten Jahrhundert u. Z.?
神のみ子がゼカリヤ 9章9節の預言を成就してエルサレムに入城された時のことが思い出されます。

▪ An welcher Eigenschaft musst du am meisten arbeiten, um einmal ein guter Ehepartner zu sein?
■ 実際に結婚できるようになるためには,特にどんな特質を培うよう努力すべきでしょうか。

Aber welchen weiteren Nutzen für sein Leben kann man aus dem Schulbesuch ziehen?
しかし,学校へ行くことから得られる,生涯にわたる益にはほかにどんなものがあるでしょうか。

(b) Welches Versprechen Jehovas in Bezug auf sein Volk gilt immer noch?
ロ)ご自分の民に関するエホバのどんな確約は今でも有効ですか。

9, 10. (a) Welcher Auftrag Jehovas veränderte Noahs Leben völlig?
9,10. (イ)エホバからのどんな命令によって,ノアの人生は一変しましたか。(

35. (a) In welchem Sinne „zerschlug“ Jehova seinen „Knecht“ und ‘machte ihn krank’?
35 (イ)どんな意味で,エホバはご自分の「僕」を『砕き』,「彼を患わせ」ましたか。(

Wir konnten verstehen und beweisen, dass die braune Beschichtung, die wir heutzutage sehen nicht von Leonardo da Vinci gemalt wurde, der uns bloß das andere Bild hinterließ, welches wir 500 Jahre lang nicht sehen konnten, und uns jetzt, dank der Technologie zugänglich ist.
これは啓示でした 次第にわかってきたことは 現在 私たちが目にしている 褐色のコーティングは レオナルドの手によるものではなく そのせいで5世紀も 見られなかった素描が テクノロジーのおかげで 見えるようになったのです

In welches Verhältnis zum Vater gelangten die neuen Jünger von Pfingsten 33 u. Z. an?
西暦33年のペンテコステの後,新たに弟子となった人たちはみ父とのどんな関係に入ったか

Wir wissen weder, welcher Vorgang dem Altern zugrunde liegt, noch können wir den Grad des Alterns biologisch exakt messen“ (Journal of Gerontology, September 1986).
老化の根底にあるメカニズムがどのようなものなのか分からないだけでなく,老化の進行速度を正確な生化学的用語を使って言い表わすこともできない」―「老人病学ジャーナル」,1986年9月号。

7. (a) In welchem Ausmaß wird die Einheit der Anbetung schließlich hergestellt werden?
7 (イ)崇拝の一致は,最終的にどの程度まで達成されますか。(

Welch wunderbarer Segen!
何と壮大な祝福でしょう。(

Nameserver-Einträge (NS) legen fest, welche Server DNS-Informationen für eine Domain kommunizieren.
ネームサーバー(NS)レコードは、ドメインの DNS 情報を伝えるサーバーを定義するレコードです。

(b) Welche Fragen können in Verbindung damit entstehen?
ロ)今考慮している事柄に関連して,どんな質問をすることができますか。

Die Leistungen der Wälder — Von welchem Wert?
森林が提供するサービス ― どれほど価値があるか

Welches Beispiel hat die katholische Kirche diesbezüglich gegeben?
ここでも再び問いましょう,カトリック教会はこれに関連してどんな種類の模範を示してきたでしょうか。

(b) Welchen zeitgemäßen Rat gab der Apostel Paulus den Christen in Jerusalem?
ロ)使徒パウロはエルサレムのクリスチャンたちに,時宜にかなったどんな忠告を与えましたか。

8—10. (a) Zu welchen unterschiedlichen Reaktionen auf die gute Botschaft kam es in Thessalonich?
8‐10 (イ)テサロニケの人々は良いたよりにどのように反応しましたか。(

Welchen Plan hat der Herr für unsere sichere Rückkehr?
わたしたちが無事に引き返すために,主はどのような計画を持っておられるでしょうか。

(b) Welche Situation ergab sich diesbezüglich in den Tagen Jesajas?
ロ)この点でイザヤの時代にはどんな事態が見られましたか。

Mehr noch als seine Jünger war sich Jesus bewusst, welch erbitterten Hass der Teufel empfand.
イエスは,悪魔が激しい敵意を抱いていることを弟子たちのだれよりもよくご存じでした。

(b) Welch zweifacher Nutzen ergibt sich, wenn man ein enges Verhältnis zu den Kindern hat und sie richtig erzieht?
ロ)そばにいて子供を正しく育てるなら,どんな二重の祝福がありますか。

Warum nicht einmal darauf achten, welche Sprachen gemeinhin in unserem Gebiet gesprochen werden?
まず,あなたの区域で一般にどんな外国語が話されているかを調べてみてはどうでしょうか。