Hướng dẫn học tập oor Japannees

Hướng dẫn học tập

Vertalings in die woordeboek Viëtnamees - Japannees

学習指導要領

voorbeelde

Xin xem đơn vị 6, ngày 1 trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh).
生徒用学習ガイドの単元6第1日を参照。)

Sách Hướng Dẫn Học Tập dành cho Các Học Sinh Tự Học Ở Nhà
家庭学習セミナリー生徒用学習ガイド

Sách Hướng Dẫn Học Tập cho An Ma 38:10–12
アルマ38:10-12のための学習ガイド

Phần Hướng Dẫn Học Tập An Ma 38:10–12
アルマ38:10-12の学習ガイド

Todd Christofferson (trong bài học của ngày 1 trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh).
また,(生徒用学習ガイドの第1日のレッスンにある)D・トッド・クリストファーソン長老が述べた言葉を生徒に思い出してもらうとよい。

Đi ra ngoài với một cây bút chì và sách hướng dẫn học tập này, và lắng nghe trong 60 giây.
鉛筆とこの学習ガイドを持って外に出,60秒間耳を傾けます。

Sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh cũng bao gồm lời chỉ dẫn về thánh thư thông thạo.
また生徒用学習ガイドにはマスター聖句に関する指示も含まれている。

Nếu họ cần giúp đỡ, hãy yêu cầu họ giở lại trang tương ứng trong sách hướng dẫn học tập của họ.
生徒に助けが必要であれば,学習ガイドの対応するページを開いてもらう。

Sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh và các bài học mỗi tuần trong lớp học được giải thích thêm dưới đây.
生徒用学習ガイドと週1回のクラスのレッスンの詳細は下記のとおりである。

(Các anh chị em có thể muốn nhắc các học sinh về tấm hình trong đơn vị 1, ngày 3 của sách hướng dẫn học tập của họ).
生徒用学習ガイドの第3日の単元1の絵を参照するように言ってもよい。)

Các Nguyên Tắc Phúc Âm được viết ra nhằm mục đích vừa làm sách hướng dẫn học tập của cá nhân vừa làm sách của giảng viên.
『福音の原則』は個人学習ガイドまた教師用手引きとして著されたものです。

Các học sinh hoàn tất những bài tập đã được đánh số từ sách hướng dẫn học tập trong nhật ký ghi chép việc học thánh thư của họ.
生徒は学習ガイドの中にある番号の付された課題を,聖典学習帳を使って行う。

Scott thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ trong bài học trong ngày thứ 3 của đơn vị này trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh.
一人の生徒に,生徒用学習ガイドのこの単元の第3日のレッスンにある十二使徒定員会のリチャード・G・スコット長老が述べた最初の言葉を読んでもらう。

Yêu cầu học sinh nhìn vào biểu đồ “An Ma 5 Tâm Đồ Thuộc Linh” trong bài học dành cho ngày 1 trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh.
生徒に,生徒用学習ガイドの第1日のレッスンにある「アルマ5章霊の心電図」を見てもらう。

Các bài hướng dẫn học tập được cung cấp để giúp giảng viên và học sinh nhận ra một số giáo lý và các nguyên tắc quan trọng của khóa học.
学習ガイドが与えられていますから,教師と生徒はこれを活用してコースで学ぶ主要な教義や原則を確認することができます。

Các bài học trong sách hướng dẫn học tập dành cho các học sinh tự học ở nhà cũng tương đương với các bài học được trình bày trong sách học này.
家庭学習用の学習ガイドは,この手引きに述べられているレッスンの内容と一致している。

Các học sinh sẽ sử dụng thánh thư của họ, các sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh, và nhật ký ghi chép việc học thánh thư trong suốt bài học này.
生徒はこのレッスンで聖典,学習ガイド生徒用学習ガイド,聖典学習帳を使用する。

Dưới đây là phần hướng dẫn học tập để giúp các em hiểu thêm và áp dụng lời khuyên bảo của An Ma cho con trai của mình là Síp Lân (xin xem An Ma 38:10–15).
次の表は,アルマがシブロンに与えた勧告(アルマ38:10-15参照)をさらによく理解するための学習ガイドです。

Nếu các anh chị em đã đưa cho học sinh quyển hướng dẫn học tập, hãy khuyến khích họ mang sách đó về nhà và học hỏi thêm về lời dạy của An Ma cho Síp Lân.
生徒に学習ガイドを渡した場合は,それを家に持ち帰って,シブロンへのアルマの勧告についてもっと学ぶように勧める。

Do đó, nhịp độ của sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh cũng như các giáo lý và nguyên tắc mà sách nhấn mạnh đến cũng tương đương với tài liệu trong sách học này.
したがって,生徒用学習ガイドの進度と強調される教義と原則は,この手引きの資料と一致している。

Sách học này chứa đựng 32 bài học tự học ở nhà tương ứng với 32 đơn vị trong Sách Hướng Dẫn Học Tập Sách Mặc Môn dành cho Các Học Sinh Lớp Giáo Lý Tự Học Ở Nhà.
この手引きには,『モルモン書家庭学習セミナリー生徒用学習ガイド』の32単元に相当する32回の家庭学習レッスンが含まれている。

Các học sinh đã vắng mặt quá nhiều có thể được chỉ định để hoàn tất các bài tập trong sách hướng dẫn học tập tương ứng với nội dung mà họ đã không đến lớp để học.
欠席が多い生徒には,学習ガイドの中からクラスで受けられなかった内容に相当する課題を行うよう割り当てる。

Cũng khuyến khích học sinh nhìn vào biểu đồ cho thấy một số điều kiện chúng ta chịu đựng trên trần thế (trong bài học dành cho ngày thứ 3 trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh).
また,生徒に,わたしたちが現世で受ける状態の幾つかを示している(生徒用学習ガイドの第3日のレッスンにある)表を見るように言う。

Mỗi đơn vị trong Sách Hướng Dẫn Học Tập Sách Mặc Môn dành cho Các Học Sinh Lớp Giáo Lý Tự Học Ở Nhà tương ứng với năm bài học trong sách học dành cho giảng viên hàng ngày.
『モルモン書家庭学習セミナリー生徒用学習ガイド』の各単元は,教師用手引きの中にある5つのデイリー教師用レッスンと対応している。

(Các anh chị em có thể muốn nhắc nhở học sinh rằng họ đã viết một câu trả lời cho câu hỏi này trong bài học cho ngày 1 trong sách hướng dẫn học tập dành cho học sinh của họ).
生徒に,生徒用学習ガイドの第1日のレッスンでこの質問に対する答えを書いたことを思い出させるとよい。)