殺死 oor Viëtnamees

殺死

werkwoord

Vertalings in die woordeboek Sjinees - Viëtnamees

giết

werkwoord

這時候 他 會 忘 了 自己 是 誰 還會 不知情 的 殺 死 最好 的 朋友
Hắn có thể giết người bạn thân nhất.

voorbeelde

那 你 就 去 他家 杀 了 他 吗 ?
Nên anh đến nhà hắn rồi giết hắn.

一天早上,我起床,說: 「該死,停下來。
Mỗi sáng tôi thức dậy, tự nhủ: "Daan, dừng lại.

不, 我 想 让 你 礼貌 点 让 那个 女 的 死 了 算了.
Không, tôi muốn cô cứ tỏ ra lịch sự và để cô ta chết đi.

结果大部分的骡子和马都死在途中 结果大部分的骡子和马都死在途中
Và thực tế, quá tải đến mức hầu hết ngựa đã chết trước khi chúng đến được đích.

他們 撞死 我們 的 人 , 傷了 我們 的 心 !
Họ giết chúng tôi và làm khổ chúng tôi!

那末,耶稣牺牲生命怎样能够将所有人从罪与死的奴役下释放出来呢?
Song làm thế nào sự sống của Giê-su dâng làm của-lễ lại có thể giải thoát hết thảy mọi người khỏi làm nô lệ cho tội lỗi và sự chết được?

2 在某方面来说,你正在 被这样的一个仇敌追杀。
2 Thật sự, cũng có thể nói là bạn đang bị một kẻ thù như thế đuổi theo.

他們 不是 死 了 , 就是 投靠 黑暗 勢力
Họ đều đã chết hoặc quy phục bóng tối.

孩子死了,做母亲的更是心如刀割。
Khi một con trẻ chết, đó là một sự đau lòng đặc biệt cho người mẹ.

他們 真的 殺 了 那 只 狼 嗎 媽媽
Ba chú heo thật sự đã giết con sói rồi hả mẹ?

15 因此,人类的真正希望在于赎价,而不是在于人有个灵魂在人死后继续活下去的模糊观念。
15 Giá chuộc không phải là một ý tưởng mơ hồ về một linh hồn sống sót qua sự chết, mà là hy vọng thật cho nhân loại.

耶稣在很早以前已帮助门徒明白,“他必须上耶路撒冷去,受长老、祭司长、文士许多的苦,并且被杀,第三日复活。”(
Câu này nói: “Mười một môn-đồ đi qua xứ Ga-li-lê, lên hòn núi mà Đức Chúa Giê-su đã chỉ cho. Khi môn-đồ thấy Ngài, thì thờ-lạy Ngài; nhưng có một vài người nghi ngờ”.

申命记14:21)归信者却必须遵守律法中不可吃血的规定,因此不可吃自死的动物。(
(Phục-truyền Luật-lệ Ký 14:21) Tuy nhiên, vì bị ràng buộc bởi Luật Pháp, nên một người cải đạo không ăn thịt thú vật chưa cắt tiết.

我 以 為 你 死 了
Anh tưởng em chết rồi.

他们从没有说过,人死后有个灵魂离开躯体。
Lẽ thật về linh hồn là gì?

举个例子,在2007和2008年冬天, 昌巴尔河里的长吻鄂惊人地大批死亡, 突然间河面上出现了很多死鳄鱼。
Hàng tá con bất ngờ chết nổi lên mặt sông.

人真的有不死的灵魂吗?
208 “Linh hồn” và “thần linh”—Những từ này thật sự có nghĩa gì?

出埃及记14:4-31;列王纪下18:13-19:37)耶和华也通过耶稣基督表明自己的旨意,包括治愈“各种弱症”,甚至使死人复活。(
(Xuất Ê-díp-tô Ký 14:4-31; 2 Các Vua 18:13–19:37) Và qua Chúa Giê-su, Đức Giê-hô-va cũng cho thấy Ngài có ý định chữa lành loài người khỏi “các thứ tật-bịnh”, thậm chí làm người chết sống lại.

不然 我們 也 會 被 反抗 軍殺 掉
Hoặc quân giải phóng sẽ giết chúng ta.

我的意思是,如果它对我不起作用, 打死我也不信它真的有用。
Ý tôi là, nếu nó đã không có tác dụng gì với tôi, thì chẳng có cách nào để tôi tin là nó có thể xảy ra.

62我将从天上降下a正义,我将从b地下发出c真理,为我的独生子作d见证;他从死里e复活,是的,还有全人类的复活;我将使正义与真理像洪水般横扫大地,从大地四方f聚集我的选民,到我将准备好的地方,即一座圣城,使我的人民能束好他们的腰,盼望我来临的时刻;那里将是我的会幕,要称为锡安,g新耶路撒冷。
62 Và ta sẽ gởi asự ngay chính từ trên trời xuống; và ta sẽ gởi blẽ thật đến cthế gian, để dlàm chứng cho Con Độc Sinh của ta; esự phục sinh của người từ cõi chết, phải, và luôn cả sự phục sinh của tất cả mọi người; và ta sẽ làm cho sự ngay chính và lẽ thật quét qua thế gian như một trận lụt, để fquy tụ dân chọn lọc của ta, từ bốn phương trời của thế gian, vào một nơi mà ta sẽ chuẩn bị, đó là Thành Phố Thánh, ngõ hầu dân của ta có thể thắt lưng mình, và chờ đợi ngày ta đến; vì nơi đó sẽ là đền tạm của ta, và nó sẽ được gọi là Si Ôn, một gTân Giê Ru Sa Lem.

牠们被捕捉 身上的肉数以吨计地被贩售 这并不困难,因为当牠们一大群飞降地面时 会十分稠密地聚在一起 上百位猎人及网子此时一出动 就扑杀成千上百的旅鸽
Những con chim này bị săn bắt để lấy thịt và bán bằng đơn vị tấn, rất dễ để bắt chúng vì chúng sống thành từng đàn lớn và khi bay xuống đất, số lượng của chúng nhiều đến mức hàng trăm thợ săn có thể vây đến và tàn sát hàng vạn con bồ câu một lúc.

和尚 不能 杀人 , 我 杀 !
Ta sẽ làm điều đó!

4 耶稣基督的早期门徒勇敢无畏,尽管受苦受难,仍至死忠心。
4 Những tín đồ can đảm thời ban đầu của Chúa Giê-su Christ đã trung thành cho đến chết, bất chấp mọi gian khổ.

于是我们这么做了——看看我们化学探索中心的网页 你会发现全国各地的人都在关注 我们如何改革化学课程 强调合作的重要性,强调对技术的利用 解决我们的生物科技公司遇到的实际问题 不是死板的传授理论 而是让学生自己去挑战这些理论
Và chúng tôi đã giải quyết việc đó, nếu bạn nhìn vào website của chúng tôi - Chemistry Discovery Center ( trung tâm nghiên cứu hóa học ) bạn sẽ thấy rất nhiều người đến từ khắp đất nước đên đây để được chứng kiến khoa học được thiết kế lại của chúng tôi chúng tôi coi trọng sự đoàn kết, tính thực tế của công nghệ chúng tôi dùng những vấn đề của các công ty công nghệ sinh học trong khóa học của chúng tôi chúng tôi không đưa cho học sinh lý thuyết suông chúng tôi để học sinh tự tìm ra chúng