uczenie się przez zastosowanie oor Frans

uczenie się przez zastosowanie

Vertalings in die woordeboek Pools - Frans

apprentissage par l’utilisation

voorbeelde

Analizowano też efekty zewnętrzne uczenia się przez działanie i uczenia się przez zastosowanie.
Des effets externes d'apprentissage par la pratique et d'apprentissage par l'utilisation doivent également être pris en compte.

Sednem tego programu jest uczenie się przez całe życie zastosowane do wszystkich poziomów i typów edukacji i szkolenia, obejmujących sektory rolnictwa, leśnictwa i produkcji żywności.
L'apprentissage tout au long de la vie est au cœur de ce programme et s'applique à tous les niveaux et à tous les types d'éducation et de formation, y compris dans les secteurs de l'agriculture, de la sylviculture et de l'agroalimentaire.

Poprzez zastosowanie koncepcji uczenia się przez dociekanie nauczyciele rozwijają proces dociekania uczniów.
À l'aide de l'IBL, l'enseignant échafaude les processus d'interrogation des étudiants.

Dane Eurostatu pochodzące z modelu BAEL ad hoc w zakresie uczenia się przez całe życie zastosowanego w roku 2003 (dla okresu dwunastomiesięcznego) wykazują udział na poziomie 42 % (4,4 % w kształceniu formalnym; 16,5 % w uczeniu się pozaformalnym, a niemal co trzeci Europejczyk zadeklarował uczestnictwo w jednej z form nieformalnego uczenia się).
Les données d'Eurostat issues de l'analyse du module ad hoc EFT sur l'éducation et la formation tout au long de la vie et collectées en 2003 (se référant à une période de 12 mois) montrent un taux de participation de 42 % (4,4 % dans l'enseignement formel, 16,5 % dans l'apprentissage non formel, près d'un européen sur trois ayant déclaré avoir participé à une forme ou l'autre d'apprentissage informel).

Ze względu na to, że "Leonardo" jest jednym z czterech programów w zakresie kształcenia i szkolenia zawodowego, wchodzących w skład zainicjowanego przez Komisję programu "Uczenie się przez całe życie", wiele ustaleń kontroli ma zastosowanie do innych programów w ramach programu "Uczenie się przez całe życie".
Leonardo figurant parmi les quatre programmes d’enseignement et de formation relevant du programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie de la Commission, la portée de nombreuses constatations s’étend aux autres actions du programme pour l’éducation et la formation tout au long de la vie.

W końcu skuteczność prezentacji lub jakiejkolwiek innej metody nauczania jest określana według tego, czy uczniowie uczą się przez Ducha, czy rozumieją pisma święte i czy pragną zastosować to, czego się uczą, czy też nie.
» En dernière analyse, cette méthode, ou toute autre méthode d’enseignement, ne s’avère efficace que si les élèves apprennent par l’Esprit, comprennent les Écritures et ont le désir de mettre en pratique ce qu’ils apprennent.

Pod względem osiągniętych wyników pomoc UE wniosła istotny wkład w zwiększanie zdolności Chorwacji do gospodarowania środkami poakcesyjnymi, w tym przy zastosowaniu metody uczenia się przez działanie.
En termes de résultats, l’aide de l’UE a contribué de manière significative au renforcement de la capacité de la Croatie à gérer les financements postérieurs à l’adhésion, grâce notamment à l’apprentissage par la pratique.

Inne były ukierunkowane na wzmocnienie zdolności administracyjnych przy zastosowaniu podejścia „ uczenia się przez działanie ”, lecz nie obejmowały one działań, które w wyraźny sposób wspierałyby ten cel ( pkt 34 – 36 ).
D ’ autres projets consistaient à renforcer les capacités administratives dans une démarche d ’ apprentissage par la pratique mais ils ne comportaient aucune activité spécifiquement conçue pour soutenir la réalisation de cet objectif ( voir points 34 à 36 ).

- Umiejętności i postawy przedsiębiorczości najlepiej można wspierać poprzez uczenie się przez działanie i doświadczanie przedsiębiorczości w praktyce, przy zastosowaniu praktycznych projektów i działań.
- L’apprentissage par la pratique et l’expérience pratique de l’entrepreneuriat, grâce à des activités et des projets concrets, constituent les meilleurs moyens de promouvoir une mentalité et des qualifications entrepreneuriales.

Trybunał skontrolował te projekty, w których uwzględniono wzmacnianie zdolności administracyjnych jako główny cel, a także projekty, które obejmowały cele wspomagające – polegające na rozwijaniu zdolności przy zastosowaniu podejścia „ uczenia się przez działanie ”.
Nous avons audité les projets dont c ’ était l ’ objectif principal, ainsi que ceux qui avaient pour objectif secondaire le renforcement des capacités au moyen de l ’ apprentissage par la pratique.

Zakres decyzji 85/368/EWG, która poświęcona jest wyłącznie kwalifikacjom wynikającym ze szkolenia zawodowego, różni się od zakresu EQF tym, że EQF jako instrument propagowania uczenia się przez całe życie ma zastosowanie do wszystkich typów kwalifikacji, począwszy od kwalifikacji zdobytych wraz z ukończeniem obowiązkowej edukacji, a skończywszy na tych, które zdobywa się na najwyższym poziomie akademickiego i zawodowego kształcenia i szkolenia.
La décision 85/368/CEE, qui est exclusivement axée sur les qualifications de formation professionnelle, et le CEC diffèrent de par leur champ d'application, en ce sens que le CEC, en tant qu'instrument pour la promotion de l'apprentissage tout au long de la vie, s'applique à tous les types de qualification, de ceux acquis à la fin de l'enseignement obligatoire à ceux obtenus au niveau le plus élevé de l'enseignement et de la formation universitaires et professionnels.

W przypadku gdy realizacja działań wspieranych w ramach programu Uczenie się przez całe życie wymaga od beneficjenta zastosowania procedur udzielania zamówień publicznych, stosuje się procedury dla zamówień o niskiej wartości, określone w art. # rozporządzenia (WE, Euratom) nr
Lorsque la mise en œuvre des actions faisant l'objet d'un soutien au titre du programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie oblige le bénéficiaire à avoir recours aux procédures de marchés publics, les procédures concernant les marchés de faible valeur visées à l'article # du règlement (CE, Euratom) no #/# sont applicables

Rozporządzenie to ma zastosowanie do tworzenia statystyk dotyczących udziału dorosłych w procesie uczenia się przez całe życie.
Il s'applique à la production de statistiques relatives à la participation des adultes à la formation tout au long de la vie.

W przypadku gdy realizacja działań wspieranych w ramach programu „Uczenie się przez całe życie” wymaga od beneficjenta zastosowania procedur udzielania zamówień publicznych, stosuje się procedury dla zamówień o niskiej wartości, określone w art. 129 rozporządzenia (WE, Euratom) nr 2342/2002.
Lorsque la mise en œuvre des actions faisant l'objet d'un soutien au titre du programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie oblige le bénéficiaire à avoir recours aux procédures de marchés publics, les procédures concernant les marchés de faible valeur visées à l'article 129 du règlement (CE, Euratom) no 2342/2002 sont applicables.

To ostatnie rozwiązanie zostało z powodzeniem zastosowane w psychologicznym i językoznawczym modelu uczenia się języka przez dzieci, bazującym na wystawieniu na kontekst ujawniający znaczenie.
Ces dernières ont été appliquées dans un modèle d'apprentissage du langage chez l'enfant, plausible tant au niveau psychologique que linguistique, basé sur l'exposition à un contexte révélateur de sens.

Przegląd zalecenia w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie (3) stanowiący okazję do zastosowania podejścia integracyjnego do rozwijania kompetencji, które mogą pomagać młodym ludziom i ułatwiać im pomyślne wchodzenie w dorosłość, aktywne obywatelstwo i życie zawodowe.
du réexamen de la recommandation sur les compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie (3), qui offre la possibilité d’adopter une approche inclusive pour développer les compétences qui peuvent aider les jeunes et faciliter la réussite de leur transition vers l’âge adulte, la citoyenneté active et la vie professionnelle.

UWZGLĘDNIAJĄC DEFINICJĘ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI ZASTOSOWANĄ W ZALECENIU Z 2006 R. W SPRAWIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH W PROCESIE UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE (2),
COMPTE TENU DE LA DÉFINITION DE L’ESPRIT D’ENTREPRISE UTILISÉE DANS LA RECOMMANDATION DE 2006 SUR LES COMPÉTENCES CLÉS POUR L’ÉDUCATION ET LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE (2),

Porozumienia o programie zajęć stanowią proste, wygodne i systematyczne wskazówki praktycznego zastosowania ustaleń i procedur dotyczących transferu i akumulacji punktów otrzymanych przez uczącego się.
Les contrats pédagogiques proposent pour leur part des lignes directrices simples, pratiques et systématiques pour la mise en œuvre concrète par l’apprenant individuel des modalités et procédures de transfert de crédits.

wzywa do udoskonalenia kształcenia oraz szkolenia zawodowego kadry nauczycielskiej, przede wszystkim w zakresie nowoczesnych metod dydaktycznych, jak również zastosowania nowych technologii; podkreśla, że uczenie się przez całe życie rozpoczyna się we wczesnym dzieciństwie i podkreśla konieczność wspierania zwłaszcza kompetencji językowych przez zabawę;
appelle de ses vœux un enseignement et une formation professionnels renforcés du personnel enseignant, surtout dans le domaine de la didactique moderne ainsi que dans celui de l'utilisation des nouvelles technologies; estime que l'apprentissage tout au long de la vie commence dès l'éducation des jeunes enfants et souligne qu'il convient avant tout d'encourager l'acquisition des compétences linguistiques de manière ludique;