成績証明書 oor Duits

成績証明書

Vertalings in die woordeboek Japannees - Duits

Schulzeugnis

noun Noun

voorbeelde

トムは,近所の人に親切にするのが好きで成績優秀な14歳の普通の少年でした。
TOM war ein normaler 14jähriger Junge, ein hervorragender Schüler, der gern etwas für seine Mitmenschen tat.

37 キリスト教に帰依したそれらヘブライ人が受けていた厳しい懲らしめのゆえに,使徒パウロは次にイザヤ書 35章3節を引用し,それを彼らに適用しています。
37 Da jene christianisierten Hebräer so sehr gezüchtigt worden waren, zitiert der Apostel Paulus als nächstes Jesaja 35:3 und wendet diese Worte auf sie an.

12 福音書に記録されているこれら二つの出来事から,「キリストの思い」についての貴重な洞察が得られます。
12 Beide Berichte aus den Evangelien gestatten uns einen tiefen Einblick in „Christi Sinn“.

福音書筆者たちは,イエスが地に来る前に天にいたことを知っていました。
Die Schreiber der Evangelien wußten, daß Jesus im Himmel gelebt hatte, bevor er auf die Erde kam.

他の生徒には,聞きながら,ルカの福音書を書く理由を見つけてもらいます。
Die anderen sollen mitlesen und herausfinden, wozu Lukas diesen Bericht verfasst.

フィリピ 2:8)そして,完全な人間が最も厳しい試練の下でもエホバへの完全な忠誠を保てることをも証明したのです。
Auch bewies er, dass ein vollkommener Mensch selbst unter den schlimmsten Umständen Jehova in allem treu bleiben konnte.

大多数の代表は,聖書の「絶対不びゅう性」を疑問視する注釈書を拒否することに賛成したでしょうか。
Waren die meisten Delegierten dafür, einen Kommentar abzulehnen, der die „absolute Unfehlbarkeit“ der Bibel in Zweifel zieht?

ヨナはヨナ書を書き終える ヨナ 1:1,2
Jona vollendet das Buch Jona 1:1, 2

エホバの証人は毎年,聖書や聖書の手引き書を何千万冊も印刷し配布しています。
JEHOVAS ZEUGEN drucken und verbreiten jedes Jahr Millionen von Bibeln und bibelerklärenden Büchern.

ユダの書の内容
INHALT DES JUDASBRIEFES

「シェオル[墓],すなわちあなたの行こうとしている場所には,業も企ても知識も知恵もない」―伝道の書 9:10。
„Es gibt weder Wirken noch Planen, noch Erkenntnis, noch Weisheit in dem Scheol [das Grab], dem Ort, wohin du gehst“ (Prediger 9:10).

さらに,マタイ伝 11章28‐30節に見いだされるイエスのことばなどのように,イエスの生涯やイエスの言われた事柄について述べている福音書があります。
Zu erwähnen wären auch die Evangelien, in denen über das Leben Jesu und die Botschaft, die er predigte, berichtet wird; ganz besonders tröstlich sind Jesu Worte, die wir in Matthäus 11:28-30 finden.

イエスは,わたしたちに対して,天の父と同じような愛を持っていることを証明しました。
Jesus hat bewiesen, dass er die Menschen genauso sehr liebt wie sein Vater.

伝道の書 5章3節は,『夢は多くの営みゆえに,必ずやって来るからである』と述べています。
In Prediger 5:3 heißt es: „Denn gewiß kommt ein Traum zufolge der Menge der Beschäftigung.“

モルモン書に登場するイザヤの預言の多くは終わりの時に関するものである。
Viele von Jesajas Prophezeiungen im Buch Mormon beziehen sich auf die Letzten Tage.

エゼキエル書
HESEKIEL

また、 使 し 徒 と 行伝 ぎょうでん 第 だい 三 章 しょう 二十二、二十三 節 せつ も、まさに わたしたち の『 新 しん 約 やく 聖 せい 書 しょ 』 に ある とおり に 引用 いんよう された。
Er zitierte auch das dritte Kapitel der Apostelgeschichte, den zweiundzwanzigsten und dreiundzwanzigsten Vers, und zwar genauso, wie sie in unserem Neuen Testament stehen.

さらに「啓示」の書はイエスを,忠実なみ使いたちから成る軍勢の指導者として描いています。(
Michael ist also der Führer eines Heeres treuer Engel.

伝道の書 9:11)お金は「身の守り」であり,注意深く計画していれば困った事態に陥らずにすむ場合も少なくありません。(
Denn „Zeit und unvorhergesehenes Geschehen“ trifft auch Diener Gottes (Prediger 9:11).

生徒たちに,モルモン書によって指示,力,質問への答え,または問題の解決方法がどのように与えられたかについての例を挙げてもらいます。
Bitten Sie die Teilnehmer, Beispiele zu nennen, wie das Buch Mormon ihnen Führung, Kraft, Antwort auf Fragen oder Lösung für Probleme gegeben hat.

また,カトリック聖書百科事典は,この書に出てくる数多くの異なった地名からして,同書はソロモンの息子レハベアムの時代に起きた王国分裂以前に書かれたに違いないと述べています。
Und die Catholic Biblical Encyclopedia weist darauf hin, daß die vielen verschiedenen Ortsnamen in dem Buch zeigen, daß es vor der Teilung des Königreiches, die zur Zeit Rehabeams, des Sohnes Salomos, erfolgte, geschrieben worden sein muß.

創造に関する聖書の記述が誤りであることを科学は証明している,と言う人は少なくありません。
VIELE glauben, die Wissenschaft würde den biblischen Schöpfungsbericht widerlegen.

エホバの民に言われた預言もこれに含まれます。 イザヤ書 26章20節(新)の,「行け,わたしの民よ。
Dazu zählen prophetische Hinweise auf Jehovas Volk, wie zum Beispiel derjenige aus Jesaja 26:20: „Geh, mein Volk . . .

マタイによる福音書には,主が彼らを癒やされたのは「預言者イザヤによって『彼は,わたしたちのわずらいを身に受け,わたしたちの病を負うた』と言われた言葉が成就するため」であると記されています(マタイ8:17 )。
Im Matthäus-Evangelium wird erläutert, dass Jesus das Volk heilt, damit sich erfüllt, „was durch den Propheten Jesaja gesagt worden ist: Er hat unsere Leiden auf sich genommen und unsere Krankheiten getragen“ (Matthäus 8:17).

教義のテーマ3で学んだモルモン書マスター教義聖句を生徒に見直してもらい,ホワイトボードに書かれた真理の根拠となる聖句があるとしたらそれはどれか考えてもらいます。(
Die Schüler sollen sich noch einmal die Schriftstellen aus dem Buch Mormon ansehen, mit denen sie sich in Punkt 3 der Lehre befasst haben, und heraussuchen, welche dieser Schriftstellen die Grundsätze an der Tafel untermauern.